八年级物理上册_第四章 第4节光的折射共课件 （新版）新人教版

思考：,刚好看不到橡皮擦是因为什么？,为什么加水后又能看到橡皮擦呢？这说明了光的传播路径怎么了呢？,光的折射,加水,无水,?,筷子弯折,定义：,当光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象，叫光的折射,一、光的折射现象,入射光线,折射光线,入射角,折射角,法线,入射点,0,界面,玻璃,空气,折射的几个基本概念,光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。,折射,折射,折射,折射,？,？,？,折射规律和反射定律完全一样吗？,想一想,折射规律是什么？,反射定律是什么呢？,二、探究光的折射规律,当光由空气斜射入水（玻璃）中时1.折射光线与入射光线、法线的位置关系如何？,探究内容：,2.折射角与入射角大小有何关系？,3.折射角随入射角变化的规律是什么？,光的折射规律,探究：,入射角,折射角,光路可逆模拟实验,发生折射时，光路也是可逆的。,光的折射规律,入射角,折射角,探究：,光的折射规律,探究：,光的折射规律,2.角度关系,当光从空气斜射入水或玻璃时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角,当光从水或玻璃斜射入空气时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角,当光垂直射入另一种介质时传播方向不改变,1.三线关系,折射光线和入射光线分别位于法线的两侧,折射光线、入射光线和法线在同一平面内,3.在折射现象中，光路是可逆的,三线共面,两线分居,空中角大,同增同减,折射角随入射角增大而增大,反之同时减小,垂直不变,光路可逆,折射规律怎样记？,空中角大其他角小,o,解释现象,三、生活中的折射现象,有经验的渔民在叉鱼时,要向看到的鱼的_方投叉,才能叉到鱼.,从物理走向生活,s,S,下,从水面上斜看水中的游鱼，看到的是鱼的像，这是因为发生了光的，虚像的位置比实际位置一些。,虚,折射,高,思考：从水里看岸上的物体呢？,水中的鲨鱼看到空中的大雁比实际位置是了一些。（填“升高”或“降低”）,升高,抬高的虚,无论从岸上，看水中的物体，还是从水中看岸上的物体，所看到的是像,为什么池水看起来比较浅,？,A,A,想一想,看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人可千万不可冒失下去,海市蜃楼成因：光的折射,橡皮擦重现的原理,下面哪个图正确表示了光从空气斜射入水中的情况？（）,空气,空气,空气,空气,水,水,水,水,、,随堂练习,随堂练习,下列哪一个正确表示了光从玻璃射入空气的情况？（）,C,随堂练习,如图所示，当光从空气斜射到一块玻璃表面时，以下可以较全面反映光传播路径的是（）,C,OB是一束光线由空气射到水面后的反射光线，在图中标出入射光线，标出入射角的度数，并画出折射光线的大致方向。,注：在光的折射作图时，抓住法线是关键，法线是过入射点垂直于界面的一条重要的辅助线，有了法线才能确定入射角，折射角的大小，方便地作出入射光线和折射光线，法线一般用虚线画。,作图,如图，有一束光斜射到一个空杯子底的A点上，当加入水后，杯子底的光斑将（）A.仍在A点B.在A点的左边C.在A点的右边D.无法判断,B,A,讨论与思考：,B,B,眼睛,潜水员在水中看岸上的树会怎样变化?,水,空气,（2014重庆）把一支竹筷斜插入水中，所见到的现象应是如图中的（）（2013大港区）如图，鱼儿在清澈的河水里游动，有经验的渔民可以用鱼叉准确的将鱼叉到渔民能够看到水中鱼光路图正确的是（）,一只青蛙枯井看天，下雨了“天上怎么一会儿长出枣树了？”,（2014阜新）下列光现象中，由于光的折射形成的是（）A路灯下人在地面上的“影子”B湖边的树在湖水中的“倒影”C从水面上看到水中的“鱼”D在平面镜前看到镜中的“自己”（2013莆田）如图的四种情景，属于光的折射现象的是（）,C,B,在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游”，则（）A、“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像B、“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像C、“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像D、“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像,B,以前渔民用鱼叉叉鱼，有经验的渔民总是将鱼叉对准（）,A、鱼的上面一些,B、鱼的下面一些,C、看到的鱼,B,古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的_现象；“池水映明月”说的就是光的_现象,折射,反射,站在岸上的人看到平静的水面下有一静止物体，如图所示，他想用一束强光照亮物体，则应瞄准（）A看到的物体B看到的物体的下方C看到的物体的上方D看到的物体的前方,A,某校建成一个喷水池，在池底的中央安装一只射灯池内无水时，射灯发出的一束光照在池壁上，在S点形成一个亮斑，如图所示现往池内注水，水面升至a位置时，站在池旁的人看到亮斑的位置在P点；如果水面升至b位置时，人看到亮斑的位置在Q点，则（）AP点