天河部落.doc

广州市“教育e时代”应用推广培训教材2219 天河部落一、天河部落系统简介部落是BLOG（Weblog）的音译，又译作 “网志”、“日志”，是网络日记的意思。Blogger就是写网志的人，译作“博客”或“部落格”。天河部落意为天上银河，群星部落，是一个基于BLOG技术、面向全市开放的教学研究平台，也是一条联结同仁、教师、学生、家庭、社会的绿色通道，诞生于2005年2月23日。在这里，技术不是问题，注册后您就拥有了一片天空，可以建立分类，积累和梳理自己的知识，积累与学生共同成长的点点滴滴。在这里，思想学术才是关键，您可以文会友，如切如磋，如琢如磨，学习，内省，分享，充实着每一天。在这里，理想、爱心、执着、平等、民主、开放最重要。一切偏见烟消云散，一切相轻风光不再，一切封闭茧破丝涌。谈笑有鸿儒，往来无白丁。天河部落，我们一起成长的地方。截止至2006年6月底，天河部落共有博客10231人，群组120个，文章46000篇，评论65861条。二、登录办法现在就打开浏览器，在地址栏中输入网址（如图2.2.19-1）：您的部落生活开始了！ 图2.2.19-1 登录天河部落三、主要功能及操作方法（一）游客篇1、认识天河部落首页图2.2.19-2图2.2.19-2 天河部落首页结构首页里有些什么呢？图2.2.19-2标明了天河部落的结构分区，主要有用户状态栏、部落导航栏、本站聚焦栏、友情链接栏、站内搜索栏、部落宣言栏、日志聚焦栏、公告栏、博客排行栏和站点统计栏。2、进入博客（1）进入博客的5条道路A.在地址栏直接输入网址天河部落所有类型的博客网址结构都相同，即为“ /用户名”。例如，如您知道天河部落“透明思考”的用户名是“zwc2005”，那么就在地址栏中输入：/zwc2005 ，就可以进入“透明思考”的博客了。如果您是第一次来天河部落，可采用下述方法。B.利用天河部落首页的导航栏图2.2.19-3 天河部落首页导航栏（部分）点击天河部落首页的导航栏（见图2.2.19-3）中的“博客”，就进入“博客列表”页面（见图2.2.19-4），这是天河部落所有个人博客的列表，按照发布日志的多少排序。列出了用户ID、登陆ID、用户名、博客标题（该类文章数）、所属学校、发表评论数、获得评论数等信息。注意列表下面的数字，那是用来翻页的。C通过天河部落首页的“本站聚焦”板块“本站聚焦”板块的博客包括天河区教研室教科研员、学科资源建设课题组、学困生课题组、部落名人和家校互动等。D通过天河部落首页的“博客排行”板块博客排行分三个板块：“个人博客排行”、“群组博客排行”和“学校排行”。图2.2.19-4 博客列表天河部落首页“个人博客排行”（见图2.2.19-5）列出了发布日志最多的前15个博客，点击“更多”可以看到按日志发表量排列的所有个人博客。图2.2.19-5个人博客排行天河部落首页“群组博客排行”（见图2.2.19-6）列出了发布日志最多的前15个群组博客，点击“更多”可以看到按日志发表量排列的所有群组博客。图2.2.19-6群组博客排行天河部落首页“学校排行”（见图2.2.19-7）列出了发布日志最多的前15个学校（单位）群组，点击“更多”可以看到按日志发表量排列的所有学校群组（见图2.2.19-8）。图2.2.19-7学校排行小提示：学校群组是由天河部落的系统平台自动生成的。E、利用站内搜索可以通过天河部落首页“日志/博客搜索”栏找到您要浏览的博客。请注意光标图2.2.19-8 按日志发表量排列的学校群组指向的那个下拉箭头（见图2.2.19-9）。图2.2.19-9 日志/博客搜索栏点一下，噢！原来有两个选项（见图2.2.19-10）。点击“博客名称”，然后在其后的输入框输入搜索信息（应为用户名的一部分），最后别忘记点击“搜索”（敲回车是不够的，切记！）