现代汉语短语知识专题及答案.doc

精选短语知识一、并列短语有两个或两个以上的名词、动词、形容词组成。如：调查研究，你们和他们，省，市，县，等等。、类型名名文化教育今天或明天（名词短语）动动调查研究愿意并实行（动词短语）形形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）代代我和他这样那样（名词短语）数量数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）、并列短语一般前后可以互换位置。例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。例如：姐姐和我（名词代词）勤劳勇敢不怕苦（形形代）二、偏正短语偏正短语：由名词中心语或定语或由动词、形容词中心语和状语组成。如：我的老师、一个同学、勤奋的女生、一孔之见，仔细地看、突然听到、特别快、相当好，等等、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。定中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐状中（动、形），如：很好看独立思考慢慢地走、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。三、动宾短语由动词和宾语组成。如：歌唱祖国、顾全大局、做作业、是散文、喝凉水等等动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A、动+补由动词（形容词）和补语组成。如：看清楚、做得完、住一宿、跑得快、红透了、富得冒油等等。动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。例如： 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词“得”是补语的标志。例如： 机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：名词+形容词：他聪明、书香、劳动光荣、行为端正名词+动词：红旗飘扬、巨浪翻滚、思想解放名词+名词：明天星期天、今天星期四七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。例如：首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人 鲁迅先生美丽这个词春秋两季封建统治阶级枣地主我们每一个人复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。例如： 我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。八、方位短语由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。例如： 井冈山上月光下他们之间（名词） 吃饭以前改革中回收之间（动词） 树林东边操场上（处所）六十分以下三十岁以上（范围）开会以前一年以上解放后枣（时间）九、量词短语由数词或指示代词加上量词组成。、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。十、介宾短语由介词和后边的宾语一起构成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。介加名、介加代、介加名词短语例如：为人民（服务）对群众（说）从现在（起）关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定（办理）把大门（推开）表比较：比前几年、比过去表目的：为健康、为人民、为了四个现代化、为了国家利益表遵循、依托：按规定、根据实际情况、表对象：对雷锋、对黑社会分子、对于红楼梦、对于学习成绩表关涉：关于学习、关于牛郎织女的故事、关于钓鱼岛、关于课堂纪律问题表时间：从上世纪初、在抗日战争时期、当黎明到来的时候、在一个伸手不见五指的夜晚、自五四运动以来表方式：用圆珠笔、用大碗、把大门、把这本书、按规定、表原因：因下雨、因高考落榜、由于四人帮极左路线表处所：从北京、从太空、在海底世界里、在天安门广场、从经济利益角度、表方位：向沙漠、在外面、沿着河岸、往哪里、在老师的指导下、朝胜利的目标表被动：被虫子、被同学们、被薛家五虎十一、“的”字短语定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。类型：、名词的这本书是哥哥的。、代词的这本书是我的。、动词的现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。在冰场上滑冰的是一位姑娘。、形容词的红的是花、绿的是草十二、“所”字短语“所”加在动词前，组成名词性短语。例如：所有所想所需要所认识所忆所闻所作所图“所”字短语一般不独立使用。练习：、指出下列短语的结构风俗习惯（ ）变化规律（ ）历史悠久（ ）整修一新（ ）交头接耳（ ）思维敏捷（ ）废寝忘食（ ）前程远大（ ）全神贯注（ ）襟怀坦白（ ）挥手之间（ ）愚公移山（ ）竞选州长（ ）销售计划（ ）色彩缤纷（ ）交通规则（ ）风和日丽（ ）激动不已（ ）禁止吸烟（ ）辛勤耕耘（ ）巍峨挺立（ ）不断发生（ ）气氛热烈（ ）继往开来（ ）、比较判断短语类型经济发展（ ）历史悠久（ ）描写景物（ ）市场繁荣（ ）发展经济（ ）悠久历史（ ）景物描写（ ）市场的繁荣（ ）表达见解（ ）我的弟弟（ ）我国文学（ ）小说散文（ ）表达的见解（ ）我和弟弟（ ）我国的文学（ ）小说和散文（ ）3、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨（淋）6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写4、判断下列短语的类型我们的学校 英勇地战斗 谁在那儿 打得落花流水 倒在那儿 北山愚公 给我一把枪 太阳出来了 笑得合不拢嘴 七嘴八舌 一次旅游 很科学未来是美好的 去了一趟 难过得哭了 下雪的时候 非常小心 科学领域花好月圆 亭台轩榭 爷爷、孙子和种籽 祖国万岁 告诉你一件事 科学研究民主和科学 将军和他的儿子 龟兔赛跑 锋利得很 咳嗽得很厉害你的儿子回来了 三零四国道 许多科学知识 生的伟大、死的光荣并列短语：偏正短语：主谓短语：动宾短语：补充短语：短语知识一、并列短语有两个或两个以上的名词、动词、形容词组成。如：调查研究，你们和他们，省，市，县，等等。