《抛弃虚浮回归本真》PPT课件.ppt

语文教学摈弃虚浮回归本真讲求实效,阅读有法乎？陶不求甚解，疏狂不可循。甚解岂难致？潜心会本文。作者思有路，遵路识斯真。作者胸有境，入境始与亲。一字未宜忽，语语悟其神，惟文同彼此，譬如梁与津。（叶圣陶先生在语文教学二十韵）,一、语文教学目标回归1、三个维度七项要求:知识与能力，方法与过程，情感态度价值观语文知识、语文能力、生活体验、文化品味、思想品德、思维品质、审美情趣。2、阅读能力和表达能力对象，书面语：语言材料：字、词、句、段，组合运用方式阅读经验（语感）：感受、理解、领悟、积淀、运用依托：教材典范文章能力形成：量变质变3、核心任务,积累掌握语言材料和运用语言材料的经验感觉,寥廓：（天地）高远空旷。辽阔：（地面，水面，面积）宽广空旷。峥嵘：高峻；不同寻常，不平凡。（山石、才能、岁月）天伦叙乐：天伦，天理伦常。伦，人与人的关系。儒家里的五伦指孝敬父母、友爱兄弟姐妹、夫妇循礼、对朋友忠诚宽容、同道相谋(君仁臣忠)。叙，强调一个挨一个的序列。老人和孩子在一起其乐融融的样子。紫色的灵魂,二、知识教学落实,字词落实到位：补充意义明确范围语境运用,修辞知识到位：,特点作用例句理解表达,表达方式知识：,特点作用改写体会仿写,析题目，定体裁，猜内容，猜思路读开头，找文眼，找角度，定基调读承接，勾要点，对文眼，看铺垫主体篇，高潮现，形色神，情与感读结尾，总全篇，看升华，找拓展,整体把握沿路阅读,整体把握落实：筛选勾画整合模仿,带门出去,走在路上,塘边受用,塘边回忆,推门进去,路线清晰圆和完整,院子乘凉,塘边小路,月下荷塘塘上月光塘边树木,江南采莲,自家门前,虚实结合主次清晰,颇不宁静,觉得自由,暂时忘却,借酒浇愁,仍不宁静,借酒浇愁愁更愁,起,承,承,转,合,跌宕圆转,三、教学方法步骤，实在有效,理解鉴赏：写了什么怎么写的这样写的好处语言表达,这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。,游荷塘缘由摆脱、平息“不宁静”：文眼以我观物，物皆著我之色彩王国维“日日”：书面语、声音下沉“荷塘”“满月”：点题“渐渐”：缓慢，环境的宁静“带”：轻柔随意，环境宁静“带门出去：”开启下文,叠词：传神描摹语调轻柔与情景相符呼应，文势雍容舒徐,层次：起承转合,逐段评点,笔记落实,重点赏析,弥望：满眼田田：相连亭亭的舞女的裙,视觉形态,书面语比喻,典雅高而直，自然舒展之美，高雅,点缀：叶繁花稀相映袅娜：柔美盛开羞涩：欲开未开,形态色彩神态,拟人,以写美人的词语写花的形态和神韵，写出花的柔美多姿，给人联想，有情致,明珠：白亮星星：隐约闪烁美人：白皙，羞涩,色泽形态神韵,比喻叠词,绘形绘色传神，逼真写出荷花美丽多姿，晶莹、闪烁、高洁。,缕缕：轻细，渺茫歌声：断续,动态香味,通感,把嗅觉形象，转化为听觉形象，写出荷香断断续续若有若无的状态和给人美的享受。真切，新奇。,凝碧：绿色浓脉脉：静无声,动态神韵,呼应田田、层层、肩并肩、写出流水无声、含蓄，有情,顺理成章,抓住特征，精雕细刻，综合运用多种修辞手法，绘形绘色传神，写月下荷塘静谧、淡雅、朦胧的意境，写出置身其中“受用”者的超脱。,圈点勾画复述想象朗读背诵,分析意象,提要钩玄,品人与品文,披文入情,月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭愣愣如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。,语言研究,1、平仄静静泻薄薄浮满月淡云，酣眠小睡固不可少别有风味2、押韵笼梦，睡味：句中一般弯弯倩：句尾句首句中旋律名曲：句尾押韵3、叠词静静，薄薄，淡淡，峭愣愣，弯弯4、句式描述句，从容淡定一句一景，大体整齐整齐中有变化月光叶子和花的青雾，的杨柳的,那一望无边的挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色的荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。荷花淀,那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了西湖漫笔,从冬日的衰落到春日的绿意，繁盛、凋零，一如人生的起落。当风低水皱，湖闲雨轻的日子，清荷亭亭，绿裙裾上青玉滚滚，水生秀色；抑或刀风烈日，如丹青杰作的风荷依旧清色冰姿，气宇凌仙。又是清荷盛开时,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星的点缀些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,景物是客观的，人的眼睛心情千差万别的，同一种景物在不同人的眼睛里形色味是不同的。心情不同，感受不同，文章主旨不同，景物也随着千变万化。任何描写都要目的明确，为表达内容服务，哪里需要描写，怎样描写，都要从表达的需要出发。,故都的秋郁达夫（“故都”，点明地点，有眷念之意；“秋”字确定描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。题目明确而又深沉。）秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；（开门见山，点题。