有余数的除法应用题教案与学案.doc

有余数的除法应用题 讲义教学目标：（1）理解被除数、除数、商、余数之间的关系。（2）掌握有余数除法的计算方法。（3）用有余数的除法解决实际问题。教学过程：一、作业检查，复习以前学过知识点，小状元中错误的进行讲评。二、讲课内容 1.复习。想一想，填一填。（1）卡片上最大能填几？3（ ）11 （ ）940 4（ ）27（ ）632 5（ ）38 （ ）7648（ ）65 55（ ）6 709（ ）（2）7除48，商是 ，余数是 。（3）除法式子中各部分的名称。 6 （ ） （ ）6 ）37（ ） 3 6 （ ） 1（ ）2有余数除法的计算方法。在解答时要注意横式等号后面的余数及单位名称不能丢掉，写答话时要按题意回答完整。例一：看图回答问题3被除数、除数、商、余数之间的关系。（1）（ ）除数=（ ）（ ） ；（ ）商+（ ）=（ ）；（2）在除法计算中，每次除得的（ ）必须比（ ）小。归纳余数与除数的关系：（ ） （ ）。练习：被除数+商除数=8，被除数=（ ）；被除数+商除数 =12，被除数=（ ），商=（ ）4用有余数的除法解决实际问题。例二：三（3）班38名同学去公园划船，每只小船坐6人，每只大船坐8人。大船20元，小船15元。（1）如果都坐大船，共需要租几只船？（2）怎样租最合算？ 例三：有89个苹果，把他们分别装进盘子里，每9个一大盘，剩下的装小盘，每4个一小盘，最多要多少个大盘？还需要多少个小盘？例四：小琴星期六到外公家，又过50天又到外公家，这一天是星期几？1.学校把30本文艺书平均分给二年级四个班，平均每班分几本，还剩几本？2.有52棵树苗，每行种9棵，可以种几行，还剩几棵？3.电影院放映电影，每张电影票要8元，小东有50元钱，最多能买几张这样的电影票？4.张老师把150的卡片按顺序发给李平、赵强、张虎、刘红四位同学，第35号卡片发给了哪位同学？哪第50号？5.有35人个要去公园。有两种车子，一种是小轿车，每辆限坐3人，另一种是面包车，每辆限坐8人，已经来了3辆面包车，还需要几辆小桥车？6.在下列有余数的除法中，如果余数相同，余数最大是几？ 5=， 8=7. 10=，在我们学过的范围内，余数只能是哪些数？8.舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。你能设计出一个排队方案，正好排完，没有多余的同学吗？9.运动场上有一排彩旗，共34面，按三面红旗，一面黄旗依次排列着，这些彩旗中，红旗有几面? 黄旗有几面? 10.2007年11月1日是星期四，再过20天是星期几?11.有一堆桔子，5个5个数多2个，8个8个数还多2个，这堆桔子有几个？12.（ ）9=8（ ）要使余数最小，被除数是（ ）。算式：要使余数最大，被除数是（ ）。算式：13.一份稿件，如果每分钟打90字，8分钟就可以打完，实际上打了9分钟，那么实际每分钟比计划少打几个字？14. 小山羊被一道数学题搞懵了“只给商和余数，不给除数，却叫人求被除数，简直是在耍人！”那道题是：在一道有余数的除法中，除数是一个一位数，商是9，余数是8求被除数是多少？站在旁边的猴哥儿哈哈大笑，说：“除数在题目中躲着呢看你会不会用已学过的知识把它找出来”可是，小山羊左思右想，怎么也找不到除数的踪影，谁知道除数是哪一个一位数呢？三、课堂总结 四、布置作业有余数的除法应用题 学案1有余数的除法中，被除数=（）（）+（） 计算有余数的除法时，（ ）要比除数( )。 2.（1）下面算式中，商和余数相等，被除数是哪个数？把算式补充完整。 （ ）2=（ ）（ ） （2）下面算式中，除数和商相等，被除数最小是几？把算式补充完整。 （ ）（ ）=（ ）2 （3）下面算式中，除数最小是几？被除数最小是几？把算式补充完整。 （ ）（ ）= 23 （4）下面算式中，除数和商各是多少？把算式补充完整。 18（ ）=（ ）6 3.兔妈妈买回40棵白菜，送给山羊伯伯8棵，剩下的平均分给5只小兔。每只小兔分几棵？还剩几棵？ 4.幼儿园的老师要把下面的玩具分到各个小组：皮球22个，积木16盒，小汽车10辆，现在每个组要分7个皮球，3盒积木，2辆小汽车，这些玩具可以分给几个组？ 5.四年级一班有44人玩激流勇进的游戏，每船可以坐5人，该租几条船？ 6.三年级一班57个同学去春游，飞天每辆可以坐8人，碰碰船每条可以坐6人，（1）都玩飞天，最多可以坐满几辆车？有剩下的人吗？（2）如果都玩“碰碰船”该组几条船？ 7.有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。想一想，每个孩子可能分得多少