大学生兼职的利弊调查问卷.doc

马克思主义基本原理概论实践教学登记表姓名学号学生联系电话政治面貌学院、专业小组成员社会实践单位名称社会实践单位电话实践选题大学生兼职的利弊调查实践形式走访 问卷 现场采访 志愿服务 个别交谈 成就宣讲支教扫盲 读书会 文艺演出 科技服务 社区服务 勤工俭学 其他实践成果摘要（实践报告在表后附页）这次实践主要从以下七个方面进行调查：1 有无必要兼职2 是否从事过兼职3 从事兼职的类型及范围4 从事兼职与学习之间的关系5 从事兼职的目的及收获6 兼职过程中遇到的困难及应对方式7 兼职所得收入的用途通过调查发现兼职深受同学们的欢迎，兼职工作的种类也多种多样，没有做不到只有想不到。兼职目的很是明确：或积累经验，或贴补日常花销当然兼职过程中也存在很多问题，同学们对困境的态度也因人而异。实践教学得分大学生兼职的利弊调查问卷表第一部分调查时间:2010年 11 月 调查的对象: 天津理工大学在校大学生调查的目的: 了解大学生在校期间的兼职状况,分析其中的原因,以及他们对兼职利弊的想法调查的主要内容: 兼职的种类、目的,期间遇到的问题，兼职的收入情况,他们对兼职持有的态度调查方式: 问卷调查专业：组长：组员： 调查提纲:1.介绍基本情况(时间,对象,主要内容,主要目的等)2.编写调查问卷,进行全面调查3.统计分析,撰写调查报告,进行总结第二部分大学生兼职的利弊调查表您好！ 我们是 xxxx 学院 xxxxx 系 xxx 班的学生， 想对在校大学生对兼职利弊的看法进行一下调查。相信你们其中的一部分已有兼职的经历,相信大家也都有自己的看法，兼职有利有弊，在此我们占用一下你们宝贵的时间,帮我们完成这份调查表,愿大家合作愉快！谢谢请问： 1、你的性别是 所在年级 所学专业2、你每月的生活费是在 A 200以下 B 200 -500 C 500-700 D 700以上 3、您对兼职了解吗？ A 十分了解 B 了解一些 C 不了解4、您干过兼职吗？ A 是 B 否5、你是怎样看待大学生外出做兼职？* A 觉得很好 B 觉得不好 C 影响了学习 D 说不清楚6、你曾经做过哪些种类的兼职？（可多选） A 家教 B 促销员 C 礼仪 D 散发传单 E 市场调查员 F 家政服务 G 餐饮服务 H 其他7、如果你正在或者做过兼职,主要是出于那种因素? A 家境原因 B 想通过自己的努力自立锻炼自己的能力 C 充实大学生活 D 其他8、你认为兼职会影响学业吗？ A 一定不会 B 可能会，因人而异 C 一定会 D 说不清楚9、你认为兼职对你社会经验的积累有帮助吗？ A 帮助极大 B 一般 C 毫无帮助 D 说不清楚10、你觉得兼职带给你的最大收益是什么? A 自己挣到一些钱,缓解一下家里的经济压力 B 能汲取不少社会经验,有利于以后的工作 C 交了不少朋友,也许会碰上另一半11、你在兼职中是否遇到过困难？ A 经常遇到 B偶尔遇到 C从未遇到12、遇到困难时，你通常如何解决？ A 积极想方设法解决 B 忍气吞声，自认倒霉 C 其他13、（假如）工作被骗后，您会如何处理？ A 与当事人或其领导交涉 B 向相关部门投诉 C 干认倒霉 D 其它_14、如果要做兼职，您认为哪段时间最好？ A 上课期间 B 暑假期间 C 都可以15、如果有一分待遇不错的兼职但需要占用一部分上课时间，您会愿意干吗？ A 愿意 B 不愿意 C 不确定16、能简述一下你对大学生兼职的利弊观么? A 利大于弊 B 弊大于利 C 不清楚17、如果您做兼职发钱了，您打算怎么处理这些钱？ A 买衣服 B 改善伙食 C 储存 D 缴纳部分学费 E 其他18、你对兼职的工资有什么特别的要求么? A 有一点 B 完全没有,能挣钱就行 C 有特别的要求第三部分 调查结果统计1 有无必要兼职从性别来看，分别有45%的男生，55%的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的均占0%，其余的则认为可有可无。从年级来看，大一年级，大二年级，大三年级分别有40.9%，50.2%，53.8%的同学认为大学生兼职非常有必要，其余同学均认为可有可无。2 是否从事过兼职从性别来看，分别有30.2%的男生，27.3%的女生经常兼职，50.8%的男生偶尔兼职，54.4%的女生偶尔兼职，19%男生从未兼职，18.3%女生从未兼职。各年级差异性不大，性别差异也不大，大多数同学未曾或偶尔兼职，少数同学经常兼职。具体如下： 总的来看：随着年级的增长，同学们意识到就业形势愈来愈紧迫，认为非常有必要做兼职以获取工作经验的同学比例显著较大。3 从事兼职的类型及范围从性别来看，分别有29.7%的男生，16.7%的女生做过家教，分别有40.0%的男生，48.0%的女生做过促销，分别有15.3%的男生，16.7%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等其他兼职工作。从年级来看，一年级，二年级，三年级分别有65%，75.5% ，98%的同学做过家教，分别有5%，7.5%，26%的同学做过促销，分别有20%，30%，16%的同学发过传单。 总的来看，同学们兼职的种类比较单一。