“好”字表明作者对所有地方秋天的总体感受和总体评价；同时，这个“好”字也透露出该文本“颂秋”的感情基调。）可是啊，北国的秋，却特别（重在强调中国的秋天给人的感觉不仅“总是好的”，而且给人的感觉“特别深”、“很浓厚”、“特别的多”）地来得清，来得静，来得悲凉。（三个短语精要地概括了全文的意旨，既有顺畅的气势，又有抑扬顿挫的声韵之美，“来得悲凉”比前面两句更舒缓而深沉。）我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。（其情之痴、之深、之真、之切，溢于言表。点题，“秋味”、“深味”是“文眼”。）,阅读：一句句地读，一段段地读，一点点地记,四、教学模式回归朴素真实,江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡。（三句结构相同，有一种整齐美。“慢”“润”“淡”，表现的都是平淡细腻的意味。声调相同，前后两字叶韵，这样读起来声韵铿锵，语势贯通，具有很强的音乐感。）并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。（前后都采用排比的写法，从不同的方面说南方之秋无可欣赏之处，反衬北国之秋的美好。顿挫分明又气势连贯，表情达意充分。）秋并不是名花，（“名花”具有一种高贵典雅的气质和姿态，其开放时总是处于一种很柔和很内敛的状态；）也并不是美酒（不烈，宜小口品尝。），那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。秋是泼辣和肆无忌惮地开放在原野的野花，花的色香味赤裸裸地展示无遗；秋是北方的白干老酒，烈辣十足，要端起大碗，一饮而尽，大醉之后，还喊着痛快痛快喝这样的酒才过瘾。要想饱尝这野花白干酒似的秋，必须处于一种“全开全醉”的状态，这样才能领略真正的秋。而北国的秋，那才是秋味十足的秋。）（写江南秋天的浅色、淡味是为了对比北国秋天的浓色、深味。,梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内魏惠王寡德之人取独对于句间停顿句末助词，加重语气黄河以北“也”字停顿，助词叠用，充满委屈抱怨凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦谷物歉收，荒年那里到黄河以东小米，泛指粮食“河内”“河东”对举，显示忙碌尽心然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民这样详审，考察政务没有像取独对比，略写邻国突出自己不加少，寡人之民不加多，何也？”更句末语气，表疑问结果对比，心中不平。尽心不得好报。三用“寡人”，“何也”短句，突出抱怨不平，为五十步笑百步张本。,明词句义,实虚词明意义，明用法深浅适度句式明特点；明语气朗读翻译体会层次明要点，明语脉筛选概括,读出语气语势,师说|古之学者必有师/作用必要标准|师道之不传久矣/圣人众人爱其子于其身百工士大夫/出惑怪|圣人无常师/行动言论结论|作师说以贻之好古文不拘时行古道,记忆线索,知识积累,1、文学常识2、一词多义3、词类活用4、典型句式5、修辞手法6、范例仿写,同类集中，辨明特点，诵读体会，积累语感,次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。【注】石湖：南宋诗人范成大晚年去职归隐石湖，自号石湖居士。姜夔：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。次韵：古人“和韵”的一种格式，又叫“步韵”，它要求依次用原韵、原字按原次序相和。,和诗石湖（人名地名）拜访乘船所见,小桥溪水村庄楼阁绿萍荷花院门,幽静清新精雅清幽,人不到,范：去职归隐石湖姜：浪迹江湖,写住处景色，赞美远离世俗怡然自乐操守清介品格雅致表达自己仰慕追求,以景写人,教规范作示范扶着走放开手,草场中心有一棵大杨树，笔直粗壮的树干高过楼顶。我们仰起头来，才能看见它那像把大伞似的树冠。,他有柔和的银白色的质感，茂密的绿缎子似的树叶，比起操场四周的槐树来，显得光彩夺目。,大树静静地站在操场上，好像一位慈祥的老人，低头含笑看着我们运动锻炼。,一阵风吹过树梢，树叶哗哗作响，多么像老人快活的笑声啊！,又在绿茵场上看到了巴乔。十几年来，忧郁王子不断为球迷奉献着难忘的精彩，但在享受他带来的精彩的同时，我也看到了他的变化。依然是那个矫健的身影，但较之十几年前那如风般的自如，他的双脚多了几分沉重；他奔跑的双腿，让我们心头一动的是膝盖上几道深深的交错的伤痕；头上的那束曾迷倒无数球迷的马尾辫，仍旧打着卷儿在他脑后轻盈地荡漾，不同的是，那发丝深处已渗出一缕缕的银白。与白发一同见证他在球场上十几年苍桑的，还有他额头与眼角深深的皱纹；而他嘴边暗灰的胡须，在令人唏嘘的同时也向人们展示了他的成熟与稳重。不变的，永远是那双眼睛，那深隧、忧郁而又无比坚毅的眼神一如既往地告诉每一个人：他在为自己的信念而战斗。（高二1班刘正达）,一湾不算太小，长可三四百步，中间最宽处，相当一条中等河道。水面之下，飘动着丛丛水草，使水色绿得更浓。竟有三只玄身水鸭，轻浮其上，带出两翼长长的波纹。真不知它们如何飞跃万里关山，找到这儿。水边有树，不少已虬根曲绕，该有数百岁高龄。