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中考复习讲义古诗词鉴赏【诵读材料】2011-5 【考试说明要求】阅读古代的诗歌，能作初步的赏析。【常考知识点】1、理解诗意。对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深沉含义的领悟。2、品味语言。品析生动、典型的词语，理解它们的表达效果、作用，体味诗句语言的精妙，品味全诗语言的特点。3、分析技巧。分析诗中修辞手法的含义及作用，赏析重点语句（如一语双关、或含义深刻、或蕴含哲理等）的含义及表达作用，分析诗歌的表达方式，如写景方法、抒情方法、借物咏怀、象征手法等。4、理解作者的思想感情和作品揭示的社会问题。5、结合作者遭遇、社会背景及写作目的，展开联想、想象的翅膀，体味作品的意蕴。初中古诗词专集（一）一、关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女。钟鼓乐之。 1.这首诗歌通过描述一个男子思慕一个女子，醒时、梦中都不能忘怀，而又无法追到的情景，反映了对美好爱情的追求和婚姻美满的愿望。2.这首诗歌共分三个小节，每个小节的主要意思是： （1）有雎鸠的鸣叫，引出君子配淑女的联想；（2）写君子对淑女的极度思念和执着的追求；（3）写君子在想象之中和淑女相会的情景。3.诗中表现君子苦苦思慕荇菜之女而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情句子是：寤寐思服，辗转反侧。4.诗歌开头用“关关雎鸠”起兴，比喻对美好爱情的追求。二、蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未希。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(si)。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhi)。 1.这首诗歌写了什么内容？请简要概括：主要写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不即、的惆怅失望的心情（或主人公执着追寻意中人的景况）。2.这首诗歌景物描写在文中的作用是什么？衬托人物的内心的哀怨怅然之情。蒹葭这首诗歌和诗经中许多诗篇一样，采用了重章叠句的表现手法，三章不断转换字面和声韵，但它所写的景物、环境和人物、事件却基本未变，它们只通过一字之易，一韵之转，来表现反复咏唱和缠绵无尽的感情。请举例说明。例如：“未霜、未晞、未已”写天已经亮而露水未曾干的景象，表现了主人公对所思慕的人的深挚感情。三、观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、 最能总领全文的一个字是（观）2、 “水何澹澹”的“何”体现了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的（巍峨）树木的（茂盛）波浪的（汹涌）。3、 诗中能抒发作者情怀的诗句是（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里），诗句体现了诗人（统一天下的抱负，包容宇宙的雄心）。4、 文中表达作者思想感情的诗句是（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里），而此句又表现了作者（开阔的胸襟和宏大的抱负），从此诗句中你想到了一幅怎样的画面？山水景物只不过是景物的依托，大海吞吐宇宙的景象以及灿烂星空下烟波浩淼的大海的壮观景象。5、 诗中表现作者踌躇满志，渴望建功立业的思想感情的句子是（日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里）诗中描写自然景物的语句是（树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起）。6、赏析名句“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”。答：这四句诗以丰富的想象和夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的壮阔气势，使全诗显得气势磅礴，也使读者从中领略到诗人宽阔的胸襟和雄壮的情怀。7、本诗的结构特点是什么？答：总写沧海全景，写了海水和山岛的形象。分写部分，先写岛上的树木和百草，次写海面的秋风和洪波，最后写天空中的日月和星汉。由实到虚。四、饮酒结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。1、 本诗中以物我两忘的超然神韵而千古流传的名句是（采菊东篱下，悠然见南山。）2、 “此中有真意，欲辨已忘言”中“此”是指（田居），“真意”是指（人生的真谛；作者远离官场，回归自然）。3、 诗中描写的景物具有（宁静、安逸）的特点。4、下面对此诗的理解不正确的一项是（D）A、 本诗表现了作者对大自然、对田园生活的热爱之情。B、 本诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而又质朴的美。C、 前四句和后两句主要是说理，是寓情于理，中间四句主要是写景，是融情于景。本诗融写景、抒情、说理于一体。