经分析，原因有二：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。4 从事兼职与学习之间的关系不论从性别还是从年级来看，均有81.8%以上的同学认为兼职对学习的没有影响，只要注意调整，能够二者兼顾，还有小部分同学说不清楚二者是否会相互影响。5 从事兼职的目的及收获从性别来看，分别有14.3%的男生和13.4%女生认为兼职可以缓解家里的经济负担；分别有80.8%的男生，90.2%的女生认为兼职可以积累社会经验，为今后的工作奠定基础。 总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，极少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面，遇到人生的另一半。6 兼职过程中遇到的困难及应对方式不论从性别还是从年级来看，超过18.2%的同学偶尔遇到过困难，54.5%左右的同学偶尔遇到过困难，27.3%同学从未遇到过困难。所遇到的困难当中，有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳，也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。遇到困难时，100%左右的同学积极想方设法解决，这说明当代大学生具有积极地思维方法！兼职被骗时，68.4%的同学会于与当事人或其领导交涉，15.8%的同学会向相关部门投诉，12.2%的同学自认倒霉，少数同学选择其他途径。7 兼职所得收入的用途48%的同学将兼职收入作为生活费，以减轻家里经济负担；41%的同学将其作为额外的零花钱；6%的同学将其作为恋爱开支；其余5%的同学将其积累，作为长久投资（例如旅游，培训等）。第四部分 论文当我们走在街头上,经常看到这些平常只呆在“象牙塔”的学子们顶着烈日在大马路上发着传单,在商场看见他们卖力地做着促销,更有一些大学生在书城旁举着牌子,希望能找到一份家教工作。大学生兼职已经成为一种普遍现象,似乎也成了一种时尚,在这种所谓“时尚”潮流的引导下,越来越多的大学生加入了“兼职大军”。现代大学生为何如此钟情于兼职？什么原因促使他们加入了“兼职大军”呢？通过调查笔者了解到，其实打工也是一种多方面的需求。有的是因为家庭情况窘迫的原因，为了高昂的学费和生活费，打工也就成了他们无奈的选择。无论选择打工是否自愿，这都不失为一种缓解家庭经济负担、自食其力地解决困难的好方法。也有的同学在选择工作时有较大的回旋余地，他们首先要看这份工作能不能为自己提供接触社会、培养工作能力、增加工作阅历的机会。从这个角度来讲，大学生打工，可以在一定程度上弥补现行大学教育体系中书本知识与社会实践严重脱节的缺陷，提高大学生的社会实践能力，增加大学生的社会经验，训练大学生的实际社交能力和自我保护能力。其实大学生兼职的选择面很宽，他们通常是做家教、做发单员、促销员。暑期家教可以保证每日都有进账，是大多数学生的选择。而发单员、促销员可以每周末工作三两天。现在，还有一些学生自己做起了小“老板”，到批发市场买一些商品，做中间商赚差价。不过，这要承担一定的风险，还必须有一定的经济头脑。此外，还有人是充分利用自身优势给自己创造打工机会，学美术的给人画像、剪纸等；学艺术到琴行打工什么的寻找工作通常有几种渠道：一是校园里的学生中介；二是通过亲朋好友介绍；三是到正规劳动力市场、人才市场登记求职。但是进招聘会求职有很大局限性，因为招聘会多面向社会人员，岗位都是长期性的，很少招兼职的。学校也有勤工助学中心，但名额有限。除了熟人介绍、买报纸看招聘广告外，也有人主动出击，直接找到公司寻求机会。对于大学生兼职，当然不可避免地对此也有许多反对的声音。他们认为作为学生，在大学4年里，应当抓住主要矛盾，以学习为主。兼职占用了大量的课余时间，拿3年正规的学习时间去换社会经验，是不值得的。至于经济上有些困难，就更应该努力学习，争取学校的奖学金、国家奖学金等等，到了大3将有大量时间用来提高实践能力。现在在低年级就过早过多地做兼职，影响了学习，就不免会本末倒置。所以对于兼职工作我们要慎重选择。首先不要盲目地以赚钱为目的，要慎重选择与自己专业对口的兼职工作，这样才能更好地锻炼自己，而且要选择能增加或增强某种专业技能的兼职，为自己今后的择业拓宽道路。无论是为了解决经济问题，还是其他的一些问题，兼职对大学生了解社会和锻炼自己各方面的能力都有一定的辅助作用。但是，大学生兼职必须处理好学习与工作，以及校纪校规之间的关系。学习是一个长期的过程，我们很难在短时间里看出兼职是否对学习造成负面影响。我们支持大学生兼职，但却不鼓励，因为大学生的主要任务仍是学习。小结：对于兼职，每个人都有不同的看法。对于一些期望得到更多他人认可，和期望得到更多能力上提高的同学来说，在大学期间利用课余时间去兼职不是一件坏事。但对于一些希望在大学期间打好理论基础，到实习后工作后再真正去实践的同学来说，兼职也会在某程度上浪费其时间。高等教育专家潘懋元先生说，“他们所提倡的是“适度”打工，不是全身心投入到兼职中去，毕竟学生的课余时间也是有限的；也不是毫无选择地去打工，而要有所针对性，尽可能从事一些有助于增进知识，积累经验的工作。作为在校大学生，兼