09---2014河南省幼师对口高考题.doc

2009 25 / 25一、选择题（每小题2分，共28分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1下列各组词语中加点字的读音，完全相同的一项是 A蝼蚁 佝偻 篓子 镂刻 B沮丧 规矩 咀嚼 蛆虫 C呻吟 绅士 申述 伸展D邯郸 婵娟 掸子 蝉联2下列词语的书写完全正确的一组是 A察颜观色 针贬时弊 家喻户晓 B容会贯通 残羹冷炙 义愤填鹰C金榜题名 六神不安 五彩缤纷D主观意断 人才倍出 问心无愧3下列各句中加点的成语，使用正确的一项是 A世纪之交，我们党面临的形势、任务和环境正在发生翻天覆地的变化。B这本书描写农村普通人的生活，这个环境跟我的情况似乎有点相似，因此更能让我动之以情。C她走起路来故意让皮鞋踩出“卡卡”的响声，一副旁若无人的样子。D他当了两年的局长，却没干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归。4下列关于作品、作者、作品中人物对应错误的一项是 A西厢记王实甫崔莺莺 B牡丹亭汤显祖杜丽娘 C茶馆老舍王利发D三国演义施耐庵诸葛亮5下列各句的朗读节奏划分不正确的一项是 A我如果爱你绝不像攀援的凌霄花 B这是一沟绝望的死水清风吹不起半点漪沦C我轻轻的招手作别西天的云彩D看万山红遍层林尽染6下列名句、作家连线有误的一项是A青，取之于蓝，而青于蓝。荀子B师者，所以传道受业解惑也。韩愈C问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。李煜D今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。李清照7儿童诗爸爸的老师深受儿童的喜爱，结构情节运用的是 A悬念 B对比 C反复 D回环 8将下列三个词语，填在句子中的括号里，顺序恰当的一组是 祥林嫂脸上 ，黄中带黑，而且 了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的。女人坐在小院当中，手指上缠绞着 修长的苇眉子。A清痩不堪 消除 光滑B瘦削不堪 消尽 柔软C瘦骨伶仃 散尽 光亮 D瘦削不堪 消尽 柔滑9下列有关文学常识的说明，不恰当的一项是 A史记项羽本纪是我国古代传记文学中的一篇著名作品。鸿门宴是其中极为精彩的一个片段。B楚辞是离骚的代表作，是我国古代最长的政治抒情诗。C孔雀东南飞是保存下来的我国最早的一首长篇叙事诗，与木兰辞并称“乐府双璧”。D辛弃疾，南宋词人。其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。10宝葫芦的秘密的作者是A叶圣陶 B柯岩 C张天翼 D孙幼军11毛泽东的沁园春长沙用词精当、形象，极富表现力。对“漫江碧透，百舸争流”鉴赏不恰当的一项是 A“漫”字极写水之多，表现江水溢满之状。 B“百”字极写船之多，“百舸”用帆之多而代船多。 C“透”表现了江水的碧绿清澈。D“争”活现出千帆竞发，争先恐后的热烈场面。12下列加点字词古今意义相同的一项是 A今齐地方千里B以暴露百姓之骨于中原。C明日，徐公来，孰视之，自以为不如D野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。13下列句式与例句不同的一项是 例句：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。 A唐浮图慧褒始舍于其址。 B项脊轩，旧南阁子也。 C城北徐公，齐国之美丽者也。 D廉颇者，赵之良将14下面是对林黛玉进贾府一文的解说，不正确的一项是 A林黛玉进贾府选自红楼梦第三回，题目由编者所加。B林黛玉进贾府的行踪是本文介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。 C贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林黛玉的眼睛作了详细的单独介绍。D本文的环境描写，采用“登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观、豪宅的布局、华贵的陈设，展现人物活动的典型环境。二、判断题（每小题1分，共8分。在答题卡的括号内正确的打“”，错误的打“”）15按童话形象分类，作品灰姑娘属于拟人体童话。 16左传是我国第一部叙事详细、完整的国别体历史著作，相传为战国末年鲁国史官左丘明所作。17李白、杜甫都是唐代著名的诗人，两人被后人合称为“李杜”。18陆游，唐代诗人，现存有诗歌9300多首，是我国文学史上存诗最多的诗人。19幼儿最早接触、最易接受的文学样式是儿歌。幼儿接受文学的主要方式是 “听赏”。20我的空中楼阁作者李乐薇，香港作家，文风清新脱俗，语言优美动人。