D、 “飞鸟相与还”写诗人的悠然自得，诗人完全与大自然融为一体，连飞鸟也跟着一起回家。5、诗中最能体现诗人隐逸生活情趣的一个词是（心远或悠然）。6、这首诗，写作者在饮酒中欣赏（自然景物）从而领略到（独特的生活情趣与美的感受）。7、全诗的诗眼是（心远），它表明（一切自然乐趣都是由于自己心灵超脱世俗才能感受到的）。8、“采菊东篱下，悠然见南山。”一句的意思是说（自己在东篱下采菊，不经意间看见南山）。“悠然”二字写出作者（隐居生活的从容恬淡、闲适），也写出了（大自然的和谐美好）。9、陶诗的风格是（语言平淡，诗味隽永）。初中我门学过的另一首诗是归园田居其一，其中有句诗是“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”描写出作者（早出晚归优美田园）的生活情景。10、有人说“悠然见南山”的“见”不如“望”，你怎么看？“见”更能体现出作者采菊时的悠然、闲适的心情，南山美的景色在不经意间映入眼帘，而“望”却不能体现出这种心情。11、“采菊东篱下，悠然见南山。”两句，展示出作者（热爱自然）的情感和（旷达）的心胸。12、“采菊东篱下，悠然见南山”这两句诗刻画了诗人自己的形象，请你说说这是一个怎样的形象。答：这两句诗刻画了诗人超脱尘世恬静闲适、安贫乐道、热爱生活，热爱自然，凌霜傲立，不随波逐流，悠然自得的形象。13、写诗悠闲自得的一句诗是：采菊东篱下，悠然见南山。表达这首诗思想内容的一个词是“心远”。14、“悠然见南山”中的“见”改为“看”好吗？为什么？答：不好。“见”字精妙地表达出诗人看到山不是有意为之，而是诗人采菊时山的形象无意中映入眼帘。更好地表现诗人悠然自得的形象。15、心远地自偏道出了怎么样的哲理？答：只要人心恬淡静谧，即使身处闹市，也像住在偏僻幽静的地方一样。五、送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。1、 此诗的作者是（王勃），他和（杨炯、卢照邻、骆宾王）并称为“初唐四杰”。2、 这首诗之所以成为送别诗的上乘佳作，就在于（一扫离愁别恨，充满乐观情绪和积极向上的精神。）3、 说说千古名句“海内存知己，天涯若比邻”好在哪里？自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤，基调低沉，而这两句则全无伤感之情，写得昂扬乐观，能给友人以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。4、 本诗中你最欣赏哪一联，请从内容或艺术手法角度作一赏析。颈联，语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理，一洗以往送别诗中的感情，给人以莫大的安慰与鼓舞。5、 “海内存知己，天涯若比邻”为什么能成为诗歌中的不朽名句？作者以理性的议论展现友情和别情的新境界，运用形象的比喻写出远隔千山万水的朋友之间的深情与厚谊，气象阔大，志趣高远，表达了真正的友谊不受时间限制和空间阻隔，既是永恒的 ，也是无所不在的新意，成为送别诗中的不朽名句。6、 本诗中的破题句是（城阙辅三秦，风烟望五津）。7、 本诗中最能体现作者高远的志趣和旷达的胸怀的一联诗句是（海内存知己，天涯若比邻）。六、次北固山下客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。1、 本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景？“阔”表现出江水荡漾，春潮涌流，江水几乎与岸平，江面显得广阔浩渺。既写出了江水之势，又写出了大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。2、 本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘了景物的特点，同时又传达出诗人怎样的思想？表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情。3、 “风正一帆悬”以“一帆悬”之小景写出了（两岸阔）之大景的神韵，为后人所称道，诗的最后两句表现了作者（思念家乡）的思想感情。4、 “海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度作简要赏析。示例：此句写景之中蕴含自然理趣，运用拟人手法，形象地写出夜退、日出、冬去春来的变化，透漏出作者乐观、积极向上的感情。“海日生残夜，江春入旧年”一联描写了什么样的景况？描写出时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着自然理趣。七、使至塞上单车欲问边, 属国过居延。征蓬出汉塞, 归雁入胡天。大漠孤烟直, 长河落日圆。萧关逢候骑, 都护在燕然。1、诗的首联叙事，交代了（出使路线），颈联实写塞上秋色，也写出诗人（身世浮沉漂泊）的感受。2、赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的妙处。示例：（1）这句诗充分体现了王维诗歌中“诗中有画，画中有诗”的特色，描绘塞外雄奇壮观的独特风光。开阔鲜明，气势雄浑。（2）两句诗讲究线条美，一望无际的上纵的是烟，横的是河，圆的是落日 ，线条简约，物态毕现。3、这首诗中用来指代自身的词语有（单车、归雁）。4、全诗有三层意思，分别是什么？（1）出使路线；（2）沿途风光；（3）最新消息。5、苏轼怎样评价这首诗？