人教版九年级化学《九年级化学上册期中考试卷》化学试题.doc

九年级化学上册期中考试卷考试时间100分钟 总分100分一.选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意）1下列生产生活中发生的变化属于化学变化的是 （ ） A淀粉转化成葡萄糖 B火柴梗被折断 C干冰升华 D灯泡通电发光2下列物质中，属于纯净物的是 （ ） A食用醋 B蒸馏水 C冰红茶 D加碘盐3.秋天的校园桂花盛开，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明A.分子是不断运动的 B.分子之闻有一定的间隔；C.分子具有一定的质量； D.分子是由原子组成的；对人类的生存环境不会造成危害的是 （ ） A生活污水的任意排放 B废旧电池的随意丢弃 C绿色植物光合作用放出的气体 D化肥和农药的大量使用5下列实验基本操作或实验装置正确的 （ ） 6.2008年9月，中国爆发三鹿婴幼儿奶粉受污染事件，导致食用了受污染奶粉的婴幼儿产生肾结石病症，其原因就是奶粉中含有三聚氰胺。下列描述属于三聚氰胺的化学性质的是（ ）A三聚氰胺性状为纯白色单斜棱晶体，无味；B快速加热升华，升华温度300 ；C溶于热水，微溶于冷水，极微溶于热乙醇；D在一般情况下较稳定，但在高温下可能会分解放出氰化物。7下列说法中正确的是（ ）A没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气B蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应C空气中氧气的质量约占空气质量的1/5D空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气8从“电解水实验”中不能获得的信息或推论是 （ ） A水是由氢元素和氧元素组成的 B氢气的密度小于氧气C化学反应中原子的种类保持不变 D正、负两极所得气体的体积比约为1:29国家游泳中心“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”，许多“水泡泡”。下列关于水的有关说法不正确的是：（ ）A水是有许许多多水分子聚集而成的B水是由氢氧两种元素组成C游泳池中的水属于混合物 D软水是纯净物10下列实验现象描述不正确的是（ ）A细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射B氢气燃烧产生淡蓝色火焰C硫在氧气中燃烧产生大量白烟D蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近，产生白烟11. 当食盐中混有泥沙，我们进行食盐提纯时不需要用到下列仪器中的（ ） A. 烧杯 B. 酒精灯 C. 水槽 D. 玻璃棒12下列属于分解反应的是（）A蒸发食盐水得食盐 B 。分离液态空气得氧气C电解水得氢气和氧气 D 。蜡烛燃烧生成水和二氧化碳13.一个装有开水的热水瓶有时瓶塞会被顶开的原因是（ ）A、水分解成氧气和氢气B、水分子中氢原子和氧原子数目增多C、水分子变大了D、水分子间间隔受热变大体积膨胀11区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是物 质 选用的方法或试剂A 空气和氮气 燃着的木条B 葡萄糖和绵白糖 灼烧看颜色C 氧气和二氧化碳 通入澄清石灰水D 硬水和软水 肥皂水12航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是（ ）A.水分子的化学性质被改变了 B小分子团水中水分子间没有间隙 C小分子团水中水分子停止了运动 D小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同13科学研究发现：氮气不活泼，在3000时仅有0.1%的分子分裂。在0常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升高温度(不超过300，压强不变)，若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（ ）A B C DA B C. D14下列装置气密性的检查方法，其中正确的是（ ）15.下列变化中，是氧化反应而不是化合反应的是 （ ）A照明弹照明时镁粉燃烧发出耀眼的强光 B烟雾弹是利用磷燃烧时产生大量的白烟C停电时，点燃蜡烛照明 D工业上用分离液态空气的方法制取氧气HHHOOOHHOHA B C D16.为了探究水电解的微观过程，赵欣同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是 （ ）17.1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法中不正确的是（ ）A. 上述操作中发生了化学变化 B. 上述操作中只发生了物理变化C. 这两个汉字是目前世界上最小的汉字D. 这标志着我国科学家已进入操作原子的阶段 二、填空题（本题包括8小题，共30分）18.（6分）书写下列反应的文字表达式（或用化学式表示反应）：（1）硫单质在空气中燃烧 。（2）实验室制取氧气 。（3）铁丝在氧气中燃烧 。（4）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 。 上述反应中,属于化合反应的是 （填序号，下同），属于分解反应的是 。19.（4分）将下列各操作名称的序号填在后面的横线上（每个序号只填写一次）： 搅拌 蒸发 过滤 蒸馏 （1）由食盐水得到食盐晶体 ； （2）除去食盐中的泥沙，先溶解，再 ； （3）将硬水直接转变成软水 ； （4）将蔗糖放入水中，为使其尽快溶解 。20.（3分）面对湖水被严重污染，有人建议：建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；将长江水引入冲洗，使死水变活；恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气。从长远观点看，你同意 (填序号)方案，不同意有关方案的理由是 21.(3分)形态各异的物质可按一定规律分类。现有A高锰酸钾B液氧 C石灰水 D氯化钠 E干冰 F水银 六种物质，请选用各物质名称前的字母序号填空。(1)属于混合物的是 （2）含有氧分子的是 ；(3)属于氧化物的是 22.(3分)各种物质之间存在着某种联系。用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，请分别选用“A”或“B”或“C”填空。(1)空气中气体成分的体积分数：氧气 氮气； 2通常状况下的液体体积：100 mL酒精与100 mL水混合 200 mL。23.(2分)高锰酸钾是日常生活常用的一种杀菌剂，它是一种紫黑色固体，取少量固体放入研钵内做如下图实验，试根据上述实验过程填空。