四年级科学上册四单元学案(青岛版13-17课)

1 / 16 四年级科学上册四单元学案 (青岛版 13-17课 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 四上科学学案 13 热气球上升的秘密 【学习目标】 1、知道空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，会上升的性质。 2、能用简单的器材进行实验并纪录。 【学习重、难点】 对热空气上升现象进行猜测、实验；设计热空气上升的实验。 【学习准备】 火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。 【探究过程】 探究：热气球上升的秘密 1.交流：在日常生活中有好多物体能上升， 如 等，这些物体为什么会上升，我想可能是因为 。 2.设计实验，验证猜想。 （ 1）我需要的实验材料：火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、2 / 16 塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。 （ 2）我的实验方案 实验方案探究表 实验方法实验现象 用塑料袋做实验 做旋转的纸蛇实验 做纸屑飞舞实验 实验结论空气受热后，体积会 _，与同体积的空气相比，重量会 _，热空气会 _。 【课堂达标】 一、填空题： （ 1） _是人类最早的航空工具。 （ 2）空气受热后，体积会 _，与同体积的空气相比，重量会 _，热空气会 _。 （ 3） _是世界上最早发明热气球的国家。 二、判断题。 （ 1）气球中充满热空气时，气球就会上升。如果气球内外的空气温度一样，气球是不会上升的。（） （ 2）热空气比同体积的冷空气的重量轻。（） （ 3）孔明灯最早是用来传递军事信号的。（） 三、选择题。 （ 1）热空气之所以会上升，是因为（）。 3 / 16 A.热空气温度较低 B.热空气体积较大 c.热空气比同体积的冷空气的重量轻 （ 2）热空气上升，是因为空气受热后体积（），比同体积 的冷空气（）。 A.收缩 B.膨胀 c.重 D.轻 （ 3）热气球能够上升是因为（）。 A.气体受热，重量变轻 B.由于风力作用 c.空气的流动 四、科学与生活。 为什么抽油烟机要安装在厨房的上部？ 五、我的科学实验。 回忆实验，根据课本图示完成下列问题。塑料袋会纸蛇会纸屑会。这些现象都说明了：空气受热后，体积会 _，与同体积的空气相比，重量会 _，热空气会 _。 【拓展活动】 制作一个孔明灯，试试它能不能飞起来？ 四上科学学案 14 充气玩具里的科学 【学习目标】 知道空气被压缩后有弹性和反冲力的性质及应用。 【学习重、难点】 4 / 16 知道压缩空气有弹性，反冲。通过自主探究体验知识的形成过程。 【学习准备】 注射器、橡皮、气球、铁丝、塑料管、细线 【探究过程】 探究：充气玩具里的科学 1.交流生活中的充气玩具。 我见到的充气玩具有： 2.压缩空气实验。 我的实验材料：注射器、橡皮 我的实验方案：（ 1）将注射器活塞抽出，吸进空气。（ 2）将注射器出口朝下，用橡皮堵住出口，放在桌子上。（ 3）用力向下压注射器的活塞，观察现象。（ 4）等压不动时 松手，观察现象。（ 5）反复重复 3、 4 步骤。 实验现象：用力压活塞，注射器内空气；当松开手时， 又弹回来。 实验结论：空气可以被；压缩空气有。 2.反冲实验。 我的实验材料：气球、铁丝、塑料管、细线 我的实验方案：（ 1）选择适当的位置拉上铁丝。（ 2）将塑料管套在气球口处，用细线扎紧。（ 3）用细铁丝做两个挂钩，5 / 16 一端固定在塑料管上，另一端挂在铁丝上。（ 4）把气球吹足气，然后松手，观察气球的运动情况。 实验现象：松手后气球开始；方向与空气喷出的方向。 实验结论：气球是依靠气体的运动的。 通过以上实 验探究我发现：充气玩具的特征：有 ,有。 