苏轼称这首诗“诗中有画，画中有诗”。6、这首诗的五六两句意境雄浑，视野开阔，历来被人推崇，请简要说说它好在哪里？这两句诗充分体现景物的画面感，大漠向无尽的远方延伸，给人以开阔广袤的感觉。“孤烟直”则使画面有立体感，“长河”把画面分割成两段，“落日圆”则为被分割的画面涂上了统一的色调，显出浑然的气势。7、这首诗的颔联以“征蓬”“归雁”即景设喻，用于自比，表达了诗人（怀念故乡，幽微难言）的内心情感。八、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1、 题目中“闻”的意思是（听到），“左迁”的意思是（贬官）。2、 “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”既点明了写此诗的时令是（春末夏初），又渲染了（离恨伤感）的气氛。3、 这首诗情景交融，诗的第一句写景，既点明了（时令），又暗写了诗人对王昌龄被贬的同情和关切，诗中还通过丰富的想象，赋予客观事物以人的情感，将其人格化，诗人托付（明月），将（愁心）寄给朋友，把自己对朋友的慰藉带到遥远的夜郎西。4、 “闻道龙标过五溪”点明了朋友“左迁”地点之僻，又表明了作者（对朋友的同情和牵挂）之情。5、 此诗首句出现了两个具有节令特点的景物“杨花落”“子规啼”二者的作用是什么？“杨花落”展现了暮春之景，给人以飘零和落寞之感；“子规啼”是哀啼，这是化用了典故，抒写离别之恨，二者都是以景衬情。6、 试分析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”一句的艺术特点。本句诗将月亮人格化了，明月无处不在，也表明了自己的牵挂和思念时时刻刻朋友左迁的脚步。7、 古人论诗云“一切景语皆情语”意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的是（杨花落尽子规啼）。九、行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山，闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边，行路难，行路难，多歧路，何安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1、 这首诗感情激荡，一波三折，试简要分析诗人情感变化的线索。苦闷正面描写行路难茫然彷徨坚定自信。2、 怎样理解“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗的意思？这是作者用“姜尚”和“伊尹”的典故勉励自己。3、 请用诗中的语句具体解说作者的“行路之难”。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。4、 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”写到了哪两个人的故事？作用是什么？“姜尚”和“伊尹”的故事，表达了作者渴望遇到明君的愿望，也让作者在茫然中看到一点希望，增加一点信心。5、 李白不愧是浪漫主义诗人，他的诗总让人感到一种积极向上的追求和乐观的自信，这一点，你能从本诗中感到吗？能，从最后两句。尽管前路障碍重重，但作者坚信自己能乘长风破万里浪，挂云帆横渡沧海，到达理想的彼岸，充满了浪漫、乐观和自信之情。6、 请对“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句作简要赏析。示例：运用比喻和典故，来表达信念，坚信未来，困难必将过去，前途无限美好，体现了诗人的倔强、自信，对理想的执着追求。7、 请对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”作简要赏析。示例：运用形象的比喻，引用典故，表示自己乘长风破浪的机会一定会有的，到那时将挂起云帆直渡大海。诗人在仕途遭受重大挫折，心情极为苦闷之时，仍然充满着对未来的憧憬，仍然表现出远大的政治抱负和强烈的自信心，。8、 这首诗的警句是（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海），其含义是（来表达信念，坚信未来，困难必将过去，前途无限美好，体现了诗人的倔强、自信，对理想的执着追求的精神。）。9、 第二句连用了（停）（投）（拔）（顾）等几个动词表达了诗人内心的（苦闷抑郁和感情的激荡变化）。十、望岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。全诗望岳距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。结尾句富有启发性和象征意义，可以看到杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。1、 这首诗的颔联，描写了近望泰山所见的景物，历来为人所称道，请你做简要分析。这两句诗运用拟人赋予泰山生命的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽。2、 联系全诗，谈谈尾联写出诗人怎样的精神和气概？体现了诗人不怕阻挠、勇往直前的精神和登上绝顶俯瞰一切的气概。3、 诗中“齐鲁青未了”一句写出了泰山（绵延不绝）的特点，“阴阳割昏晓”一句写出了泰山（高峻）的特点。