某学校年度工作绩效考核评估细则(doc 8页)

2010年度工作绩效考核评估细则乡镇中心学校系列（满分100分）指标体系评估内容及评分标准考核部门一级指标二级指标权值一、办学方向3分1、办学思想1贯彻“两全”方针，实施素质教育，推进新课程改革，执行省颁课程计划和教学大纲，开齐课程，开足课时。达到记满分，否则不予记分。普教科2、办学行为21、无教育“三乱（乱收费、乱补课、乱发教辅资料）”和有偿家教家养等行为，不办重点班、择优班（1分）。发现一例扣0.5分，扣完本项分为止。2、开展“优化经济发展环境，规范办学行为”评估活动（1分）。根据评估结果记分。监审科二、办学条件3分3、基本建设21、招投标程序符合规定（0.4分）。不合规定的不记分。2、及时报建报监，建设质量好（0.8分）。建设质量达不到要求的不记分。3、在规定时间内完成建设任务（0.4分）。完不成任务的不记分。4、建设合同由乡村签订（0.4分），否则不记分。计财科4、内部装备1体卫、实验、电教场馆器材达省市合格学校标准。达到记满分，否则按比例扣分。普教科仪电站三、队伍建设11分5、党建工作31、加强党员教育管理（1分）。及时搞好建党对象培训和转正党员档案管理，年内开展党员活动三次以上。一项缺失或较差扣0.2分。2、开展廉政教育宣传，落实廉政文化进校园工作，按要求完成上级交办的纪检监察信访件（1分）。一项缺失扣0.2分。3、落实廉政责任，维护教育形象（1分）。党员干部出现不良社会反映每例扣0.3分，受党纪政纪处分的每例扣0.5分。人事科监审科6、领导班子31、建设“四好”班子（0.5分）。干部团结协作，为教职工办实事，群众拥护。按测评优秀率折合记分。2、推进“三扶两促”工作（0.5分）。实施“大校带小校”战略，干部联学校，党员联班级，教师联学生，全年为联系单位或对象办实事三件以上，每少一件扣0.1分。3、确保政令畅通（1分）。坚持讲政治，贯彻上级指示、决定不走样；正确引导师生思想舆论，有问题及时疏导解决。一项缺失扣0.5分。4、出勤、住校（1分）。正常上班时间，除参加会议之外，班子成员必须在岗。每周住校三天以上，每周深入每所学校一次以上。根据平时检查和学校日志记录记分，一项不合要求扣0.5分。人事科指标体系评估内容及评分标准考核部门一级指标二级指标权值三、队伍建设11分7、师德师风31、按照“五高型”教师要求，开展师德教育、宣传，树立师德典型，分期组织教职工誓师会和新教师入职宣誓，全年集中专题教育不少于两次（1分）。一项不到位扣0.2分。2、搞好师德星级评定，组织社会评教，落实师德责任追究制度（1分）。一项不到位扣0.2分。3、教职工行为符合师德规范要求，无违纪违规事件发生（1分）。出现违纪违规行为每例扣0.5分。人事科监审科教育工会8、教师培训21、加强教师培训（1分）。专任教师学历小学专科、初中本科达80%以上，普通话二乙以上水平达70%，少一个百分点扣0.1分；完成上级单位下达的送培任务，少送或未达合格要求1人扣0.2分。2、加强校本研训，组织教师读书和教学基本功训练（1分）。一月一督查，一期一检测、评比，缺一次扣0.2分。人事科进修学校四、学校管理46分9、管理机制11、实行校长负责制（0.3分）。要求校长有聘任书，有职、权规定，以上缺项不记分。2、建立科学管理网络（0.3分）。要求学校管理层次明晰，各岗位职责明确，以上缺项不记分。3、实行教师聘任制和岗位责任制（0.4分）。要求有教师聘任制方案，有聘任书，有教职工绩效考核方案，有绩效考核责任书，有考核，有结果，以上缺项不记分。督导室10、人事工作31、加强教职工管理，落实各项指标任务（1分）。未按要求完成下达指标任务每次扣0.2分；违反殡葬条例，非法土葬，每例扣0.5分。2、制定绩效考核细则，规范考核程序，按政策规定发放绩效工资（1分）。未按规定操作，引发投诉、上访每例扣0.3分。3、配合局人才管理服务中心工作（1分）。配合做好本单位停薪留职人员的各项管理手续，配合不到位一例扣0.2分。人事科人才中心11、财务工作91、完成引资任务（2分）。未完成任务按比例扣分。2、确保年度收支平衡（1分）。出现赤字不记分。3、公用经费按县定标准及时且全额下拨，无统筹挪用现象（3分）。一例未达要求不记分。4、严格财务管理，健全财务制度（2分）。建立健全各项财务制度记0.3分，年初有财务收支计划并报县局计财科备案记0.3分，所有基本建设和大宗物品采购均按申报审批程序办理记0.5分，所有贷（借）款按申报审批程序办理记0.5分，一项未达要求该项不记分；公用经费未超过规定标准记0.4分，超标准的不记分。