21世界三大短篇小说之王是美国的欧亨利、法国的莫泊桑、俄国的契诃夫。22鲁迅在呐喊自序中，用“铁屋子”比喻黑暗的禁锢得极为严密的旧中国。用“熟睡的人们”来比喻处在长期封建专制统治之下的愚昧、麻木的国民。三、名词解释题（每小题2分，共8分）23幼儿童话散文24颠倒歌 25摇篮曲26幼儿话剧四、阅读和理解（每小题2分，共26分）阅读荷塘月色选段，完成2730题曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候，叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是 的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般， 地泻在这一片叶子和花上。 的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层 的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。27这两段文字中运用了许多重叠词，使文章音节和谐、文气舒展。按照原文，依次写出文中横线处的重叠词。（词语提示：“静静”、“淡淡”、“脉脉”、“薄薄”）28这两段文字中运用了大量的比喻，将景物表现得淋漓尽致。其中作者将荷花比作“明珠”和“星星”，为什么？请作简要分析。29文中加下划线的语句运用了通感的手法，请简析它的妙处。30根据这两段文字描写的内容，请分别给这两段文字加上小标题。阅读下面一首古诗，回答3132题宫 词武衍 梨花风动玉阑香， 春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。注 建章：宫殿名。官不禁：官府没有禁止。31你认为这首诗的“诗眼”是哪个字？32请结合全诗说说第二句话的表层含义和深层含义。阅读童话逃家小兔，回答3335题逃家小兔从前有一只小兔子，他很想离家出走。有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，”妈妈说，“我就要去追你，因为你是我的小宝贝呀！”“如果你来追我，”小兔说，“我就要变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。”“如果你变成溪里的小鳟鱼，”妈妈说，“我就变成捕鱼的人去抓你。”“如果你变成捕鱼的人，”小兔说，“我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。”“如果你变成高山上的大石头，”妈妈说，“我就要变成爬山的人，爬到高山上去找你。”“如果你变成爬山的人，”小兔说，“我就要变成小花，躲在花园里。”“如果你变成小花，”妈妈说，“我就要变成园丁，我还是会找到你。”“如果你变成园丁，找到我了，”小兔说，“我就要变成小鸟，飞得远远的。”“如果你变成小鸟，飞得远远的，”妈妈说，“我就变成树，好让你飞回家。” “如果你变成树，”小兔说，“我就要变成小帆船，飘得远远的。”“如果你变成小帆船，”妈妈说，“我就变成风，把你吹到我要你去的地方。”“如果你变成风，把我吹走，”小兔说，“我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”“如果你变成空中飞人，”妈妈说，“我就要变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。”“如果你变成走钢索的人，走在半空中，”小兔说，“我就要变成小男孩跑回家。”“如果你变成小男孩跑回家，”妈妈说，“我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好地抱住你。” “天哪！”小兔说，“我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。”他就这么办了。“来根红萝卜吧！”妈妈说。33根据作品，对下面这句话作出判断：“这篇童话采用循环式的叙事方式，围绕着小兔要跑走了，妈妈就要去追的语言捉迷藏的游戏循环地展开”。你认为这句话的表述正确选A、错误选B。34一篇书评这样评价逃家小兔：该作品总是能让年幼的小读者感到一种安详宁静的愉快。你同意这种观点吗？简要谈谈你的看法。35作品的结尾“来根红萝卜吧！”耐人寻味，你以为妙在何处？阅读文言文游褒禅山记选段，回答3639题于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。36填空 游褒禅山记是 的著名游记。他是北宋政治家、文学家。他的散文长于说理，见解深刻，被列为“ ”之一。37仔细阅读文段，思考回答下面两个问题。（1）作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方必须具备哪些条件？