词性和词组结构.doc

今天和大家一起学习词性和词组结构。词性，是对联的核心要素，也是对联的独特魅力，诗词（除了律诗和有对偶要求的词以外）可以不论词性，但是对联如果不讲词性，那就失去对联的意义了。我们先复习一下词性和词组结构，然后我们结合例句来分析。今天我只讲一个小时，而且是临屏发挥，所以等会朋友们可以抛句子给我来分析。一、词性好，先讲词性。语言学里,词是能够自由运用的最小的语言单位。如家、风、雨、云等。也有两个字以上的，我们称之为连绵词，如：蘑菇、葡萄、蝌蚪、伎俩等。所不同的是：连绵词是并列结构的词组。所有的字最后都以词为最小单位。现代汉语对词性分为两大类：实词和虚词。实词：意义比较具体的词。 包括：名词（含方位词）、动词、形容词（含颜色词）、数词、量词、代词六大类。虚词：没有完整的词汇意义，但有语法意义或功能意义的词。包括： 副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六大类。二、词组和结构其次，是词组和结构。如果几个词，组合在一起，就是词组。词组的语法结构共分为五类：主谓、并列（联合）、偏正、动宾（述宾）、动补（述补）。这个大家在初级班时学过。在这里给大家五个公式，便于掌握其词组结构，因为这在对联里是常用的，你如果把握了，就不怕任何复杂的句子。1、主谓结构：一般是名词+形容词或者动词为多。如 :面熟、性急、地震、祖传、 你来、我往、水流、虎啸、胆怯、年轻、春风得意、鸟兽飞腾等。面熟=名词+形容词，地震=名词+动词。这里有个水流，名词+动词。但是如果结合句子，也许就是名词，这个大家帮我记着，等会讲词性活用。2、并列结构：一般是同类词性组成。如:声音、朋友、土地、天地、恩怨、日月，是名词并列。又如：甘苦、好歹、美丽、难易等。是形容词并列。再如：飞腾、 歌唱、学习、兴亡、是动词并列。他们的特点：或同是形容词，或同是名词，或同是动词等。由同义（包括近义）或反义的词所构成。3、偏正结构：一般是名词或形容词+名词或动词为多。如：铁路、春风、晴空、狂欢、微笑、雪白、白云等。他们的特点是。前一个词修饰后一个词。前是偏义（修饰词），后是正义（中心词）。4、动宾结构：一般是动词+名词为多。前后词组间有支配与被支配的关系。前者如动词谓语，后者如宾语。如：游鱼、写字、看书、吟诗等。5、动补结构：一般是动词+形容词为多。就是将后词来补充前词。如：鼓足、提高、答的好、交代清楚、看清、费尽、喝完等等。这五个结构的公式对于入门，方便多了，可供参考。三，词的语法特点这个表是现代汉语的词类规范表。包含了实词和虚词各六大类，很形象直观。建议初学者不妨置于案头醒目处，常用，久而久之。感觉自出。名称定义语法特点类别举例1、名词表示人或事物名称的词。词前可加数量词，不能加“不”、“很”副词。词后不能加时态助词“了”。具体名词人 牛 山 水抽象名词友谊 立场观点 思想表示方向位置的词。用在名词或名词性词组后。方位词东 西 南 北代词替代或指示作用的词。能够替代或指示各类实词，且不带修饰成分。人称代词我 你 他 我们指示代词这 那 这里疑问代词谁 哪 什么动词表示行为动作或发展变化的词。词前可加副词。词后可加“着”、“了”、“过”时态助词，表示动作的持续、完成或过去。不及物动词（自动词）醒 病 觉悟及物动词（他动词）看 写 打调查 讨论 认为表示可能、必要或愿望的词。（能愿动词或助动词）词后不能加“着”、“了”、“过”时态助词。用在动词、形容词前。表示可能能 能够 可以表示必要该 当 应当表示愿意敢 肯 愿意表示动作趋向的词。用在动词、形容词后。趋向动词来 去 上 下进来 出去形容词表示人或事物的性质或状态的词。词前可加副词。词后可加“着”、“了”、“过”时态助词，表示持续、完成或过去。性质形容词大 小 英明状态形容词雪白红通通数词表示数目的词。与量词结合，称数量词。基数词百 千 万 亿序数词第一 第二 第三分数词百分之二十倍数词一倍 十倍 百倍概数词几(个) 一百上下量词表示事物或动作单位的词。与数词或指示代词“这”、“那”结合。名量词（物量词）一把（镰刀）一屋子（人）动量词去一次 说一遍副词修饰、限制动词、形容词或其他副词的词。用在动词、形容词或其他副词前作状语。不能和名词组合。表示程度很 太 最 非常表示范围都 全 只 统统表示时间正 刚 又 曾经表示否定未 没有(看见)表示语气偏偏 也许 简直介词起转介作用的词。用在名词、代词或名词性词组前，组成介词结构，表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。