5、会计基础工作规范（1分）。货币资金按要求管理并按时对账记0.3分，支出按审批程序办理记0.3分，一例未达要求不记分；固定资产管理有专人、专账、制度健全、定期清查记0.2分，缺一项不记分；会计档案管理有专人、专室，分类符合要求且定期入档记0.2分，一项未达要求不记分。计财科指标体系评估内容及评分标准考核部门一级指标二级指标权值四、学校管理46分12、审计工作21、法定代表人重视审计工作，成立内审小组（0.5分）。未成立不记分。2、认真遵守财经法规，财务管理规范，无违纪违规行为（1分）。有违纪违规行为不记分。3、积极参加内审组织的各项活动（0.5分）。每缺一项活动扣0.2分，扣完本项分为止。监审科13、工会工作31、校务公开，民主管理（1分）。干部选拔公开竞聘，项目建设公开招标，经费开支公开合理，评优晋级民主通过，社会、教师、学生关心的工作及时进行公示；建立健全中小学教代会制度，学校制度和重大决策由教代会通过。一项不合要求扣0.3分。2、自身建设，活动开展（1分）。创造条件，建设温馨和谐家园；基层工会组织建设结构合理、有序进行；积极参加教育工会组织的各项活动，按时如质完成任务记满分。一项未达要求扣0.2分。3、维护权益，帮扶救困等日常工作（1分）。一项未达上级要求扣0.2分。教育工会14、督导工作21、“两项督导”评估工作（0.2分）。出现材料不齐或数据不准的此项不记分。2、义务教育监测工作（0.6分）。出现材料不齐、数据不准或信息传输不及时的此项不记分。3、2008年、2009年已创合格学校的巩固工作（0.6分）。在复查中出现档案、资料不齐，此项不记分。4、教育强乡镇工作（0.6分）。有协调不力、配合不力反映的或未按预期达标的，此项不记分。督导室15、宣传工作31、建立通讯员队伍，按要求上报各项材料、教育新闻（1分）。缺一篇扣0.1分。2、按要求做好党报、党刊及内部教育刊物的发行工作（1分）。未完成任务的不记分。3、规范教育宣传，加强校园网建设（1分）。县内教育广告由宣教科审查，教育局统筹发布记0.5分；每个乡镇至少建立一个校园网记0.5分，未达要求不记分。4、单位发生重大负面宣传报道，每例扣1分。宣教科指标体系评估内容及评分标准考核部门一级指标二级指标权值四、学校管理46分16、中心工作21、按时参加教育局组织的各类会议（0.5分）。每缺会一次扣0.2分，迟到、早退一次扣0.1分。2、如质如量完成上级单位交办的各项中心工作（1分）。每打破缺口一次扣0.2分。3、按要求完成办公室交办的各项工作（0.5分）。每打破缺口一次扣0.2分。办公室17、老干关协11、离退休人员待遇落实到位，无异常上访，年内组织离退休人员开展有益身心健康的活动三次以上（0.5分）。因中心学校工作不到位引起的上访每例扣0.2分，离退休教师活动缺一次扣0.2分。2、关协组织全年为青少年办实事四次以上（0.5分），少一次扣0.1分。人事科18、成职幼教41、成人教育（1分）。有成教（农民教育）管理机构、有场地及设施、管理好文书档案资料记0.3分；有年度工作计划、工作总结记0.2分；有培训活动资料，及时完成县局交办的统计资料记0.3分；申报省市示范农校记0.2分。以上缺项不记分。2、职业教育（1.5分）。完成职业中专招生任务记1.3分，根据完成比例记分；高中中职招生宣传资料发到学生记0.2分。3、幼儿教育（1.5分）。公办幼儿园手续齐全记0.2分；至少有一个公办教师记0.2分；中心校拨付了办公经费记0.1分；有建设幼儿园的投入记0.1分；每期举办一次全乡性示范性教研活动记0.2分；有幼儿教育计划、工作总结并按时上交各种资料记0.3分；民办幼儿园纳入乡镇统一管理记0.4分。以上缺项不记分。成职幼教科19、团队工作11、本乡镇自主开展的团队主要活动全年不少于四次（0.4分）。少一次扣0.1分。2、按要求完成上级团队组织交办的各项任务，积极参加上级团队组织的各项活动（0.6分）。每缺一次扣0.1分。团 委20、考试招生1各类考试组织严密，无差错，无集体舞弊事件发生；招生行为规范，无协助和参与违规招生现象。本项全部达到记1分，否则不予记分 。普教科21、综治工作4见相应责任状。综治科22、安全工作4见相应责任状。23、计生工作4见相应责任状。