2）作者认为哪个条件最重要？38对下列句中加点字词的解释，不正确的一项是 A于是余有叹焉 叹：感慨 B夫夷以近 夷：平坦 C其孰能讥之乎 孰：怎么 D非常之观 非常：不同寻常39对下列句子的翻译，不正确的一项是 A以其求思之深而无不在也因为他们探求思考得深入而且广泛。B有志矣，不随以止也有了志向，也不盲从别人而停止。C于人为可讥在别人（看来）是可以讥笑的。D至于幽暗昏惑而无物以相之至于那些幽深昏暗诱惑人的地方却没有外物使他相信。五、作文题（共30分）40阅读下面的文字，根据要求作文。有一位女士，多年来总是嘲笑对面的女邻居懒惰：“你看她衣服永远都洗不干净，晾着的衣服上面总是有斑点！”有一天，这位女士的朋友到她家做客，听见她嘲笑对面的女士时，就仔细地观察起来。结果细心的朋友发现了问题所在，于是拿起一块抹布，把女士家的玻璃窗上的污垢擦干净，然后说：“你再看看，对面的衣服还脏吗？”原来是这位女士自己家的玻璃窗脏了。请以“擦亮心窗”为话题写一篇文章。文体不限（诗歌除外），立意自定，题目自拟，不少于700字。2010一、选择题（每小题2分，共40分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全相同的一组是A度 d 温度 程度 欢度春节 以己度人 B量 lin 数量 胆量 量体裁衣 前途无量C差 ch 差别 差额 差强人意 参差不齐D累 li 劳累 累赘 日积月累 累及无辜2下列各组词语中没有错别字的一项是A和蔼 苍桑 美轮美奂 流言蜚语B吉详 装璜 绿草如荫 矫揉造作 C追溯 休憩 蜚声中外 清风明月D宣泄 引伸 摩拳擦掌 激流勇退 3下列句子中加点的成语使用错误的一句是A他年轻的时候做过许多大事，愈是年老和身体不好，他就愈是沉浸在以往 峥嵘岁月的回忆之中。B刚刚下了一场大雨，路面上满是积水，他的车一路风驰电掣地开过来，激浊扬清，溅得路人满身污泥。C这亘古未有的奇闻，成了报刊炒作的好材料。D那时候，他风华正茂，官运亨通，每当过年过节，便会有许多人来登门拜访。4下列句子中标点符号使用正确的一项是 A要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？B魔戒这部电影我可没看过,不知道你看过没有?C一起去的有十七、八个，有我的姐姐、表哥、表妹、同学等。D女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你！”5 下列各句的朗读节奏划分错误的一项是6 A软泥上的青荇 油油的在水底招摇B指点江山 激扬文字C我挥一挥衣袖 不带走一片云彩D根，紧握在地下 叶，相触在云里6下列作品、体裁、作者连线错误的一项是A荷塘月色散文朱自清B我爱这土地诗歌闻一多C我若为王杂文聂绀弩D荷花淀小说孙犁7下列名句、作家连线有误的一项是 A感时花溅泪，恨别鸟惊心。杜甫B随意春芳歇，王孙自可留。王维C人生如梦，一尊还酹江月。苏轼D二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。柳永8依次填入下列各空白处的词语，恰当的一组是月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。微风过处，送来 清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透， 不到十足。A照 缕缕 赏玩B泻 阵阵 把玩C照 阵阵 把玩 D泻 缕缕 赏玩9下列与例句画线部分修辞手法不同的一项是例句 又算死水叫出了歌声 A那河畔的金柳，是夕阳中的新娘B夏虫也为我沉默C软泥上的青荇，油油的在水底招摇D小珠们笑声变成大珠10下列对句子含义解释最正确的一项是 “像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。”A月下的“我”和白天的“我”判若两人。B作者用白描的手法，描写月色的美丽，自己也进入了一个美妙的世界。C在宁静的月下，无人拘束，正可放纵自己，想做就做，想说就说。D在宁静的月色中，“我”可以摆脱白天的人世的羁绊，得到自己追求的片刻的宁静和自由。11下列描写，哪一项不是小说项链中描写玛蒂尔德夫人的A她穿得像一个穷苦的女人，胳膊上挎着篮子，到水果店里，杂货店里，肉铺里，争价钱，受嘲骂B她刷洗杯盘碗碟，在那油腻的盆沿上和锅底上磨粗了她那粉嫩的手指。 C她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子D每天早晨，她把垃圾从楼上提到街上，再把水从楼下提到楼上，走上一层 楼，就站住喘气。12下列有关文学常识的表述，错误的一项是A关汉卿是元代杂剧的代表作家，与郑光祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”。