在上述实验中，步骤 (选填实验步骤的序号)说明物质是可分的，步骤中溶液几乎变为无色，溶液中溶质微粒 (选填“是”或“不是”)变得更小了。24.(7分) (1)我们知道有多种途径可以获得氧气。如：A电解水 B分离液态空气C加热高锰酸钾 D分解过氧化氢 E 。相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称 ；实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是 ； 甲图(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入。25.（2分）资料显示：氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气。某化学兴趣小组的同学为了探究氧化铁对氯酸钾分解放出氧气的反应有无催化作用，他们用如甲图所示的装置做了如下实验： 将两份质量相等的氯酸钾分别放入两支一大一小的试管中，向小试管中加入氧化铁且均匀混合，充分加热至没有气体放出，加热过程中，同时测定两支试管放出氧气的时间和氧气的体积。实验结束后，将所测数据绘制成乙图所示的曲线，同时在老师的指导下回收了氧化铁，发现其质量没有改变。(1)实验中采用甲图所示的“套管式”加热装置的目的是； （填写字母编号）A.增加大试管中产生氧气的量B.对比实验，获得正确的结论C.使大试管内的氯酸钾先分解(2)分析乙图曲线，能够得到的正确结论有 。（填写字母编号） 氧气体积反应时间0氯酸钾和氧化铁氯酸钾乙图A.小试管中固体分解放出氧气所需的温度比较低B.小试管中固体分解放出氧气的速率较快C.大小试管中固体完全分解放出氧气的体积相同D.大试管中固体完全分解放出氧气的体积比较多三实验题（本题包括2小题，共15 分）26（10分）某市中考化学实验操作考试有四个考题：过滤；氧气的化学性质；二氧化碳的制取、收集和验满；氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，小明同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器的实验台前： 根据上述仪器，回答有关问题：（1）写出有关仪器的名称： E 、G 。（2）量取5mL液体并对其加热，一般应选择的仪器是E、 、 （填写序号）和A。（3）吸取和滴加少量液体时应选用_ _ _，洗涤试管应使用_ _ _（填写序号）。 (4)以下是小明完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小明得了3分。请按要求完成下表：失分操作的编号失分的原因27（5分）现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：（所选装置用序号填空）A B CD E根据题意，将装置的序号填入下列空格中。（1）用双氧水与二氧化锰制取氧气。写出该反应的文字表达式（或用化学式表示反应） ，该反应的属于 反应（化合或分解）。（2）氨气是一种极易溶于水，且密度比空气小的气体，这是氨气的 （选填“物理”或“化学”）性质，所以收集氨气最好用 装置。实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，所以应用的发生装置是 。四综合题（本题包括1小题，共18 分）28（3分）最近，中央电视台正在热播大型记录片水问，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识。(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面。达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒前两个指标可以利用 的吸附作用（填物质名称）而达到；自来水厂生产自来水的过程如下图所示：由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、 过程而达到。水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤与现象： 。29.（4分）2008年5月12日，我国汶川发生大地震。全国人民“众志成城，抗震救灾”。(1)“拯救生命是第一位的”。为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是 。 A分子的质量很小 B不同分子性质不同 C分子不断运动 D分子间有间隔(2)地震中许多原有的水源被破坏。新水源需检测和处理后才能成为饮用水。我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明。为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过 (填操作名称)而实现。病理学指标中对细菌的含量有严格的限制。要杀灭细菌可以向水中加入 等消毒剂，也可以通过 操作，既杀灭细菌，又能得到几乎纯净的水。30.（5分）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如下图所示的研究。试回答(1)放入二氧化锰的作用是_(2)如果该溶液未变质，应该观察到的现象是_，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成_。(3)将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体可能是_通过以下两种操作都可以产生氧气：把二氧化锰加入装有过氧化氢（H2O2）溶液的试管中；把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中。要得到平稳的氧气流，你所选用的操作是_(填序号)，五计算（3分）31如果一个水龙头每秒滴水2滴，平均20滴水为1毫升，试计算一昼夜漏掉多少升水？参考答案及评分标准一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1A 2B 3A 4C 5A 6D 7D 8B 9D 10C 11 C 12C 13D 14B 15D 16. A 17. A 二、填空题（共30 分）18（6分，每空1分）（1）硫 + 氧气 二氧化硫 （或S + O2SO2）（2）双氧水水 + 氧气 （或H2O2 H2O+O2 ）（3）铁 + 氧气 四氧化三铁 （或Fe+O2Fe3O4）（4）二氧化碳 + 氢氧化钙碳酸钙 + 水 （或CO2 + Ca(OH)2CaCO3 + H2O）（1）、（3）， （2）19. (1）； （2）； （3）； （4）。 201、3， 污水流入长江后会造成二次污染（或没有根本消除污染，其它合理答案均给分）。（1分）21.（1） C（2）B (3)E 22小于，小于 23.（1）,不是24.（1）光合作用，（2）试管集气瓶；防止水倒流入试管，试管口没有放一团棉花（3）甲，a25.B，A