图2.2.19-10 选择博客名称小提示：博客名称就是用户名。搜索信息应为用户名的一部分，都是英文字母和数字哟！比如搜索“zhang”我可以得到结果，但搜索“张”是无效的。3、了解博客的页面设置下面以一个个人博客为例，分析博客的页面设置。打开usera的博客（知道怎么进入吗？如前所述，最直接的方式是在浏览器地址栏输入：/usera），见图2.2.19-10。 图2.2.19-10 usera的博客首页小提示：在“我的资料”栏，“发表评论总数”的数字后有一个“（查看）”，点击，可以看到usera在天河部落别人博客中的所有回复。（1）博客导航栏usera所有的栏目（即分类栏目）可在两个地方找到：一个在顶部的“博客导航栏”一个在左侧的“我的栏目”。先看顶部的“博客导航栏”（见图2.2.19-11）图2.2.19-11个人博客导航栏如果栏目过多，导航横栏就无法一次性全部显示出来。这时，请使用导航横栏左右两边的方向箭头按钮 和 。把鼠标移到上面，是不是都显示出来了？小提示：与页面左侧导航竖栏相比，顶栏多出了“我的相册”和“给我留言”。如果浏览的是群组博客，则会多出“推荐文章”、“群组相册”、“留言板”、“申请加入该群组”等。如群组博客“天河区小学数学教师团队”的博客导航栏，见图2.2.19-12。图2.2.19-12 群组博客导航栏（2）要看某一天作者写了什么？在“我的日历”里找吧。点击标记为灰色的日期就可以找到了（见图2.2.19-13）。图2.2.19-13我的日历（3）我的栏目左侧的“我的栏目”（图2.2.19-14）是完整的栏目列表，包括子栏目。图2.2.19-14我的栏目（4）最新评论和最新留言最新评论是部落用户对该博客的日志的回复（图2.2.19-15）。图2.2.19-15 最新评论和最新留言（5）阅读日志点击日志题目进入阅读（图2.2.19-16）。4、阅读日志（1）阅读日志的4条途径图2.2.19-16 点击日志题目进入阅读A 通过天河部落首页顶端的日志分类栏（见图2.2.19-17）图2.2.19-17 日志分类栏目前天河部落的日志采用综合分类+学科分类的方式，共分51类（见图2.2.19-17）。其中，综合类有教研综述、网络教研、计划总结、工作感悟、学术论文、探讨争鸣、课题管理、教学反思、专题学习等18类，学科类有高中物理、高中化学、初中语文、初中数学、初中英语、初中生物、初中地理 、1-3年级语文、1-3年级数学、1-3年级英语、4-6年级语文、4-6年级数学、4-6年级英语、音乐、体育、美术等33类。下面以“初中数学”类为例作说明。点击图2.2.19-17中的“初中数学”后，打开的新页面中列出了属于“初中数学”类的日志。显示分三个板块：该类参考日志、该类推荐日志（见图2.2.19-18）、初中数学日志（见图2.2.19-19）。图2.2.19-18该类参考日志、该类推荐日志图2.2.19-19初中数学日志小提示：多页日志浏览翻页：直接点击页面下方的数字，或者在“页数”栏输入页码按“跳转”即可（见图2.2.19-20）。图2.2.19-20 多页日志浏览B 通过日志聚焦栏包括最新日志、参考日志、最新回复、网络教研、教研综述、教学反思等，见图2.2.19-2。不管是对哪个日志的回复，都会集中显示在“最新回复”栏中。这里绝对是跟踪热点的好地方！天河部落有日志分类51个，为什么网络教研、教研综述、教学反思三类可以占据这么显眼的位置呢？当然是工作需要了。部落会因工作重点的变动而更改聚焦内容的！C、通过站内搜索 “日志/博客搜索”栏（见图2.2.19-21）提供了两种搜索工具，一个是天河部落的系统搜索，另一个是由Google提供的站内搜索。