词后不能加时态助词“着”、“了”、“过”。不能单说，不能单独作谓语，用在名词、代词或名词性词组前组成介词结构。表示处所、方向在 向 从 往表示时间从 自从 当表示状态方式用 以 按照表示原因由于 因 因为表示目的为 为了 为着表示比较比 跟 同表示排除除了名称定义语法特点类别举例连词连接词、词组或句子，表示它们之间关系的词。起连接作用，不起修饰和补充作用。表示联合关系和 跟 与 同表示偏正关系如果 只要 因为虽然 即使 不但助词在词、词组、句子后，起辅助作用的词。独立性最差，意义最不实在。每个词的个性很强。结构助词的 地 得时态助词着 了 过语气助词吗 呢 吧叹词表示感慨、应答的词。在句中的位置比较灵活，不同名词、动词和形容词发生特定的关系，不充当句子成分，可独立成句。表示喜悦哈哈表示悲痛唉 哎哟表示愤怒哼 呸表示惊讶唉呀 咦表示呼唤喂表示答应嗯 唉象声词摹拟事物声音的词。充任修饰语。可单说。走到山边便听见哗哗哗哗的水声好，词性基础就讲这些。四、词、词性、结构要结合句子来理解值得注意的是，对联中，常常有词性活用现象，这也是对联的修辞手法之一。我们往往就是借用词性活用，而形成联意双关的句子。例如，我以前和大家分析过的句子：风吹试卷书生气。风吹试卷书/生气，这是一个理解。生气，是动宾结构，动词加名词；风吹试卷/书生/气，这又是一个理解，那么。书生，就是偏正结构的名词，生，不是动词，而是名词了，这就是词性活用。我们刚才说的“水流”。如果我们组成句子，逝者如斯叹水流-大家辨析看看，流，是什么词性？这里，流，是动词，作者叹息逝者如斯，斯是什么？就像水那样流走。如果我们改一下句子，门后柳丝垂水流，这个流，和水字一样，是名词，水流，是偏正结构的名词了。好，你们抛句子，我们来分析。马踏昆仑天下小评：马/踏/昆仑/天下/小。见到句子，首先给它断词组，定结构。马/踏/昆仑/天 下/小名 动 并列名偏正名形容词昆仑，是地名，专有名词，也属于并列结构下面就是同词性对句，记住，对联，词性不相同，就是失对！例如：秋风咳嗽山失色可对句:雷电疾呼月隐容.(译名)评：咳嗽，失色拟人手法，全句意指秋风一起，草木凋零，巧妙地化用了一叶落知天下秋的意境。尽管是对秋景的客观描绘，但用了拟人手法，所以含有悲秋的强烈感情色彩，尤其是失色两字，既是客观描绘，又是含有惊异、惋惜、痛楚的感情。所以对句也要顺因出句的风格、技巧、情感、意境来属对。对句：“月隐容”用得好！形象生动。但似乎纯属客观景物描绘，少了点月的主观情感的潜台词。还有疾呼是动词性偏正结构，疾，形容词，呼，动词。而咳嗽是连绵词。所以失对。还有，秋风。是偏正结构，而雷电，是并列结构，也失对。在对句时，连绵词可以对并列结构的词，而并列结构不能反过来可以属对连绵词，这是一个知识点，请朋友们熟记！例如：出句：折花莫问归时路可对句：赏月堪需梦里人(佚名)评：好句！尤其是赏月对折花，递进了联意。稍显不足的是：归是动词，梦虽也可做动词，但从这句语言环境判断。应是名词，梦见的梦才是动词。不过，如做宽对，不失为好句!五、关于宽对这里，我引出了一个概念：宽对。我们来说宽对。对联按其对仗的严格程度可分为两类：一是工对：指对仗严格的对联，也叫严式对。二是宽对：宽就是比工对放宽一些尺度。就是词性对仗的通融。对联原则上必须是同类词相对应。但由于汉语的词类有些是相近的，且语法功能又是一样的，所以在创作对联时，也允许一定的通融、灵活。下面这一组可以宽对的六个方面，请熟记：可以通融宽对的有六方面：1）、叹词、语气词、象声词之间有时候可以相对仗。2）、名词与代词（代名词）完全可以相对仗。如：山若有灵就识我；水如无意莫回头=我与头3）、有的形容词与动词可以相对仗。如 ：莺歌燕舞；海晏河清=歌舞（动词）-晏清（形容词）4）、有时候形容词与数词可以相对仗。如 ；百家纷踵迹；大隐始著书。百与大都作形容修饰作用。5）、有的名词与量词可以相对仗。如：万家灯火；百尺波涛=尺与家 。6）、有的量词与数词可以相对仗。如：七鸭浮塘，数数三双一只；尺鱼跃水，量量九寸十分=七对尺因此，我们有时见到数词的出句，但是有人用形容词对句，也属宽对。比如-千家万户=益友良师关于宽对的限制有些特殊的词，如：数目类、实词类和表示动作的动词必须严格按照对仗要求，否则就叫失对。特别是动词，必须与动词相对，否则就会使上下联的句子结构不同，其他词对的再好，也是失对了。失对不是宽对！在实践中,对虚词的要求比较宽松,一般能够虚词对虚词即