北师大版小学二年级语文下册第十三单元测试题(二套).doc

北师大版小学二年级语文下册第十三单元测试题(二套)目录：北师大版小学二年级语文下册第十三单元测试题一北师大版小学二年级语文下册第十二单元测试题二10 / 10北师大版小学二年级语文下册第十三单元测试题一jio o xng fn ji jie qing rn dng dic dun fi tng fng f g ge mi mei二、比一比，组词。（12分） 即（ ） 而（ ） 代（ ） 既（ ） 面（ ） 袋（ ） 心（ ） 辫（ ） 泡（ ） 必（ ） 辨（ ） 跑（ ）三、把下列词语补充完整。（20分） （ ）（ ）吁吁 （ ）（ ）为乐 （ ）天（ ）地 （ ）（ ）不得 （ ）（ ）采烈 （ ）入（ ）出眉（ ）眼（ ） 心（ ）怒（ ） 一（ ）孩子一（ ）好事 一（ ）裙子 一（ ）皮鞋四、我会填。（10分） 1、“溅”是 结构的字，读音是 ，组词 。 2、“骄”的同音字有 ，同偏旁的字 ， 。3、“穿”的音序 ，部首是 ，音节 。4、“恩”是 结构，读音 。5、“沸”的部首 ，给它换个部首 。五、我会选字填空。（12分）啦啊呀吧吗呢 1、她怎么不害怕（ ）！2、只听门外有人喊：“着火（ ）！”“着火（ ）！”3、让我们一起去滑雪（ ）！4、难道你还没听明白（ ）？5、爸爸的那双黑皮鞋丢在哪里去了（ ）？6、要是飞到刺上，那会怎么样（ ）？六、阅读短文，回答问题。（20分） 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。1、这段话共有 句话，主要写 。2、画线句子中的“五颜六色的花瓣”是指 。你能照样子写一句话吗？ 像 。3、我想对蝴蝶谷里的蝴蝶说：“ 。”七、看图说话。（16分）说说你喜欢哪一种水果？它的形状、颜色、味道怎么样？想一想，再写几句话。 北师大版小学二年级语文下册第十二单元测试题二一、看拼音写词语。 yng gn dun ki zhu xn do mi t ch chun yng jng hung png do 二、比一比，在组词哥（ ） 元（ ） 走（ ） 模（ ）歌（） 远（ ） 徒（ ） 摸（ ）爬 ( ) 根 ( ) 慌 ( ) 要（ ）抓（ ) 跟 ( ) 谎 ( ) 耍（ ）zh三给加点字选择正确的读音。zzh扎实（ ） 扎辫子（ ） 扎针（ ）挣扎（ ） 捆扎（ ） 扎根（ ）dodo倒下（ ） 倒水（ ）倒闭（ ） 倒影（ ）四 加偏旁变成新字，再组词。 荒 莫 五、用适当的词语填空。1、照样子写词语 。隐隐约约 扑通（象声词） 2 的时候 的歌声 的人们 热烈地 沉重地 严格地 3照样子，填一填。例：一片片叶子一块块（ ） 一条条（ ）一颗颗（ ） 一把把（ ）六 把下列词语补充完整，并任选两个词语造句。昏（ ）昏（ ） 筋（ ）力（ ）千（ ）百（ ） 雾（ ）笼（ ）不（ ）而同 五（ ）十（ ）A B 七 读句子，写出画线词语的反义词。1、他努力使自己镇定下来。 （ ）2、火焰迅速蔓延，很快烧到了楼上。 （ ）3、干部和老乡得到了安全。 （ ）4、王二小把敌人带进了我们的埋伏圈。 （ ）八、查缺补漏，补充完整1 江凡 2 王二小是 3 小姑娘用自己的歌声 4 勇敢地救出了 九 给句子排序。（ ）小于连看见了，他想用水浇灭导火线上的火花。（ ）火花被浇灭了，布鲁塞尔城保住了，全城的老百姓得救了。（ ）有一次，入侵的 敌人向炸毁布鲁塞尔城，就把炸药放在市政厅的地下室里。（ ）可是，打水的地方太远了，等把水打来，炸药包早就爆炸了。（ ）敌人点燃了导火线，火花想一条火虫，飞快地向炸药包爬去。（ ）小于连灵机一动，揭开裤子，一泡尿“哗 ”地洒在导火线上。 十 开心阅读。地震小英雄-许中政2008年5月12日大难袭来的那一刻，都江堰新建小学校舍顷刻垮塌，3年级学生许中政于同学们被埋在废墟下。同学们在废墟中绝望地哭着，喊着，经过最先的恐惧，躲在桌子下面的许中政最先镇静下来。他想起自己是中队长，于是，小中政大声安慰着尖叫的同学：“大家不要惊慌，保存体力。”同学渐渐不哭了，一起等待救援。“起来，不愿做奴隶的人们-”时间一分一秒地过去，小中政带头唱起了国歌，黑暗中，越来越多的歌声附和（h hu hu）了进来-不知过了多长时间，不知唱了多少遍国歌，废墟中同学们的歌声越来越弱。为了让更的同学活下来，小中政将找到的唯一一瓶矿泉水扔向了同学们更多的地方，同时，仍(rng rng )然大声唱着国歌，等待救援队的到来。“听，废墟里有国歌声！”距离地震整整28小时后，救援队终于听到了小中政和同学们的声音-六一前夕，小中政应邀到北京参加亚还是节目录制。从北京回来，他为现在班上的同学和老师每人带了一份奥运纪念品，“我想让他们都知道我去北京了，不要再担心我了。“1 用“ “ 给文中加点的字选择正确的读音。