图2.2.19-21日志/博客搜索栏天河部落的系统搜索目前只能通过日志标题搜索日志。如图2.2.19-22，要搜索图2.2.19-22 通过日志标题搜索日志标题带有“教学研究”的日志，填写“教学研究”后，点击“搜索”，搜索结果如图2.2.19-22。图2.2.19-21图2.2.19-22 搜索标题带有“教学研究”的日志结果Google提供的站内搜索，可实现对天河部落的全文搜索。小提示：要保证“天河部落”前的单选框被选中，否则就不是搜索天河部落了（见图2.2.19-23）图2.2.19-23 Google针对天河部落的搜索D、直接浏览博客的网站。如前所述，见图2.2.19-16。(2)阅读日志图2.2.19-24 日志的参考标记与推荐标记博客发表的日志如果被系统管理员推荐，在日志标题末端有标记，如果被学科教研员推荐，在日志标题末端有标记（图2.2.19-24）。在群组博客中，由群组管理员推荐的日志，在日志标题末端有标记。图2.2.19-25 一篇包括文字、图片以及附件的日志图2.2.19-25所示是一篇包含有文字、图片以及附件的日志，页面最后一部分是“网友评论”栏小提示：只有注册用户才能对日志进行评论。要保存下载日志中的图片，可以用“点击鼠标右键图片另存为”的方式，如图2.2.19-26。图2.2.19-26 保存日志中的图片要下载日志中的附件，可以直接点击附件链接，弹出页面如图2.2.19-27，可选择打开阅读或保存到电脑中，您自己决定吧。图2.2.19-27 下载日志中的附件（二）注册用户篇作为部落的游客，您只能浏览，但不能回复、留言，更不能发布日志。想不想在天河部落拥有一片属于自己的园地呢？是做个匆匆过客还是永久居民呢？马上来注册吧！1、申请成为部落的一员开通您的博客需要完成两个步骤：注册与审核。（1） 注册图2.2.19-28 用户注册不管您在天河部落的哪个页面，都可在顶部的用户状态栏找到 “注册”，点击，弹出新用户注册表（见图2.2.19-28）。天河部落实行实名注册。“用户名”可使用您真实姓名的全拼。密码与校验密码必须一致。在“真实姓名”处填写您的真实姓名。“邮件地址”请填写您日常使用的电子邮箱，博客或群组开通时，系统会向您的邮箱发送开通信息。小提示：填写用户名后点击“检查是否已存在”会节约时间。我的名字被别人使用了？那么就在后面加数字或者字母。点击“提交”还不是结束，请看弹出的提问（图2.2.19-29）：图2.2.19-29 申请开启博客请选择“确定”。在弹出的“开通操作”页面（图2.2.19-30），请选择一项。例如，您是初中语文老师，请选择“初中语文”，依次类推。图2.2.19-30 选择博客类别再点击“下一步”，打开一个新的页面（图2.2.19-31），要求您“选择要加入的学校”，请如实选择您所在的学校。小提示：您选择的学校名将会与您的姓名和日志题目一起出现，而且决定您写的日志显示在哪个学校群组。如果您所在的学校不在列表中，请先选择“其他学校”，然后在工作日拨打热线电发邮件到咨询解决。图2.2.19-31 选择要加入的学校选择学校后，点击“提交”。如果您看到图2.2.19-32的信息，说明您已经成功注册了。欢迎您！图2.2.19-32注册成功请看用户状态栏（图2.2.19-33）：图2.2.19-33 用户状态栏您现在的状态是“待审批”，您还不可以管理您的博客，但可通过“管理我的资料”修改个人信息。点击“我的学校”可浏览您的学校群组了。（2）审核审核是为了核实您的身份。只有审核通过了，您的博客才能使用（其状态显示为“开通”）。您需要按下表格式填写注册信息，加盖学校教导处公章后，传真（学校教导处盖章）用户名(ID)真实姓名任教学科联系电话教导处经办人：收到传真后，天河部落管理员会在三个工作日内开通您的博客，请耐心等候。