指标体系评估内容及评分标准考核部门一级指标二级指标权值四、学校管理46分24、资源管理11、实验室、仪器室管理制度健全（0.2分）；2、仪器管理帐、卡、物相符，财务手续健全（0.2分）；3、防盗、防尘、防压、防蛀、防潮、防雷、防锈、防震、防碎等工作到位（0.2分）；4、按时如实上缴经费（0.4分）。以上各项达到要求记满分，未达要求不记分。仪电站25、后勤管理11、食堂、商店等后勤服务管理工作到位，确保勤工俭学收入5%用于扶助贫困师生（0.5分）。少一个百分点扣0.1分。2、学生劳动实践按规定落实，配合校产办大宗教育后勤物资采购、办理校方责任险等工作到位（0.5分）。一项工作不到位扣0.2分。校产办五、教育教学13分26、教育工作31、坚持德育为首，健全德育机制，形成三结合德育工作网络，德育基地建设好（0.5分）；加强学生行为规范养成教育，开展心理健康、法制安全教育（0.5分）；德育常规落到实处，校风、学风建设效果明显（1分）。本项依德育常规考评标准考核，按优、良、差三等分别记2、1.5、0.5分。2、有县以上公开推介的德育经验、承担县以上开展的德育现场活动、学校有集体获县以上奖励的德育项目。任一项达到记1分，否则不予记分。普教科教研室27、教学工作61、坚持教学中心，中心学校正、副校长兼任学科教学，全年听课评课人平60节以上。达到记1分，否则不予记分。2、教学常规执行有力，落实到位。本项依教学常规考评标准考核，按优、良、差三等分别记2、1.5、1分。3、组织和参加教学交流互动、课堂教学定级达标和赛课活动，县级达标率达同类乡镇平均值。达到记1 分，否则按比例扣分。4、重视学生创新和实践能力培养，科技活动开展经常；实验、信息教学落实好，课程开出率100%；积极开展研究性学习、劳技和社会实践教学；贯彻体卫条例，落实学生体质健康测试；确保“两操一活动”和学生每天在校体育锻炼一小时，全年举行一次学生运动会；建设体育特色项目，至少有一个学校认定为县级以上特色项目基地。本项全部达到记2分，一条达不到扣0.5分。普教科教研室仪电站28、教研工作21、教育科研机构健全，教研工作有计划、有活动、有总结，经费有保障；2、积极组织教师开展校本教研，全年编辑一本教师论文或教学反思集，中心学校有两个以上校本教研基地或一个县级基地，有自己开发的校本教材；3、做好课题的选题、立项、结题等系列工作，全年至少有一个课题获县级以上的立项、结题或奖励；4、教研活动开展经常，教研组建设有特色，初中、小学各有一个教研组获县以上奖励。本项全部达到记满分，一条达不到扣1分。普教科教研室指标体系评估内容及评分标准考核部门一级指标二级指标权值五、教育教学13分29、学生评价1健全学生评价体系，落实各年级学生综合素质评价和学业成绩等级评价。达到记满分，否则不予记分。普教科教研室30、校园文化1校园绿化、美化、净化，环境良好；校园五节活动开展好，校园文化特色彰显。综合平时考核和年终考核，按优、良、差三等分别记1、0.7、0.4分。普教科教研室六、办学水平24分31、促学控流31、学前三年儿童受教育率达85%，残疾少儿入学率达85%，7-12周岁、13-14周岁少儿入学率均达100%，小学、初中辍学率分别控制在0.1%和0.5%以内（0.5分）；2、学籍管理规范，建档、上报数据准确及时，在籍初中毕业生中考参考率达100%（1分）；3、初中毕业生普高录取到位率达100%（1.5分）。各项达到指标按项记满分，否则不予记分。普教科32、教育质量201、初三毕业七科和初二毕业两科一次性全科合格率、优秀率和平均分达同类乡镇平均值（12分）；2、初三体育毕业测试合格率、艺体特长认定率达同类乡镇平均值（3分）；3、学生参加学科、体育、艺术、科技、信息或实验等县级以上竞赛活动，县一等奖以上获奖率达同类乡镇平均值（4分）；4、学生考查科目县级考查合格率均达100%（1分）。本项按全县考试、考查、竞赛成绩统计，达到按分项对应要求记满分，否则按比例扣分。普教科教研室仪电站33、社会评价1社会评教满意率达同类乡镇平均值。达到记满分，否则按比例扣分。普教科奖分项目1、师生竞赛41、教师赛课或技能比武获国家一等奖每人次加2分，国二、省一每人次加1.5分，省二每人次加1分。2、教育行政部门组织的学生竞赛，个人获国家一等奖每人次加1.5分；团体获国家一等奖加4分，个人获国二、国三、省一每人次加1分，团体获国二、国三、省一等奖加3分；个人获省二每人次加0.5分，团体获省二加2分；个人获市一每人次加0.3分（玉潭镇加0.1分），团体获市一加1分。以上同一奖项取最高奖，