4、 （荡胸生层云，决眦入归鸟）一句直接点明了诗人观泰山的心情。5、 “会当凌绝顶，一览众山小”蕴涵了什么样的人生哲理？诗句表达了诗人登上泰山顶峰的决心，表现了诗人敢于征服大自然的气度。其中包含了深刻的哲理：人生的进取如同登高望远一样，只有胸怀宽广，高瞻远瞩，才能展望明天，把握未来。6、 请从艺术手法上对“造化钟神秀”一句作赏析。诗句给人以巨大的想象空间，让人产生了对神奇泰山的无限神往，“钟”赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现出泰山的雄壮多姿。7、 “岱宗”指（泰山）“造化”指（造物主也指大地）。8、 这首诗颔联描写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用的好，试分析好在何处？一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。十一、春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、 解释加线的词：A、家书抵万金。书信 B、浑欲不胜簪。简直2、 鲜花、鸟鸣平时给人以美好愉悦的感受，你怎样理解诗人“溅泪”“惊心”的独特感受？鲜花、鸟鸣平时给人以美好愉悦的感受，在山河破碎，骨肉分离的情况下，人忧心如焚，看到鲜花，听到鸟鸣，都让人心惊泪下，这是特殊情况下人的特殊的感受。3、 听到安史之乱被平定后，杜甫极为喜悦，闻官军收河南河北就表现了他当时的心情。其中两句诗是“白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡”，试分析这两句在表达上的特点。“白日”“青春”这样明丽美好的景物，让人的心情更加欢快。纵酒长啸，还乡心切，情景交融。4、 结合这首诗分析一下杜甫为何被后人称之为“诗圣”他的诗歌被称为“诗史”？“诗圣”是因为他具有忧国忧民的情怀，且诗歌艺术上乘。“史诗”是反映了当时真实的历史事实。5、 诗中首句的一个（破）字使人触目伤怀，一个（深）字叫人满怀凄然。6、 （花溅泪）和（鸟惊心）运用拟人手法，生动感人。7、 全诗抒发诗人（热爱国家，眷恋家人）的情怀。8、 “国破山河在，城春草木深”中的“国”是指（国都长安城）。9、 首联写出了作者所望之景，“破”和“深”向我们展现了一幅（破败荒凉）的画面。10、诗的颈联运用（夸张）的修辞，表现了作者（对家乡亲人无限思念）的情感。11、“一切景语皆情语”请结合这句话，对诗的颔联作一赏析。诗的颔联一反常态，平时给人美好的花朵和婉转的鸟鸣，在作者心中不是勾起愉悦的情感，而是无限的哀愁。这一切都是因为国家命运的坎坷而引起的，景决定于情。12、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。(此题考查诗句理解及画面想像，注意其内在涵义及情感.)参考示例：面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。十二、无题无题 唐 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。对内容分析不准确的一项是：（D）.诗人起笔不落俗套，从相见之难落笔来衬托别离时的痛苦；.诗人借窗外百花凋零的景像，抒发了凄凉之情；.尾联运用了典故，这是诗人借以安慰自己，表达希望能够再与亲人相见的情感；.作者写诗，其实不在写情，而是为表达被贬的痛苦与郁闷。.诗中用比喻手法，而且其中一字用了谐音，以表达情感的执着深切。这句诗是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这个字是丝 ，以丝 谐思 ，使之成千古名句。.在这句诗中，常用来形容教师为学生呕心沥血的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。.这首诗一般认为是感伤离别的爱情诗，其中晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒从男女双方的角度表现了离别后的思念与关切。.赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句。运用新奇的比喻和谐音，以 丝 谐 思 ，充分表现了思人之情深。现用来比喻无私奉献精神。十三、相见欢相见欢 李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。.词中点明伤情的地点是 西 楼 ，时间是夜 晚，季节是秋 天。 “月如钩”一句写仰望之景，“寂寞梧桐深院锁清秋”一句写俯视之景。词中“无言“、”寂寞“、清秋”等词语营造的凄惋，哀愁的情调，.“剪不断，理还乱”在诗中比喻离 愁 纷 繁 难 解；现在常用这句话来比喻人内心的烦乱或形容某些事情难以解决。运用了比 喻的修辞，把纷繁的离愁比作千头万绪难理的麻丝，表达了作者缠绵悱恻，愁肠百结的烦乱。.“别是一般滋味在心头”表达的是什么样的感受？表达了诗人对离愁的滋味讲不出说不清的极其复杂、极其微妙的真实感受，是饱含辛酸、极其痛苦的伤心之语。.相见欢是词牌名，又名乌夜啼，这首词表达了作者亡国哀思的感情。.你怎样理解末句的“别是一般滋味在心头”？运用白描，没有明说离愁的滋味，却表达出“说不清，道不明”“欲说还休”的沉痛和辛酸之情，十分感人。十四、渔家傲渔家傲 秋思 范仲淹 (宋)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。