口语表达练习题.doc

6.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望：希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是：胸无大志，真没出息！ 一位老师的评语是：愿你把欢笑带给全世界！ 请你对两位老师的评语分别做出评价。首先我想说明一下的就是，从老师的角度来看，这两位老师的出发点都是好的，都是想为学生好，但是很显然的，第二位老师的评语更为合适。我们先来说一下第一位老师，第一位老师说学生“胸无大志，真没出息”，这句话不仅伤害了学生的自尊心，打击了学生的自信和理想，同时也在无形中给学生灌输了这样的思想：这个世界并不平等，工作都有尊贵和卑贱之分，这就给学生传播了一种错误的价值观，学生以后就会认为小丑是胸无大志、没出息的人，可能以后看到小丑就会想起老师的话，然后看不起小丑，也看不起自己，慢慢变得自卑起来。第二位老师的评语就相对来说机智得多，“愿你把欢笑带给全世界”这句话看似简短，却是在告诉学生：在这个社会中有形形色色的职业，也有形形色色的人去承担这些职业，而社会也正需要这些职业，需要这些人。所以只要是合法的、对人类发展有益的职业都应得到肯定和尊重。小丑虽然不像其他有些职业一样光鲜亮丽，但是至少他带给了我们欢笑，小朋友们都爱和他玩。所谓“三百六十行，行行出状元”，我们的学生不可能人人都是国家领导人或是世界富豪，每个人都有自己的观念、自己的理想，我们都应给予理解和尊重，并且在他们的成长道路上帮助他们树立正确的人生观、价值观，使他们的个性得以发展，自我价值得以实现。7. 一个班级里，几十个学生集合在一起，成立了班委会，有了负责人，就标志着班集体已经形成？班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。班集体不同于班级。班级是校内行政部门依据一定的编班原则把几十个年龄和学龄相当、程度相近的学生编成的正式群体。班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经历组建、形成、发展的过程，这实际上也是一个教育培养与社会化的过程，主要有以下几点：1.确定班集体的发展目标2.建立得力的班集体核心3.建立班集体的正常秩序4.组织形式多样的教育活动5.培养正确的舆论和良好的班风一个好的班集体是学生成长的沃土，魏书生老师说：“我常常觉得班级更像一个小社会，社会上有什么，一个班级便可能有什么。学生们走出家庭，通过在这个小社会实习，才具有了一定的适应大社会的能力。”所以说，如何形成一个好的班集体是每个教师都应学会的，在学校教育中，良好的班集体对学生健康成长是非常重要的，班集体建设更是班主任的中心工作。8.我国古代教育上有句话叫“黄荆棍下出好人”，因此教师对学生适当体罚是可以的。请阐明你的观点。9. 夸美纽斯有一句名言：“人只有受过一种合适的教育后，才能成为一个人。”在这句话的启示下，回顾一下自己一生受教育的历程，总结一下自己成长的经历，评价一下夸美纽斯的这句话。夸美纽斯的这句话说明教育是培养人的社会实践活动。10. 习近平主席说：“好老师不是天生的，而是在教学管理实践中，在教育发展改革中锻炼成长起来的。衷心祝愿每个老师都能成为符合党和人民要求，学生喜欢和敬佩的好老师，希望每个孩子都能遇到好老师。”请你说说怎么才能成长为一名好老师？一、心中有爱。好教师，心中要有爱，这种爱不仅是对工作的热爱，更是对学生的关爱。用爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，缩小师生间心灵上的距离，使他们把教师当成知心朋友。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感。所以一个好老师首先要具备的就是仁爱之心。二、充实自己俗话说：“活到老，学到老。”这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有丰富的实践经验，实践出真知，只有不断积累教学经验，才能充实自己、提升自己。三、勇于创新做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，一名好教师一定会给孩子营造一个有意境的课堂，使教学变得生动有趣，不再枯燥乏味。四、健康心态好老师应该有着开阔的胸怀，还要在平淡无奇的教学生涯中学会找寻自己的幸福感。过去人们常把老师比做“红烛”，照亮了别人，燃尽了自己，未