【课堂达标】 一、填空题。 1、皮球弹跳的次数和高度与有关，越足，弹得越。 2、我们在充足气的蹦蹦床上能跳的很高，是由于压缩空气有。 3、气球在撒气同时会被推出一段距离，这是力作用的结果。 二、小法官。 1、皮球中充气比较多，弹力也就比较大。（） 2、篮球充气越足，弹性越好。（） 3、空气可以被压缩，压缩空气有弹性。（） 三、我会选。 1.下列利用压缩空气的有（） 、蹦蹦床 、针管吸药水 、汽车轮胎 2、充气玩具的特征是（） 、 有弹性 、有反冲 3、篮球能在地面上弹起的原因是受（） A、升力作用 B、弹力作用 6 / 16 四、生活中的科学。 列举人们利用空气制作弹力的事例。 【拓展活动】 设计一种新型的充气玩具。 【拓展资料】 气垫船 气垫船又叫 “ 腾空船 ” ，是一种利用空气的支撑力升离水面的船。气垫船是英国工程师科克莱尔发明的。他经过反复的研究，发现如果用空气作为船与水之间的 “ 气垫 ” 就有可能减小摩擦，从而提高船航行的速度。科克莱尔把这一设想具体化，他在空的猫食罐头上装一空的咖啡罐，用吹风机作动力进行实验。结果， 效果令他非常满意。接着他制造了长约米的模型船，在河里进行实验，又获得成功。它的原理与现今实用气垫船的原理是完全相同的。 四上科学学案 15 小火箭 【学习目标】 1、知道反冲现象在生活中的应用。 2、会综合运用所学知识，制作带有创造性的小火箭科技作7 / 16 品。 【学习重、难点】 知道反冲现象在生活中的应用；会运用所学知识，制作带有创造性的小火箭科技作品。 【活动准备】 可乐瓶、双面胶、硬纸、白乳胶、气筒。 【探究过程】 我的搜集： 交流 1.有关火箭的资料 （ 1）我通过搜集一些有关 火箭的资料，知道了发射的火箭是利用 原理上天的。国是最早制造火箭的国家。 交流 2.制作小火箭 （ 1）我想做一个火箭。（水火箭、气火箭，火药火箭。任意选一种。） （ 2）我的制作方法： （ 3）我的作品。（我的火箭画出来的样子） 交流 3.放飞火箭。 我的方法： 我的发现： 8 / 16 【课堂达标】 一、填空。 1.当气球内的空气向东喷出时，气球会向 _运动。 2.喷气式飞机是利用原理飞行的。 3.我们可以自制各种各样的小 “ 火箭 ” ，如、 等。 二、选择题。 1.下列属于反冲的是（ ）。 A.被压弯的铁片又绷直了 B.人用力向后划水，小船向前运动 c.压缩后的弹簧将小球高高弹起 2.依靠反冲原理运动的是（）。 A.蹦蹦床 B.摩托车 c.火箭 三、生活中的科学。 1、向东方行船时，人须用力向什么方向划桨？为什么？ 2、跳板运动员、摩托车运动员、烟花飞天、赛艇运动员中，哪一项是反弹运动？哪一项是反冲运动？ 【拓展活动】 请同学们课下查阅资料，了解有关研制火箭的情况，和同学交流。 9 / 16 四上科学学案 16 瓶吞鸡蛋的秘密 【探究目标】 1认识大气压力的存在及应用。 2能利用简单的器材进行实验操作；会查阅书刊及其他信息源。 【重点、难点】认识大气压力的存在及应用 【课前准备】 玻璃片、纸片，注射器、吸盘、食盐水瓶、吸管、小管子。 【课堂探究】 探究：瓶吞鸡蛋的秘密 我需要的材料： 我的探究方法： 1、在杯子里装满水，压上硬纸片，然后倒过来，看看纸片和水会不会掉下来。 2、用吸盘使劲在玻璃上一按，看看吸盘能不能吸在玻璃上。 3、在食盐水瓶里装满水，用橡皮塞塞住，插上吸管吸水，看能不能吸到水。 4、用注射器吸水，把活塞 向外一拉，看看吸到的水会不会流下来。 10 / 16 我观察到的现象： 1、看到纸片和水掉下来。（会、不会） 2、看到吸盘吸在玻璃上。（能、不能） 3、吸到水。（能、不能） 4、看到吸到的水流下来。（会、不会） 通过以上实验探究，我发现： （ 1）瓶子能吞下鸡蛋，吸盘能够紧紧吸在一起，都是利用了。 （ 2）地球周围包围着一层厚厚的空气，人们把这厚厚的空气叫做。因为大气有重量，所以在大气中的物体都受到一种，这种压力叫做。 （ 3）大气压力来自。 