B在结构上，一本杂剧通常由四折组成。但也有少数杂剧突破了一本四折的形式，如西厢记。C杂剧的每一折都由同宫调的若干曲牌联成一套曲子，“正宫”“端正好”都是宫调名。D杂剧的舞台演出由“唱”“科”“白”三部分组成。“唱”是杂剧的主要部分。13孔雀东南飞中人物语言的个性化特点很突出，下列判断正确的一组是 妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。 今若遣此妇，终老不复取！ 吾已失恩义，会不相从许！ 不嫁义郎体，其往欲何云？A刘兰芝焦仲卿 焦母刘兄B刘兰芝刘兄 焦仲卿刘兄C刘兰芝焦仲卿 刘兄焦母D刘兰芝刘兄 焦母焦仲卿14下列不属于被动用法的一项是A激昂大义B激于义而死焉C不能容于远近 D蹈死不顾15对“安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？”翻译正确的一项是A哪里能够委屈英雄豪杰，站在墓前紧握手腕，抒发他们作为有志之士的悲叹呢？B怎么能够使英雄豪杰受委屈，站在墓前紧握手腕，发出自己的悲叹呢？C怎么能够使英雄豪杰屈身下拜，站在墓前紧握手腕，抒发他们作为有志之 士的悲叹呢？D怎么能够使英雄豪杰归顺，站在墓前紧握手腕，拿出他们作为有志之士的悲叹呢？16下列加点词语古今用法没有发生变化的一项是 A尽其天年 B断头置城上，颜色不少变C非常之谋难于猝发 D保其首领下列文学常识表述错误的一项是A孔雀东南飞是我国文学史上最早出现的一首抒情诗，它与稍后出现的南朝民歌木兰诗并称为“乐府双璧”。B左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 C诗经和离骚，分别开创了我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的优秀传统。D古诗十九首被刘勰称为“五言之冠冕”，钟嵘赞颂它“天衣无缝，一字千金”。18下列不是按题材给幼儿故事分类的一项是 A动物故事B图画故事C历史故事D生活故事19下列不属于幼儿文学美学特征的一项是 A稚拙B纯真美C意境美D质朴美20我国图画故事书的倡导者和开拓者是 A陈伯吹B叶圣陶C张天翼D郑振铎二、名词解释题（每小题2分，共6分）21童话22幼儿散文23唐宋八大家三、阅读和理解（每小题2分，共24分） 阅读散文故都的秋中的两个片段，结合对整篇课文的理解，回答2427题（一）在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。24文段中写了哪些景物？突出了故都的秋的什么特点？25作者写牵牛花为什么“以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下”？这样写体现了怎样的写作特色？（二）南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。26文中列举南国的廿四桥、钱塘江、普陀山、荔枝湾的秋景真的不美吗?作者说它们“色彩不浓，回味不永”的用意是什么？27画线句子用来比喻什么？这样的比喻有什么好处？阅读童话去年的树，回答2831题去年的树一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。” 鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完，就向南方飞去了。 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。 可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根说。 树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 鸟儿向山谷里飞去。 山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙沙”地响着。 鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” 门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边村子里卖掉了。” 鸟儿向村子里飞去。 在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我：你知道火柴在哪儿吗？” 小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。 接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。 唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。