总之，一切清泉静池所应该有的，这儿都有了。,茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟有大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧、让人神醉情驰。以此推衍、人生、世界、历史，莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。,意义:诚是诚实，真实的心意；信是守信，人言确实。诚实守信就是在人际交往中待人诚实，信守诺言，不奸猾，不欺诈、不蒙骗,范围:道德品质，为人处世,反面:言不由衷，言行不一，虚假，欺诈，蒙骗，背信弃义,自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败,是什么:美好品德,基本的准则,诚信自觉为什么:诚信有价，诚信无价，诚信立足，维系社会怎么样:树立正确人生观,价值取向,抵御诱惑,诚信,寂寞寂：静悄悄没声音；寞：安静冷落寂寞：孤单冷清，清静范围：生活环境内心感受反面：热闹热烈，火爆大红大紫,断桥梅花,材料联想,材料含义,提炼观点组成判断,品质的坚守,寂寞是一种生存状态寂寞是一种心理状态寂寞是一种生命的常态寂寞是一种品质的坚守寂寞是一种超脱的孤独寂寞是一种独立的洒脱寂寞磨练人生寂寞成就事业寂寞放射辉煌,幽州台歌,失意的空旷,寒江垂钓,潇洒的寂寞,生发意义,采菊东篱,超然的自由,梧桐滴雨,破亡的凄苦,荷戟彷徨,战士的孤独,小院赏秋,生活的品味,栏杆拍遍,报国者无门,三境界说,成功的途径,浮世喧嚣,生命的残缺,寂寞如随行的影子，伴我左右，愈想摆脱，它愈是跟的紧；寂寞如像枯枝败叶上的花朵，任凭那风吹雨打，仍挺立着，微笑着；寂寞像茫茫戈壁上的一片绿洲，远离繁华喧嚣，默默地为远行的旅人送去希望和快乐,中心：甘于寂寞,寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的红楼梦。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。,或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。,寂寞能使心态平和。,寂寞能使智慧闪光,寂寞能提升人生的境界。,寂寞能使心态平和寂寞能让智慧闪光寂寞能让生命充实丰满完整,闷热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。,寂寞使人心态平和。燥热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如月，让生命返璞归真。,寂寞使智慧闪光。寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的小曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的红楼梦。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。,寂寞提升生命的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云“；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到并活出生命的真谛等。,在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。,寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。,甘于寂寞,把握生命，面对未来，我们能做应该做的是积极的等待。,是的，无论自然的，社会的，辉煌在刹那间，等待是一种常态。,所以等待，因为万事万物的发展变化，都有一个过程。,所以等待，因为目标的实现需要充分的条件。,但是，等待不是守株待兔，坐以待毙,总之，生命的过程就是等待的过程,1、“应该”,2、“是的”,3、“因为”“但是”,4、“总之”,如果我是一片云，我会放弃高高在上，我选择化作一滴滴小雨飘落人间。你要问我为什么，请看看那些郁郁葱葱的生命，那，就是我的答案。,如果我是一，我会放弃，我选择。你要问我为什么，请，那，就是我的答案。,选择,如果我是一片云，我会放弃高高在上，我选择化作一滴滴小雨飘落人间。你要问我为什么，请看看那些郁郁葱葱的生命，那，就是我的答案。如果我是一支河流，我会放弃奔流到海，我选择化为甘泉流入麦田。你要问我为什么，请听听农民伯伯喜悦的笑声，那，就是我的答案。,如果我是一株灵芝，我会放弃长命百岁，我选择化为一滴滴药汤灌入人口中。你要问我为什么，请看看那位康复病人的笑脸，那，就是我的答案。,如果我是一块矿石，我会放弃平静安逸，我选择熔入炉中化为滚烫的钢水。你要问我为什么，请看看那一座座的高楼大厦，那，就是我的答案。如果我是一只白鸽，我会放弃自由嬉戏，我选择永不停息地把橄榄枝衔到战争的国度。你要问我为什么，请看看那些饱受战争痛苦的儿童正在快乐地玩耍，那，就是我的答案。人生，是一篇做不完的选择题，向前？向后？往左？往右？如果你已迷失方向，瞧瞧你心灵中的真、善、美吧，那，就是你的答案。,西域的雪凄凉，中原的雪沉重，而北京的雪，厚重如千年历史