xx英语组期末工作总结.doc

总结范本：_xx英语组期末工作总结姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页xx英语组期末工作总结时光荏苒，一学期又接近了尾声。在这一学期里我承担着五年级一、二、三班、一年级五、六班的英语教学任务以及五年级一班的副班工作，现就这一学期的工作进行汇报和总结。一、思想方面我是一名光荣的人民教师，我拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的安排，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生是我的人生准则。我时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注重对学生的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。二、教育教学工作(一)课堂教学及特色活动课堂教学是学生接受新知识，教师传授新知识的一个是主要渠道。我虽是一名老教师，但我一点不敢马虎，认真备课，积极思考，始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，采用任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习兴趣为为主线，以提高学生的综合语言运用能力为主要目标，通过设计各种有趣的，贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授，同时，突出学生的主体地位和教师的主导地位，改变教师的角色，引导学生自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高学生学习兴趣和综合语言运用能力为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了学生学习的积极性和主动性，创建了一个快乐高效的英语教学课堂。本学期我们围绕阅读教学开展了“持续阅读 综合提升”小报设计活动，旨在通过活动激活旧知，激发兴趣。从阅读之初到小报制作，再到最后的分享阅读交流会，孩子们英语阅读的兴趣显著提高，对语言的综合运用能力也有了显而易见的提升。在整个活动过程中，孩子们从“被动阅读”到“主动悦读”，从每一次的朗读、背诵、分享中，我们发现每一天的阅读、每一天的坚持，都共同见证了孩子们综合能力的提升。(二)后进生辅导本学期，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增强差生的自信心，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的兴趣和自信心也大大提高。我通过家校沟通，找到问题所在，从关注课堂表现到关注作业完成情况，从作业订错到指导学法，我们越来越熟悉，彼此更信任。他们的眼神告诉了我他们的进步。今后，我会将辅导工作以点带面，循序渐进的开展起来。(三)理论学习和教学研究。在搞好教育教学工作的同时，我不忘积极充实自己。小学英语故事教学以及语言思想这两本书都是我这学期的主要阅读的书籍。通过阅读文章，我对于故事教学有了自己的认识，在课堂上我也积极实践和实验故事教学的有效模式。本学期我参加杨勇名师工作室去澄城送教，并和当地老师就英语教学进行了交流。5月，参加大学区双水磨校际交流活动。在郊县的教育教学活动的开展也让我感受到了英语教学区域的差异，同时我也开始进一步思考数字化教学在英语教学中的应用。与此同时，我还不断进行教学研究，积极参加陕西省田静工作坊和省特级教师李义华工作室参加微课及英语教研工作。我积极撰写论文和案例，积极参加课题研究，争取最大限度地与他人交流的机会，结合自己的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校学生的新的教育方式。三、出勤方面本学期中我出满勤、干满点，不迟到，不早退。因公外出学习也是就尽量调课，不影响孩子们的学习进度，不影响整组教学计划的实施。四、教育教学工作成绩本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学研究方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，学生英语学习不断提高，学生的综合语言运用能力得到了大幅度提高，学生的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素质都得到了提高。教育教学工作是一个不断发展，不断更新的事业，我将继续保持积极的工作态度，以热情的教研姿态迎接新学期的挑战。第 4 页 共 7 页xx英语老师个人专业发展总结范文本学期，围绕“自主发展，人文见长”这一主题，在教育教学方面做了许多有益的尝试，收获比较令人满意一.树立终身学习意识，不断探索学习行之有效的教育教学方法积极认真参加集体备课，在交流中，努力学习，提升自身素质。作为老教师，能认真研究教材，从教学前分析，课后反思，课上知识点、重难点落实，到学习方法的指导与练习的处理日常工作之余，能有计划的读书学习，提高自己的文学素养，提升自身综合素质，为年轻教师做出好榜样二.关注教学方法，在提高课堂教学效率方面下工夫，收效良好。我这学期继续教原来的两个班。学生基础，学习能力，成绩等等，在原有基础上提高很大。但两个班的差别依然明显，因此，教学中，计划采用不同的方法：二十班新课教学方面，充分利用多媒体的直观性和高密度扩展性帮助整合、处理教材，调动他们的求知欲，启发学生去认识，去体会；同时，继续坚 持每日英语演讲，鼓励学生开阔视野，锻炼运用语言的能力。每周设计读写方面的作业，让学生有的锻炼机会；关注优秀率边缘的学生，课上多特殊提问，课下多单独辅导；在学法上加以指导，发挥“集错本”的作用，帮助学生及时了解自己，掌握基础知识。改革批改方式，及时反馈，收到良好的效果。增加了积累本，积累重点句型，谚语俗语，等，开阔学生视野，激发学习兴趣而对我班学生，扎实基础知识，保证课堂效率，每一堂课都力争监控到每一名学生；在作业的布置-落实-检查方面，力争基础，注意可操作性，把工作落实到位。精心备课，提高课堂效率，多个别辅导，少占用自习。帮助学生轻松愉快学英语。减轻学习负担体会学习的乐趣和成就感三.科研意识增强了。在繁忙的工作中，把教科研当作一项有重大意义的课题去对待：坚持以人为本，让学生学会学习，把语言知识和文化相结合，为学生的长远发展打下坚实的基础。认真参加课题方面的讲座培训，区里的听课，更重视自己的看书学习：认真阅读每期“英语辅导报”，“二十一世纪报”，“人民教育”，“班主任”，“中小学英语教学研究”，等书籍，了解有关心理学，教法的知识，提高自己的教育教学及理论水平。写好读书笔记，积极参加听评课活动，本学期听评课在达到要求的基础上要超额完成任务。积极参加组内开展的各项活动，促进研究。同时做好“自主发展、人文见长”课题研究记录。脚踏实地的研究教学，实践课题。四.发挥老教师的帮带作用。自己的成长，离不开学校领导和前辈以及同志们的关心和提携。帮带年轻教师是老教师义不容辞的责任。每当青年教师请教的时候，努力做到毫无保留，尽心尽力。有一分热，发一分光。以帮助青年教师迅速成长为己任，起到到了骨干教师应起的带头作用和辐射作用，受到同行的好评虽然是一位有二十多年教育教学经验的老教师，但我能始终谦虚谨慎，保持学习和工作的热情，热爱本职工作，真心关爱每一个孩子坚持读书，充实自己每天收听收看英语节目，搜集新目