28这篇童话在情节上有什么特点？29这篇童话反映的主题是什么？30这篇童话的主题是借助什么手法表现的？31这篇童话的结尾与传统童话有什么不同，适合幼儿接受吗？为什么？阅读下面这则谜语，回答第32题红蝌蚪，绿蝌蚪，飞上天，游啊游，原来是只大气球。 32这则谜语的表现形式是否完整？谜面是否合适？请解释说明。阅读长亭送别中【端正好】【一煞】两曲，完成3335题【端正好】碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。【一煞】青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟？ 33（1）长亭送别选自元杂剧 ，作者是 。 （2）两支曲子在艺术手法上的共同特点是什么？34简析【端正好】中“晓来谁染霜林醉”一句的表达效果。35简析【一煞】中“夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶”的表达效果。四、作文（ 30 分）36阅读下面的材料，根据要求完成作文。有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：“砌砖。”第二个工人说：“我正在赚工资。”第三个工人说：“我正在建造世界上最富特色的房子。” 简短的回答，使各人的工作态度跃然纸上：第一个工人是为工作而工作；第二个工人是为赚钱而工作；第三个工人则是为所创造的目标而工作。据说到了后来，前两人一生都是普普通通的砌砖工人，而第三个工人则成了有名的建筑师。请根据上面材料，联系实际，任选一个角度构思立意，题目自拟，写一篇700字左右的文章，诗歌除外。2011一、选择题（每小题2分，共40分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1下列各组加点的词语，读音全都正确的一组是A皈附（gu） 凫水（f） 众目睽睽（ku）B游说（shu） 金簪（zn）冠冕堂皇（gun）C咀嚼（jio） 吸吮（yn） 买椟还珠（d）D忐忑（tn t） 解剖（po） 呱呱坠地（g）2下列词语中，没有错别字的一组是A烦燥六艺经传莘莘学子B杳然 脍炙人口蓊蓊郁郁C谦逊 鳞次节比姗姗来迟D峥嵘 病入膏盲 蹉跎岁月3依次填入下列横线处的词语，衔接最恰当的一组是（1）十分清新，十分自然，我的小屋 地立于山脊一个柔和的角度上。（2）小屋的出现 了山的寂寞，增加了风景的内容。（3）白天它是清晰的，夜晚它是 的。（4）树的动， 小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧A玲珑 显出 朦胧点破B朦胧 点破 玲珑显出C朦胧 显出 玲珑点破D玲珑 点破 朦胧显出4下列句子中的标点符号，使用不恰当的一项是A在语文教学的问题上，叶圣陶先生有一句精辟的话，那就是“教是为了不教”。B“你放着罢，祥林嫂。”四婶慌忙大声说。C又是萧瑟秋风，又是满地黄叶。这条静悄悄的林阴路，依然使人想起幽谧的梦境 D围墙安然无恙，稳度夏秋。小草在墙角下长起来，藤萝又开始爬上墙去。5下列与例句修辞手法相同的一项是例句：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。A月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。B塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。C叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。D荷花有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的。6对下列各句朗读节奏的划分，不正确的一项是A岂曰/无衣？与子/同袍。B虽/体解/吾/犹未变兮，岂/余心/之可惩？C山气/日夕/佳，飞鸟/相与/还。D感/时花/溅泪，恨/别鸟/惊心。7下列关于诗歌的表述，正确的一项是A楚辞和离骚分别开创了我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的先河。B柳永是婉约词派的创新者，代表作有雨霖铃、虞美人等。C唐代称律诗为近体诗，这是跟古体诗相对而言的。D“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”是辛弃疾书愤中的名句。8拿来主义的作者是A茅盾B房龙C鲁迅D吴晗9下列作家、作品、人物对应正确的一项是A王实甫西厢记崔莺莺B雨果罗密欧与朱丽叶帕里斯C曹禺雷雨常四爷D老舍茶馆鲁大海10下列关于文学常识的表述，正确的一项是A翠翠节选自铁凝的中篇小说边城。B丧钟为谁而鸣是美国作家海明威的代表作。