小提示：博客或群组开通时，系统会自动向您注册时填写的邮箱发送一条开通信息。2、成为部落一员后（以用户usera为例）找到天河部落首页最顶端的用户状态栏，“用户ID”栏输入usera（注册时的用户名），在“密码”栏输入相应的密码，点击“登录”，看看欢迎辞吧（图2.2.19-34）。图2.2.19-34 成功登录窗口点击“确定”看看结果：图2.2.19-34 成功登录后的用户状态栏（控制条）看到变化了吗？“用户状态栏”出现了新的内容（也称为控制条）：“管理我的资料”、“管理我的博客”、“管理群组博客”和“退出登陆”。最右面，系统在欢迎您了：你好！姓名A（1）管理您的资料点击 “管理我的资料”（图2.2.19-35），可以进行个人信息修改、伙伴管理、群组管理等操作。图2.2.19-35 管理我的资料A修改个人信息在“修改个人信息”栏（见图2.2.19-36），除了用户类型不能改变外，其它的都可以的，包括密码。填写好后别忘记点击“提交”。图2.2.19-36 修改个人信息B伙伴管理将一个博客添加为伙伴就是完全赋予对方管理自己博客网站的权利。图2.2.19-37的信息表明usera已经将zxl添加为伙伴，zxl拥有管理博客usera的权限。图2.2.19-37 伙伴管理要添加伙伴，请点击“伙伴管理”，进入图2.2.19-38所示页面，在“伙伴登陆名”后的输入框填写用户名后，按“添加”。要删除伙伴，请点击“Delete”。图2.2.19-38 添加或删除伙伴管理C群组管理群组是由个人博客创建的一种博客，其他博客成为该群组成员后，在发表日志时，可以同时将日志发到所加入的一个或多个群组博客中的栏目。“群组列表”中会显示usera创建的、申请加入的和正在申请中的群组信息（图2.2.19-39）。该如何“申请新群组”，请参见“管理群组”。图2.2.19-39 群组管理（2） 管理您的博客。在用户状态栏上点击“管理我的博客”，选择“管理我的博客”（见图2.2.19-40），图2.2.19-40 选择管理我的博客进入博客管理页面（图2.2.19-41）。图2.2.19-41 博客管理界面图2.2.19-42是博客管理界面的主要功能区，共设置六个功能按钮。图2.2.19-42 博客管理主要功能区下面我们将“白手起家”，一步一步探索博客管理功能。小提示：写日志前，应先规划、设置好自己博客的栏目。A管理栏目设置栏目即设置自己博客中日志的分类。点击主要功能区（图2.2.19-42）的“管理栏目”，完成添加、删除、编辑栏目的工作。图2.2.19-43为“添加新栏目”界面。图2.2.19-43 “添加新栏目”界面可以设置二级栏目。选择父栏目则创建一级栏目，如选择其下的一级栏目（如图2.2.19-44中的分类一或分类二），则创建二级栏目。图2.2.19-44 创建二级栏目栏目类别如图2.2.19-45，共分五类：教学设计、教学设计实施与反思、学习研图2.2.19-45 设置栏目类别究、普通栏目、论坛。在图2.2.19-46中， “是否在导航菜单显示”如果勾选，相应的栏目就会显示在博客导航栏（见图2.2.19-11）中。也可将栏目加密。图2.2.19-46 栏目的显示与保密栏目美化。可以自已选择栏目的左侧图标和右侧图标（图2.2.19-47）。选择“自定义”可以把自己喜欢的图片上传，代替原有图片。图2.2.19-47 设置栏目图片现在可以一展身手，开始写日志了。B写新文章点击主要功能区的“写新文章”（文章就是日志），进入日志编辑页面（图2.2.19-48）。n 所属栏目。必选项，决定日志放在您的博客中的哪个栏目（图2.2.19-49）。n “文章内容”栏就是日志内容书写栏，编辑区可以输入文字、插入图片和附件等。