新部编人教版七年级下册历史教学课件-第21课 清朝前期的文学艺术 (1)

第21课清朝前期的文学艺术,满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。,红楼梦,红楼梦共120回，前80回的作者是曹雪芹，后40回的作者是高鹗。曹雪芹一生经历了曹家由盛到衰的过程，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。,曹雪芹像,红楼梦塑造了哪些典型的艺术形象？你最喜欢谁？为么？,谈一谈,红楼梦有什么深刻的寓意？,红楼梦以林黛玉与贾宝玉的爱情悲剧为主线，描写了贵族官僚家庭贾府的荣辱兴衰，全面揭露批判了封建制度的腐朽，展示了中国封建社会必然走向衰亡的历史命运。,想一想，红楼梦在我国文学史上有着怎样的地位？,红楼梦的思想性与艺术性结合得相当完美，代表了明清小说的最高成就，是文学史上的瑰宝。,今日昆曲,昆曲糅合了唱念做打、舞蹈及武术等，以曲词典雅、行腔婉转、表演细腻著称，被誉为“百戏之祖”。昆曲以鼓、板控制演唱节奏，以曲笛、三弦等为主要伴奏乐器，其唱念语音为“中州韵”。昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作。”,昆曲与京剧艺术,大官生,小官生,唐明皇,李太白,荆钗记中的王十朋,长生殿,巾生,雉尾生,鞋皮生,官生：是有权位功名的男性，低音用本嗓，高音用小嗓，大小嗓的交换要不露痕迹。大官生：年龄较大，带髯口，以用嗓的方式与老生区别，如长生殿的唐明皇，千忠戮的建文帝。小官生：年龄较轻，不带髯口，以用嗓的方式与小生区别，如琵琶记的蔡伯喈，金雀记的潘安、牧羊记的李陵。,小生：用小嗓，又细分为巾生、雉尾生、鞋皮生等。巾生：大都是风流潇洒的文士，如牡丹亭的柳梦梅、西厢记的张君瑞、玉簪记的潘必正。雉尾生：头带插有雉尾的紫金冠，如连环记的吕布、白兔记的咬脐郎。鞋皮生：指穷困潦倒的书生，如绣襦记的郑元和、彩楼记的吕蒙正。,武生：英武矫健，如宝剑记的林冲、祝家庄的石秀、义侠记的武松。老生：是年长的男性，的造形以黑三髯口为主，用本嗓，如牧羊记的苏武、满床笏的郭子仪、渔樵记的朱买臣。,武生,老生,外：外的年龄比老生更长，造形以白髯口为主，如浣纱记的伍子胥、长生殿的李龟年、义妖记的法海。末：地位较次的老生，造形以黑满髯口为主，如荆钗记的李成、一捧雪的莫成、牡丹亭的陈最良、长生殿陈元礼。,末,外,昆曲,生、旦、净、末、丑、外、贴七行为基础角色，早期作品浣纱记反映了昆剧初创时期的角色分行法，即除遵循南戏的七行之外，还借鉴了元杂剧的小末、小旦等设置法，更增设小生、小旦、小末、小外、小净五行，共十二行。明末昆剧兴盛期，明刊本墨憨斋定本传奇中，将原以“贴”扮老年妇女改为“老旦”，亦系吸收了元杂剧之分行法。其他角色行当基本同于昆剧初创时期。,昆曲与京剧艺术,昆曲,昆曲是发源于14、15世纪苏州昆山的曲唱艺术体系，揉合了唱念做表、舞蹈及武术的表演艺术。现在一般亦指代其舞台形式昆剧。昆曲以鼓、板控制演唱节奏，以曲笛、三弦等为主要伴奏乐器，主要以中州官话为唱说语言。昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。明朝汉族音乐以戏曲音乐为主。明代人称南戏为传奇。明以后，杂剧形渐衰落，传奇音乐独主剧坛，兼收杂剧音乐，改名昆曲。,昆曲的历史,昆曲形成的历史，可谓源远流长，它起源于元朝末年的昆山地区，至今已有六百多年的历史。宋、元以来，中国戏曲有南、北之分，南曲在不同地方唱法也不一样。元末，顾坚等人把流行于昆山一带的南曲原有腔调加以整理和改进，称之为“昆山腔”，为昆曲之雏形。明朝嘉靖年间，杰出的戏曲音乐家魏良辅对昆山腔的声律和唱法进行了改革创新，吸取了海盐腔、弋阳腔等南曲的长处，发挥昆山腔自身流丽悠远的特点，又吸收了北曲结构严谨的特点，运用北曲的演唱方法，以笛、箫、笙、琵琶的伴奏乐器，造就了一种细腻优雅，集南北曲优点于一体的“水磨调”，通称昆曲。,乾隆年间，扬州画舫录中有“江湖十二角色”之说，它们是：男角色:副末、老生、正生、外、大面、二面、三面.女角色:老旦、正旦、小旦、贴旦又有打诨一人，叫做“杂”。后来在南方昆剧中演变为以小生和旦角为主要角色，因之这两门分得更为细致。,昆曲与京剧艺术,你知道京剧是怎样形成的吗?,乾隆年间,北京剧坛上演各种地方戏,出现了百花争艳的局面,四大徽班三庆、四喜、春台、和春四大戏班)进京后,迅速适应北京观众的需要,同时吸收其他地方戏剧,特别是湖北地区汉调的优点,在艺术上进行革新,在同治、光绪年间,形成了京剧。成为我国最具代表性的剧种。,昆曲与京剧艺术,京剧,你知道京剧脸谱有哪些颜色?这些不同的颜色分别有何寓意?,京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄等色,各有寓意：红色寓赤胆忠心;紫色寓智勇刚毅;黑色寓忠正耿直;白色寓奸诈狠毒；蓝色寓刚强勇猛;绿色寓侠骨义肠;黄色寓凶狠残暴。此外,还有老红、瓦灰、金、银等色,各有寓意。,昆曲与京剧艺术,京剧,京剧脸谱的勾画过程,1红楼梦的作者是谁？2这段文字从哪些方面对刘姥姥进行了描写？刘姥姥这个人物形象给你留下了什么印象？,阅读红楼梦第四十四回一段描写，回答问题：刘姥姥拿起箸来，只觉得不听使，又道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，凤姐儿笑道：“一两银子一个呢！你快尝尝罢，冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹得起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣，早有地下的拣出去了。刘姥姥叹道“一两银子也没听过响声儿就没了！”,自己动手,根据你所熟悉的四大古典小说里的人物，绘制一些京剧脸谱。,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出