C林教头风雪山神庙节选自施耐庵的小说三国演义。D卡席莫多是奥地利作家卡夫卡巴黎圣母院中的人物。11郁达夫在故都的秋中写对故都之秋的怀念时，重点描写了作者住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”时的所见所感，而对于“陶然亭”等名胜，只是一笔带过。这样写的原因是A作者想“饱尝”这故都的秋味，所以想做一个北平人，深入地体验、品尝。B“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都之秋的特点，没有秋味。C作者没去过陶然亭，所以不知道那里的景色如何。D选择这样的地方写更能体现出北国之秋“清、静、悲凉”的特点，符合作者要表达的思想感情。12下列对作品的赏析，不恰当的一项是A桃花扇是一部“借离合之情，写兴亡之感“的历史剧。B长亭送别通过对秋天景物的描写，构成萧瑟凄冷的氛围，与主人公的离愁别恨相互融合，充满诗情画意。C窦娥临刑前发出三桩誓愿，她的冤屈和抗争感天动地，这种超现实的情节寄寓了作者的爱憎，反映了人民的情绪和理想。D茶馆将抗日战争时期北京几个不同社会阶层人物的矛盾冲突，集中在一家普通的茶馆加以表现，剧情波澜起伏，引人入胜。13下列对登高的赏析，不恰当的一项是A本诗是杜甫晚年在夔州登高所见的春日江景。B本诗的前两联勾画出一幅秋肃临天下的动人景色。C本诗抒发了作者常年漂泊、老病孤愁的复杂感情。D本诗被后人称为“古今七言律诗之冠”。14下列关于诗歌的表述，不恰当的一项是A沁园春 长沙抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情。B大堰河我的保姆歌颂了贫农妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描写了她的悲惨命运，诅咒和揭露了造成她悲剧命运的黑暗社会。C琵琶行是一首叙事诗，诗中叙述一位琵琶女晚年沦落的遭遇，也表达了诗人虽“谪居卧病”却旷达、潇洒的情怀。D秦风无衣表现了士兵们团结友爱、同仇敌忾、英勇抗敌的昂扬斗志和爱国精神。15念奴娇赤壁怀古中说“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”，其实当时小乔出嫁已十年。作者写她“初嫁”的原因是A意在突出周瑜英气勃勃、春风得意、少年将军的形象。B成家立业是古代人的两大追求，说明周瑜都做到了。C曹操南下平关，用意之一在于掠劫二乔，这句点出了这一点。D英雄美人，相得益彰，体现周瑜英武而不失多情。16下列句中加点的词语，与现代汉语用法相同的一项是A微夫人之力不及此B师者，所以传道受业解惑也C可怜体无比D此所谓战胜于朝廷17下列关于幼儿文学的表述，正确的一项是A儿歌和幼儿诗一样注重营造优美的意境。B拟人形象是童话中最常见的艺术形象。C幼儿散文贴近幼儿生活，描写真切，不需要想象，不讲究意境。D“阅读”是幼儿接受文学的主要方式。18好的图画故事书中文字与图画的关系应该是A文字说明图画 B图画解释文C图画与文字互补 D图画与文字无关19丑小鸭的作者是A冰心 B叶永烈 C格林 D安徒生20“兔来了，狼来了，螃蟹爬上墙来了。电灯一关都跑了，电灯一开都来了。”属于儿歌中的A字头歌 B连锁调C绕口令 D谜语歌二、名词解释题（每小题2分，共6分）21幼儿文学22游戏歌23幼儿故事三、阅读和理解（每小题2分，共24分）阅读小说项链片段，回答2426题。夜会的日子到了，（a）路瓦栽夫人得到成功。她比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人，她满脸笑容，兴高采烈。所有的男宾都注视她，打听她的姓名，求人给介绍；部里机要处的人员都想跟她跳舞，部长也注意她了。她狂热地兴奋地跳舞，沉迷在欢乐里，什么都不想了。她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾，陶醉于成功的光荣，陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里，陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。路瓦栽夫人现在显得老了。她成了一个穷苦人家的粗壮耐劳的妇女了。她 地挽着头发， 地系着裙子， 着一双通红的手，高声大气地说着话，用大桶的水刷洗地板。但是有时候，她丈夫办公去了，(b)她一个人坐在窗前，就回想起当年那个舞会来，那个晚上，她多么美丽，多么使人倾倒啊！24依次填入文中横线处的下列词语，衔接最恰当的一项是A胡乱 整齐 伸着 B胡乱 歪斜 露着C漂亮 歪斜 伸着 D漂亮 整齐 露着25对（a）处“成功”的理解，最恰当的一项是A在上流舞会中成为中心人物，虚荣心得到极大的满足。B业有所成，梦想成真。C自己的美貌胜过一切女宾。D部长也注意她了。