、类型名名文化教育今天或明天（名词短语）动动调查研究愿意并实行（动词短语）形形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）代代我和他这样那样（名词短语）数量数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）、并列短语一般前后可以互换位置。例如：工厂农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。例如：姐姐和我（名词代词）勤劳勇敢不怕苦（形形代）二、偏正短语偏正短语：由名词中心语或定语或由动词、形容词中心语和状语组成。如：我的老师、一个同学、勤奋的女生、一孔之见，仔细地看、突然听到、特别快、相当好，等等、前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。定中（名、代），如：（祖国）大地（一朵）茶花（前进）的步伐状中（动、形），如：很好看独立思考慢慢地走、旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。新语法：统一为“的”。三、动宾短语由动词和宾语组成。如：歌唱祖国、顾全大局、做作业、是散文、喝凉水等等动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。动词宾语。宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿”的。例如：消灭敌人放下包袱丢下它发展生产进行斗争骗取信任恢复平静爱热闹下决心有幽默感像珍珠四、后补短语A、动+补由动词（形容词）和补语组成。如：看清楚、做得完、住一宿、跑得快、红透了、富得冒油等等。动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。例如： 看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里、跑得快、走的急五、形补短语B、形+补以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。结构助词“得”是补语的标志。例如： 机灵得很密得不透气漂亮极了六、主谓短语陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”结构形式：A名+动B名+形C代+动D代+形例如：觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅特殊主谓短语：名词做谓语。例如：今天星期三明天国庆节他中等身材七、复指短语两部分组成，语法地位一样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同一成分。例如：首都北京厂长老王华罗庚教授他自己咱们学生母子二人 鲁迅先生美丽这个词春秋两季封建统治阶级枣地主我们每一个人复指短语都是名词性的，中间一般不能加入虚词；加后意义有变化。例如： 我们渔民，我们的渔民。一些复制短语中间可以加入指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。八、方位短语由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。例如： 井冈山上月光下他们之间（名词） 吃饭以前改革中回收之间（动词） 树林东边操场上（处所）六十分以下三十岁以上（范围）开会以前一年以上解放后枣（时间）九、量词短语由数词或指示代词加上量词组成。、数量短语：一个、二斤、四里、三次、一回、三只、一碗、两包、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。十、介宾短语由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。介加名、介加代、介加名词短语例如：为人民（服务）对群众（说）从现在（起）关于课堂纪律问题当黎明到来的时候按规定（办理）把大门（推开）十一、“的”字短语定语用结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。类型：、名词的这本书是哥哥的。、代词的这本书是我的。、动词的现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。在冰场上滑冰的是一位姑娘。、形容词的红的是花、绿的是草十二、“所”字短语“所”加在动词前，组成名词性短语。例如：所有所想所需要所认识所忆所闻所作所图“所”字短语一般不独立使用。练习：、指出下列短语的结构风俗习惯（并列）变化规律（偏正）历史悠久（主谓）整修一新（动补）交头接耳（并列）思维敏捷（主谓）废寝忘食（并列）前程远大（主谓）全神贯注（主谓）襟怀坦白（主谓）挥手之间（偏正）愚公移山（主谓）竞选州长（动宾）销售计划（偏正）色彩缤纷（主谓）交通规则（偏正）风和日丽（并列）激动不已（动补）禁止吸烟（动宾）辛勤耕耘（偏正）巍峨挺立（偏正）不断发生（偏正）气氛热烈（主谓）继往开来（并列）、比较判断短语类型经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏正）市场的繁荣（偏正）表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国文学（偏正）小说散文（并列）表达的见解（偏正）我和弟弟（并列）我国的文学（偏正）小说和散文（并列）短语按功能分类与结构分类比较3、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。1、A、祖国万岁 B、品质优良 C、天气晴和 D、思想品质 E、成绩好2、A、看了两眼 B、打扫教室 C、洗得干净 D、热了起来 E、扔出去3、A、十分伟大 B、我的书包 C、小声地说 D、追歼敌人 E、很热闹4、A、讲解语法 B、讲述清楚 C、种植玉米 D、制造火箭 E、听故事5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们 C、按照习惯 D、必然产生 E、被大雨（淋）6、A、报纸杂志 B、调查研究 C、身体健康 D、严肃认真 E、读和写答案1、主谓 D、思想品质（偏正） 2、动补 B、打扫教室（动宾） 3、偏正 D、追歼敌人（动宾） 4、动宾 B、讲述清楚（动补） 5、介宾 D、必然产生（偏正） 6、并列 C、身体健康（主谓）4、判断下列短语的类型我们的学校 英勇地战斗 谁在那儿 打得落花流水 倒在那儿 北山愚公 给我一把枪 太阳出来了 笑得合不拢嘴 七嘴八舌 一次旅游 很科学未来是美好的 去了一趟 难过得哭了 下雪的时候 非常小心 科学领域花好月圆 亭台轩榭 爷爷、孙子和种籽 祖国万岁 告诉你一件事 科学研究民主和科学 将军和他的儿子 龟兔赛跑 锋利得很 咳嗽得很厉害你的