不同形式护理查房.ppt

,不同形式护理查房的方法及备课重点,按查房性质分类：临床业务性查房教学查房常规评价性查房,以临床罕见病例、特殊危重病例、复杂大手术、新业务、新技术、特殊检查、护理工作中经常遇到的问题及工作中的经验教训等为主要内容进行的护理查房。,一、护理查房的种类,临床带教教师按教学大纲要求,组织护生选择一种典型病例或问题为重点而进行的护理查房。,通过检查护理程序的实施情况,如护理措施的落实、护理效果等,从而改进护理方法,提高护理质量为主要内容的护理查房。,二、临床常用护理查房形式,护理查房（临床业务性查房）教学查房,查房内容主要目的主持人员参加人员,1、护理查房,查房内容可广泛涉及病案分析、新业务、新技术、新知识、健康教育、人文理论、护理伦理、法律和专题素质教育等等,为病人解决护理问题。,护理部主任科护士长护士长主管护师,各级临床护士为主，进修人员、护生均可参加,病例选择查房技巧,备课重点,有针对性地选择疑难、危重或典型的手术病例,以临床罕见病例、特殊危重病例、复杂大手术、新业务、新技术、特殊检查、护理工作中经常遇到的问题及工作中的经验教训等为主要内容,针对病人的临床疾病护理问题做必要的专科护理查体关注相关的特殊化验检查分析病人的心理情况及应给予的心理指导讲解对病人的健康教育以及专科护理的注意问题等针对临床护理工作中存在问题,强调基本理论和新知识。,查房内容主要目的主持人员参加人员,2、教学查房,按护理教学大纲计划,选择有专科特点的病例,结合临床实际情况,指导护生掌握如何收集病人资料、分析病人心理状态,如何制定落实护理计划和措施,如何进行评价。培养护生独立工作和解决护理问题的能力。,是印证和巩固所学知识,总护士长护士长主管护师带教老师,实习护生进修人员,病例选择,备课重点,有专科典型的或特殊的临床表现的疾病；常见病少见的症状；选择的病例最好是牵涉到临床多学科临床问题的疾病。,查房技巧,备课重点,采用预告式查房，提出与查房相关的思考题。讲解理论的同时可配合示教、练习等,如交流技巧、护理查体、入院介绍、术前指导、出院指导、功能锻炼等,便于学生掌握护理程序运用技能。,查房组织,查房组织,每周或隔周进行,由带教老师按照教学计划选择病例；护生按思考题准备,收集病人资料、护理体检、分析病人心理,归纳和确立护理问题,提出护理计划和措施,对护理效果进行评价。,查房前的准备工作：（1）确定查房主题（2）选择查房形式（3）规范查房方法物品准备人员提前准备,三、护理查房的程序,由主持人和主查人一起选择病例,拟定主题通知参加查房的所有人员提前准备,查看病人,预习病史、护理计划及有关记录,复习有关基础知识,学习有关专科理论。,1、采用分析、提问、总结等方法。2、讨论确定病人目前的护理诊断、提出护理措施；同时又对当前实施的护理措施进行评价。,护理查房的方法,主持人说明查房目的、宣布开始，记录人准确记录查房要点。主查人报告病情,并进行必要的护理查体,介绍病人病情及有关护理问题,提出要讨论或必须解决的问题。参加查房的护理人员对护理问题进行讨论。主持人总结并对查房进行讲评。,护理查房时的要求,小结,从查房内容、目的、主持人员、参加人员、病例选择、查房技巧6个方面分别讲解护理查房与教学查房的不同。,谢谢各位,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能