26（b）处的心理描写，表现了路瓦栽夫人怎样的思想感情？阅读散文枯叶蝴蝶，回答2729题。枯叶蝴蝶峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它。谁也不会瞧它一眼。它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止了它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。它这样的伪装，是 保护自己。 它还是逃不脱被捕捉的命运。 因为它的美丽， 因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物人的。人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了，这一生物品种快要绝种了。到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对地绝灭了。我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。27依次填入第4段横线处的下列词语，衔接最恰当的一组是A因为但是不是而是 B由于不过不仅而且 C为了但是不仅更 D因为不过不是而是28枯叶蝶快要绝灭的起始原因是A人们的捕捉 B国家的禁捕C价格越来越高 D丑陋下隐藏着美丽29归纳本文的主题。阅读幼儿生活故事听鱼说话，回答3032题。听鱼说话琼儿的外公是个非常有趣的人。他爱钓鱼。琼儿看外公把蚯蚓挂上钓钩，就说：“蚯蚓不疼吗？”“我来问问它。”外公把蚯蚓拿到面前，对它说，“你挂在钩上，受得了吗？”接着，外公把蚯蚓搁到耳朵边听了听，然后对外孙女说：“它说，没事儿，它说它最喜欢钓鱼了。”琼儿不相信外公说的，非要自己亲耳听一听。她把蚯蚓放到耳朵边听了听，说：“蚯蚓什么也没有说呀。”“它跟你还不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急着要下水去钓鱼了。”外公说着就把钓钩往前一抛，蚯蚓立刻沉到水里去了。不一会儿，外公钓上来一条鱼。接着，外公把钓钩递给外孙女，让她也碰碰运气。琼儿学着外公的样子，把钓钩抛进了水里。没多久，她也钓到了一条鱼。是一条小鱼。小鱼躺在岸边草地上，小嘴一张一张的。琼儿看着有些不忍心了。“小鱼好像在说什么。”琼儿说。“是的，鱼儿真的像是在说话哩。”外公说着，拿到耳边听了听，说：“小鱼说，拿我做汤，一样很鲜的。”“我要自己来听。”琼儿说。“你能听懂鱼话吗？”外公问。“试试看吧。”琼儿说着，把鱼搁到耳边听了一下，说，“小鱼说我还小呢，放我回水里去吧。”外公又惊又喜，说：“你说的是真话吗？”“一点不假。”琼儿说。“那好，你就把它放回去吧。”外公说。琼儿把小鱼轻轻放回了水里，看着它尾巴一摇一摇地游远了。外公又把钓钩抛进了水里，又钓起鱼来。他边钓边说：“我还从来没见过，学听鱼话竟有像你学得这么快的。一学就会了。”“下一回，我要学听蚯蚓说话，准也能一听就会。”琼儿说。30概括并简析本文的题材特点。31概括并简析本文的情趣。32归纳本文的主题。阅读文言文鸿门宴片段，回答3335题。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”33翻译文中画横线的句子，并写出该句所含的成语。（1）翻译：（2）成语：34下列各句中加点的词语，与例句用法相同的一项是 例句：常以身翼蔽沛公A若属皆且为所虏 B项伯乃夜驰至沛公军C范增数目项王 D沛公旦日从百余骑来见项王35下列关于本文的表述，正确的一项是A鸿门宴是汉书项羽本纪中最精彩的部分，故事情节曲折，人物形象鲜明，语言生动传神。B鸿门宴中座次的安排表现了项羽对刘邦这个有功之人的表扬和赞许。C鸿门宴塑造的主要人物形象是项羽，集中表现了他自矜功伐的性格。D鸿门宴选自史记，这部书被郭沫若称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。四、作文（30分）36阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。“东家长，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本难念的经”家给人的感觉是多么温暖，可有时家给人的感觉却又是那么复杂。身为家庭成员的你，对家一定有一番特殊的感受吧，对家庭中的其他成员更是有一种特殊的情感，或者请以“家”为话题作文。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2012年一、选择题（每小题2分，共40分。