1.该词是范仲淹驻守西北边防时所作，词的上阕写边塞秋色，下阕写思乡之情，笔力雄健，感情沉郁。2.试分析评价“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句所表达的思想感情。思念家乡亲人是人之常情，这两句写出了边塞军人的内心情感，真实合理。但抗敌大功尚未完成，回家的事也就不能去计议了。这突出表现了将士们以天下为先，以国事为重的胸襟。3.请你写出一个表现西北风光的名句，并谈谈你的理解或评价。大漠孤烟直，长河落日圆。它充分体现了王维“诗中有画，画中有诗”的特点，大漠向无尽的远方伸展，给人以开阔、广袤的感觉，“孤烟直”则使画面有了立体感。长河把画面分割成两段，而“落日圆”则为被分割的画面涂上统一的色调，显示出了雄浑的气势。4.诗中抒发将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀的句子是：人不寐，将军白发征夫泪。（主旨句）。5.解释词语：衡阳雁去：大雁向衡阳飞去。燕然未勒：没有建立破敌的大功。6.点明秋天边塞风景大变的一个词是：异 。7.“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象？由此可以联想到王维使至塞上的什么诗句？描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象。可以联想到诗句“大漠孤烟直，长河落日圆。”8.词作暗含对比，请举例说明。词中将大雁南归“无留意”与戍边将士不能不留下来进行对比，为下文写将士们戍边凄苦埋下了伏笔，大雁都知道回家，人何尝不想回家呢？9.对诗句的分析欣赏。“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人，但抗敌的大功还没有完成，回家的事也就不能去计议了。突出表现了将士们以天下为先，以国事为重的胸襟。十五、浣溪沙浣溪沙 晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1.这篇短小的令词,既有伤春惜时之意,又有思友抒怀之情,词的上阙写 写景怀人之情 ,下阙写今日的伤感.2.这首词是怀人之作，从哪些句子可以看出来？从“去年天气旧亭台”“夕阳西下几时回”“似曾相识燕归来”“小园香径独徘徊”可以看出来。3.“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者怎样的情感？落寞孤独。4.这首词多处运用对比，请找出其中的一例，说出这样写的好处。（1）“新”与“旧”的对比，好处：“新”是唱新词，“旧”是喝酒唱词时的环境旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。（2）“去”与“来”的对比，“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了时光流逝的惋惜之情。5.这首词通篇写景，但字字皆情，你认为词中作者表达了怎样的感情？词人由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对光阴流逝的无限惆怅。6.诗人徘徊于小园香径，精心选择了夕阳、落花和归燕 等景物，描绘了一组优美的画面。7.赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。这两句诗对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为传诵千古的名句。8.请依据该词的内容,仔细品味本词所蕴含的生活哲理。美好的事物必然会消逝，在消逝的同时，又有美好事物的出现，生活不会因其消逝而变得一片虚无。9.“无可奈何花落去”是伤春,“似曾相识燕归来”是伤别,这两句融合全篇,其作用是 将景物与人事紧密联系，景中寓情，赋中有比更加委婉含蓄地抒写了伤别怀旧之情 。10.把“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”用现代汉语描绘出来。盼到了春来，盼来了花开，可是，好不容易才开的花，转瞬间，有的萎谢，凋落，任人如何珍惜，也无法把它留在枝间。这一份无奈，就象挽不住日落，唤不回青春一样，春来了，又有燕子飞来在画梁上筑巢，看它修补旧巢的样子，似乎这本是它的家。它，可就是去年就住在这儿，与自己共处半年的那一只，又回到旧家来了！十六、登飞来峰登飞来峰 宋 王安石 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。1.这是一首哲理诗，一二句作者用千寻突出塔之高，为下文作铺垫。2.“浮云”的含义或所表达的作用是什么？“不畏”的作用是什么？“浮云”一词的寓意眼前的困难，障碍、挫折等。以浮云为喻表现作者对当时保守势力的蔑视，不畏表明了身在最高层的独特感受。3.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中，这首诗提示了怎样的的人生哲理？只有站的高，才能看的远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓到。4.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了作者怎样的思想感情？反映诗人为实现自己的政治抱负，不畏艰难，不屈服于旧势力的勇往直前的坚定决心。