【课堂达标】 一、填一填。 1、瓶子能吞下鸡蛋，吸盘能够紧紧吸 在一起，都是利用了。 2、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 2000-3000 千米厚，人们把这厚厚的空气叫做。因为大气有，所以在大气中的物体都受到一种，这种压力叫做。 3、离地面越高，空气越，大气压力。大气压力来自 。 4、瓶子能够 “ 吞 ” 下鸡蛋是的作用。 二、小法官。 11 / 16 1、钢笔吸墨水是利用了大气压力的原因。（） 2、飞机在飞行过程中自始至终都受到大气压力的作用。（） 三、我会选。 1、钢笔吸墨水靠的是（） A、钢笔本身的吸力 B、大气压力 2、离地面越高，空气越稀薄，因而大气压力（） A、越大 B、越小 四、生活中的科学。 1、列举人们应用大气压力的事例。 2、大气压很大，人为什么没有被压坏？房屋为什么没有被压垮？ 【拓展活动】 抽水机为什么能把水从低处抽到高处？ 四上科学学案 17 水流有力量 【探究目标】 12 / 16 1知道水流能够产生力量；知道影响水流力量大小的因素。 2能够采用简单的仪器进行水流是否有力量的观察、实验，采集数据并做简单的记录。 【重点、难点】认识水从高处流下来的流量比从低处流下来力量大；总结使小水轮转动快的两个因素：水位 高，流量大。 【课前准备】 水槽、带槽的小水轮、漏杯、水杯等。 【课堂探究】 1、交流：生活中水流长生力量的现象。 在生活中，我发现水流产生力量的现象有： 2、实验探究：水流产生力量的大小与什么有关。 我需要的材料 : 我的猜想： 我的方案： （ 1）用两个漏杯装同样多的水，一个放在低处，一个放在高处，同时冲击两个同样的小水轮，观察小水轮的转动情况，验证水位高水流产生的力量大还是水位低产生的力量大。 （ 2）找两个同样的漏杯，放在同一高度，一个用大漏口，一个用小漏口，同时冲击两个同 样的小水轮，观察小水轮的转动情况，验证水量多产生力量大还是水量少产生力量大。 13 / 16 我的记录： 条件现象 水位高 低 流量大 小 我的发现：水轮转动得快，说明水流力量；水轮转动的慢，说明水流力量。、就是影响水流力量大小的因素。 【课堂达标】 一、填空。 1、水的流动会产生。 2、 2002 年夏季，我国利用水利枢纽工程，首次对黄河进行实验。 3 水流的力量与水的和有关。 二、选择题。 1、下列水流的力量最大的是（）。 A.瀑布 B.水龙头 c.小溪 2、对人们的生活不利的水流是（）。 A.泥石流 B.自来水 c.瀑布 3、坡度相同时，水流大的产生的力量（）。 A.大 B.小 c.相同 三、 .生活中的科学。 14 / 16 （ 1）水流力量的大小与哪些因素有关？ （ 3） “ 水滴石穿 ” 这个词说明了什么？ 【拓展活动】 查阅资料，了解三峡水利枢纽工程对人类的贡献。 13 课：热气球上升的秘密 一、 1、热气球 2、膨胀，变轻，上升 3、中国 二、 1、 2 、 3 、 三、 1、 c2、 BD3、 A 四、 1、答：因为在火炉周围的空气是热的，热空气会上升，所以搭在炉火上方的手帕会不停地摆动。 2、答：因为油烟是热的，热空气会上升，所以抽油烟机要安装在厨房的上部，有利于油烟快速排除。 五、 1、飞上天空，转动，飞舞，空气受热后体积会膨胀、热空气会上升。 14 课：充气玩具里的科学 一、 1、弹性充气高 2、弹性 3、反冲 二、 1.2.3. 15 / 16 三、 四、答：（ 1）轮胎，充满气的轮胎应用到了弹力 ,可以减震。 （ 2） “ 自动门 ” ，一些老式的住房会看到门上有一根弹簧 ,当你开门后 ,门会自动关上。 （ 3）键盘，键盘上的按键 ,按下去后又弹上来。 15 课 :小火箭 一、 1、西 2、反冲 3、水火箭气火 箭火火箭 二、 1， B； 2、 c 三、 1、答：向东方行船时，人须用力向西方向划桨。因为人向西划浆时，水有一种向东反冲的力量，因此推动船向东行驶。 2、答：跳板运动员、摩托车