每小题中只有一个选项是正确的，请将正确选项涂在答题卡上）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是A佝偻（j）休憩 (q)如火如荼（t）B解剖 (pu) 遏制（） 拈花惹草（nin）C阻塞 (si) 憎恨 (zng) 莘莘学子（xn）D炮制（po）形骸（h） 纨绔子弟（k）2下列词语中，没有错别字的一组是A迥然 惴惴不安 苌弘化碧B编纂主观意断 金榜题名C吝穑言简意赅 杳无音信D皈附 人才倍出 莫不关心3下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是A马而立整天衣冠楚楚，即使是到郊区去植树，他也不穿球鞋，不穿布鞋，活儿没少干，身上却不见泥污。B“木马”“熊猫烧香”等网络新病毒如雨后春笋般涌现，威胁着计算机的安全，也考验着你的心理素质。C汽车在神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。D“铁麦客”成群结队，不远千里进行跨区作业，用汗水和辛劳收获着丰收的喜悦，他们是麦收期间最忙碌的人！4对下列各句朗读节奏的划分，不恰当的一项是A太阳啊，火一样烧着的太阳！B竹喧归浣女，莲动下渔舟。C氓之蚩蚩，抱布贸丝。D出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！5下列句子中的标点符号，使用不恰当的一项是A秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清、来得静、来得悲凉。B不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声赋与苏东坡的赤壁赋等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。C南国之秋比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。D2009年6月2日，“郁达夫小说奖”由江南杂志正式设立，以中国现代作家名字命名的文学奖项又多了一个。6下列与例句修辞手法相同的一项是 例句：荷花有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的。 A迢迢牵牛星，皎皎河汉女。B水像无边的跳动的水银。C这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地、若无其事地停泊着。D那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。7下列作家、作品、人物对应正确的一项是A沈从文祝福祥林嫂B高尔基母亲罗伯特乔丹C铁凝边城香雪D孙犁荷花淀水生嫂8下列对课文内容的理解，不正确的一项是A风景谈表面上谈风景，实际上以自然景物为背景，赞美风景中的人及其活动。B序言以叙事诗的形式，虚构了“创新”与“守旧”两大势力斗争的故事，生动形象地说明了宽容一书的精髓。C我的空中楼阁是一篇托物言志的抒情散文，寄托了作者的生活情趣和 理想追求。D珍珠鸟通过描写“我”笼养珍珠鸟的经过，对珍珠鸟的外貌特征和生活习性进行了科学、准确的说明。9下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是A白马篇是曹植创作前期的代表作，塑造了一个高大威武、勇猛善战的白马形象。B饮酒是陶渊明的代表作，表现了诗人田园生活的恬静闲适和对归隐生活的热爱。C乡愁抒发的对祖国大陆的思念之情，具有强烈的现实感和鲜明的时代特色。D孔雀东南飞用主要篇幅描写人物对话，人物语言的个性化是本诗突出的艺术特点。10下列对课文内容的理解，不恰当的一项是A周朴园一直深爱鲁侍萍，当他得知她过得很不如意的时候，希望鲁侍萍能够回到他身边，好好补偿她。B窦娥临刑前指斥天地、发下三桩誓愿，表现了她强烈的反抗精神。C茶馆以小茶馆折射大社会，通过老北京一家普通茶馆五十多年的兴衰变迁，表达了“埋葬三个旧时代，迎接新社会”的主题。D崔莺莺珍重爱情，认为功名利禄是“蜗角虚名，蝇头微利”。 11下面是荷花淀中四个青年妇女的对话，对她们的性格分析正确的一项是“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”“我有句要紧的话，得和他说说。”“听他说，鬼子要在同口安据点”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他有什么看头啊！”A委婉含蓄爽朗直率稳重谨慎忸怩害羞B忸怩害羞稳重谨慎 委婉含蓄 爽朗直率C爽朗直率委婉含蓄稳重谨慎忸怩害羞D稳重谨慎忸怩害羞爽朗直率委婉含蓄12下列对杜十娘怒沉百宝箱的赏析，不恰当的一项是A杜十娘美丽聪慧，轻财重情，面对李甲的负心，她怒沉百宝，投江而死。B孙富虽是作品中的次要人物，却起了关键作用，使故事陡生波澜，悲剧由此发生。C柳遇春是李甲的陪衬人物，他作为一个局外人，却比李甲更