5.这首诗在表达上有什么特点？这样写有什么作用借景抒情，寓抽象事理于具体形象中。这样写形象生动。6.诗的后两句说的仅仅是自然现象吗？有什么含义？不仅是写自然现象。表面写自然现象，实则指社会现象 。作者表明自己站的高，看的远，不怕对改革的非议、阻挠。十七、水调歌头 明月几时有水调歌头 宋 苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?转朱阁,低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1.这首诗上阙写诗人把酒问月萌生了乘风归去的奇想而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱，下阙写词人望月怀远，由感伤离别转为 对离人的祝愿。2.“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”此句是说当时作者政治上很不得意，冷漠的现实使他幻想超然物外，精神有所寄托，可是又多顾虑，内心矛盾苦恼。3.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话着怎样的哲理？自古至今，人间天上都不可能有十全十美的事情，人生本来就有悲欢离合，就像天上明月时圆时缺、时阴时晴一样，这是自然常理。4.试对“但愿人长久，千里共婵娟”中“婵娟”解释并对这两句进行赏析。“婵娟”月亮。表达了作者对天下所有离人的美好祝愿，愿人们能共享这轮明月，平安长久。从而成为千古传诵的名句。5.这首咏月兼怀亲人的抒情词作，反映了作者仕途失意，幻想超然物外，但积极的处世态度终于战胜了消极遁世的念头，表现了词人旷达的胸怀和乐观的情致。十八、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1.解释下列句子中加点的字。（1）五十弦翻塞外声 演奏 （2）可怜白发生 可惜2.“了去君王天下事”中的“天下事”指 收复中原，统一祖国3.辛弃疾尽管“白发生”，去依恋自己曾经浴血征战的疆场，这种眷恋的情结从词中“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两个细节可以看出。4.表现作者壮志难酬，使整首诗的风格 由雄壮变得悲壮的一个词是 可 怜 。5.可怜白发生”表达了词人怎样的思想感情？表达了词人壮志难酬的悲愤之情。6.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。“秋”点明的是秋天，渲染了战场肃杀的气氛。7.辛弃疾说这首词是“赋壮词”，试结合词的内容，从题材或思想感情或语言风格等方面说一说其“壮”在何处？从题材上看：是写军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓，这种种情境都极为勇猛、雄健； 从思想感情上看：表达的是为国立功的雄心壮志； 从语言风格上看：壮丽而不“纤巧”。所以是“赋壮词”。8.你觉得这词中哪几个词语或句子特别富有表现力，请举例说明。（1）“沙场秋点兵”五个字紧凑有力，写得肃穆威严，展现出一位豪气满怀，临敌出征的将军形象，渲染出战争浓烈的气氛。其中“秋”字点明季节，也为将士出征增添了肃杀之气。（2）“可怜白发生”一句凝聚着作者万千感慨，词意急转直下，作品就在这力重千钧的转笔中收尾，有如重锤猛击在铜钟之上，震荡着读者的心。其中“可怜”二字，表现出极大的惆怅和愤慨。9.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”用了什么修辞手法？有什么表达作用？对偶、比喻、互文，生动形象地写出了马快弦急、战斗的激烈。十九、过零丁洋过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1.解释下列加点的字。（1）辛苦遭逢起一经 经书 （2）干戈廖落四周星 指古代的兵器，这里指战争。（3）零丁洋里叹零丁 孤苦无依的样子 （4）留取丹心照汗青 赤诚的忠心.“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，过零丁洋中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。就是这种生死观的真情表白。.“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”这两句诗好在哪里？惶恐和零丁是文天祥当时的处境与心情。这就使“惶恐滩”和“零丁洋”带上了极为浓厚的感情色彩，被用来表现昨天的惶恐和今天的零丁。地名与心境的绝妙结合，使这两句诗成为千古绝唱。.有同学把汗青误写为汉青或汗清，向他解释为什么不能这样写？汗青指史册。这是因为古代把字写在竹简上，竹简要先用火烤，把竹片里的水烤出来称为“杀青”或“汗青”，“汗”是说出水像出汗；“青”指青竹的“青”。.“风飘絮雨打萍”各比喻什么？“风飘絮”比喻宋朝国势危亡如风中飘絮；“鱼打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。6.赏析“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。（1）古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，