顶部的编辑器（图2.2.19-50）与word中编辑功能相似，详细使用说明参图2.2.19-48 写新文章编辑页面图2.2.19-49 选择日志所在栏目见天河部落的“帮助”（/intro/help/index.htm）。图2.2.19-50 文章内容编辑器如何插入图片？ 使用自己电脑中的图片。点击，出现的页面如图2.2.19-51。图2.2.19-51 上传图片如果使用自己电脑中的图片则选择“上传图片”。点击“浏览”选择需要上传的图片。如果“压缩图片”选择“是”，图片上传的时候就会压缩成宽度为所设定的大小上传。高度按照图片本身的比例，自动计算压缩比。如果您上传的图片太大，又没有压缩，可能会超出页面的大小，以致影响页面美观。所以建议将图片剪裁压缩至宽度为600象素以下。“替换文字”将会在图片无法显示的时候出现，或者鼠标悬停的时候出现。“边框大小”内可以输入0-9的数字，给图片加上边框，数字越大，边框越粗。“对齐方式”可以定义图片放置的位置。点击“确定”图片即可上传。一旦上传将无法改变图片的属性，只有删除后重现上传。 使用已经在网上的图片点击后进入图片上传页面。选择“输入地址”（图2.2.19-52），填入获得的图片地址：图2.2.19-52 输入地址上传图片此时如果不输入图片网址，转而点击“选择课件”，则打开“课件列表”页面（图2.2.19-53）。图2.2.19-53 课件列表在要选择的文件后面点击“选择”-“确定”（图2.2.19-54），完成图片插入。图2.2.19-54选择课件上传图片如何插入附件？点击后进入附件上传页面（图2.2.19-55）。操作基本与插入图片相同。请注意文件类型限制，只允许jpg、png、bmp、doc、xls、ppt、pdf、zip等12类。上传附件不能大于50M。 图2.2.19-55 上传附件添加表格的两种方式 通过简单的复制粘贴，就可以从其它文章中复制过来。 通过插入表格的按钮添加表格。可参见天河部落的“帮助”（/intro/help/index.htm）n 文章类型。必选项，决定日志归入哪个系统日志分类中。还记得如何通过“日志分类栏”（图2.2.19-17）浏览日志吗？图2.2.19-56中下拉菜单中的选项与“日志分类栏”中的项目是对应的。图2.2.19-56 选择文章类型n 文章标签，即日志标签，可以使日志按各学科的知识点显示。必选项。点击“文章标签”，弹出窗口如图2.2.19-57，可选择日志涉及的一个或多个知识点（图2.2.19-58）。图2.2.19-57 日志按学科知识点分类图2.2.19-58选择文章所属知识点（可以多个）n 发布到群组，即是否将日志发布到自己的博客时，同时将日志发送到所加入的群组和学校（单位）群组，实现一文多发。如果您不属于任何群组，这里就没有东西显示了。如usera加入了群组“天河区小学数学教师团队”和“区科研办”，显示如图2.2.19-59。图2.2.19-59利用群组，实现一文多发如果要发布到群组，就请选择群组和其中的栏目。可以选择多个群组和栏目（图2.2.19-60）。图2.2.19-60将文章发布到群组中的栏目如果您属于某学校博客，“写新日志”页面最下方会有“是否发送到”的选项（图2.2.19-61）。选中后会再请您选择该学校博客中的栏目。当usera加入到学校博客“教研室”时，“写新日志”页面最下方会显示为：图2.2.19-61 将文章发布到学校群组C管理文章点击主要功能区的“管理文章”，打开的页面显示usera所写的全部日志（图2.2.19-62）。您可以对日志进行编辑、移动甚至删除等操作。图2.2.19-62 将文章发布到学校群组图2.2.19-62 管理自己的日志在这个页面中可以分不同的栏目显示日志（图2.2.19-63）。图2.2.19-63按栏目管理日志日志放错了栏目？在这里可以转移修改（图2.2.19-64）。图2.2.19-64 将日志移动到另一个栏目“管理所有文章”功能强大，在打开的页面中可以完成更高级的日志发布，如图通过在下图中选择群组（或好友）和其下的栏目，然后点击“发布到群组”（或“确定”），可以把一个或几个日志发布到好友博客（参见图2.2.19-37）或者群组博客中，使得该日志也可以在好友博客或者群组博客的页面中显示。图2.2.19-65 将一个或多个日志同时发布到好友博客或群组博客完成发布后，可以看到日志列表中“所属群组”栏发生了改变。您还可以使用“撤销发布”将您的日志从群组博客上撤下。D显示模式点击主要功能区的“列表模式”或“摘要模式”改变日志的显示模式。列表模式如图2.2.19-66。图2.2.19-66 列表显示模式摘要显示模式如图2.2.19-67。图2.2.19-67 摘要显示模式E更换模板模板决定着您的博客页面的外观。点击主要功能区的“更换模板”，选一个自己满意的吧（图2.2.19-68）。图2.2.19-68 选择博客的模板F控制菜单点击主要功能区的“控制菜单”，进入“博客控制菜单”（图2.2.19-69），在这里可以找到所有的博客操作选项。图2.2.19-69 博客控制菜单特别说明的功能：n 管理我的文件，该功能相当于一个网络硬盘，您可以把文件上传备份在这里，如果日志里面要引用，只需要一个链接。操作方法可参见“如何插入图片”。n 点击“其他设置”下的“管理我的文件”，打开成为“课件列表”的页面。图2.2.19-70 管理我的文件您可以象本地硬盘一样维护它，不同的是这里的文件都在天河部落里。n RSS发布管理。该功能决定着别人是否可以使用RSS阅读器订阅跟踪您的日志，可以细化到栏目。可以随时发布RSS，也可以随时撤销（图2.2.19-71）。图2.2.19-71 RSS发布管理（3）、加入群组A加入已存在的群组天河部落中有许多有趣的群组，您想成为其中的一员吗？心动不如行动，让我们开始吧！以加入群组“区科研办”为例，打开其博客（/kyb），在上部导航栏最右侧找到“申请加入该群组”，向该群组管理员提出申请后，弹出页面如图图2.2.19-72。图2.2.19-72 申请加入群组群组管理员审批通过后，会向您注册时填写的电子邮箱发送开通信息。在用户状态栏点击“管理我的群组”（请先登录自己的博客），如图2.2.19-73。如果申请获得通过，您就会发现下拉菜单中多了一行：区科研办，说明您已经成功加入了该群组。图2.2.19-73 成功加入群组小提示：您可以加入多个群组。B加入学校博客如果您在注册过程中在“选择要加入的学校”中进行了明确的选择（参见图2.2.19-31），您就已经加入了该校的学校博客。 (4)、管理群组天河部落的群组有两类：一类是由个人博客创建的群组博客，一类是系统自动生成的学校博客。因为学校博客只面向学校管理员，暂不作介绍。A创建群组点击“用户状态栏”的“管理群组博客”，选择“申请群组”，弹出图2.2.19-74。图2.2.19-74 申请创建群组群组域名应该使用三位或三位以上的以字母开头，由字母、数字及下划线组成的字符串。为了便于记忆，不要太长。群组名称要有意义且明确，能有效与其他群组区别。点击“提交”后提示您审批中，请等候开通（图2.2.19-75）。图2.2.19-75 群组创建审批提示窗口审批是否通过了？点击“用户状态栏”的“管理群组博客”，如果您的申请通过审批，群组的名字就会显示在该下拉菜单中，例如“天河区小学数学教师团队”就已经审核开通了（图2.2.19-76）。图2.2.19-76 显示通过审核的群组B管理群组点击“天河区小学数学教师团队”后的“管理群组”（参见图2.2.19-76），可看到群组管理菜单，如图2.2.19-77。图2.2.19-77 群组