北京市怀柔区2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题.doc

怀柔区20152016学年度高二第一学期质量检测 语文2016.1注意事项：1.考生要认真填写姓名和考号。2.本试卷共150分。考试时间120分钟。3.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡的对应位置，在试卷上作答无效。4.考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、本大题共7小题，共21分。阅读下面文言文，完成15题。乐进字文谦，阳平卫国人也。容貌短小，以胆烈从太祖，为帐下吏。遣还本郡募兵，得千余人，还为军假司马、陷阵都尉。从击吕布于濮阳，张超于雍丘，桥蕤于苦，皆先登有功，封广昌亭侯。从征张绣于安众，围吕布于下邳，破别将，击眭固于射犬，攻刘备于沛，皆破之，拜讨寇校尉。渡河攻获嘉，还，从击袁绍于官渡，力战，斩绍将淳于琼。从击谭、尚于黎阳，斩其大将严敬，行游击将军。别击黄巾，破之，定乐安郡。从围邺，邺定，从击袁谭于南皮，先登，入东门。谭败，别攻雍奴，破之。建安十一年，太祖表汉帝，称进及于禁、张辽曰：“武力既弘，计略周备，质忠性一，守执节义，每临战攻，常为督率，奋强突固，无坚不陷，自援枹鼓，手不知倦。又遣别征，统御师旅，抚众则和，奉令无犯，当敌制决，靡有遗失。论功纪用，宜各显宠。”于是禁为虎威；进，折冲；辽，荡寇将军。进别征高幹，从北道入上党，回出其后。幹等还守壶关，连战斩首。幹坚守未下，会太祖自征之，乃拔。太祖征管承，军淳于，遣进与李典击之。承破走，逃入海岛，海滨平，荆州未服，遣屯阳翟。后从平荆州，留屯襄阳，击关羽、苏非等，皆走之，南郡诸县山谷蛮夷诣进降。又讨刘备临沮长杜普、旌阳长梁大，皆大破之。后从征孙权，假进节。太祖还，留进与张辽、李典屯合肥，增邑五百，并前凡千二百户。以进数有功，分五百户，封一子列侯；进迁右将军。建安二十三年薨，谥曰威侯。 （选自三国志）1、下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是（3分）A、拜讨寇校尉 拜：拜见B、军淳于 军：驻军C、南郡诸县山谷蛮夷诣进降 诣：往，到D、以进数有功 数：屡次，多次2、下面各组句中加点词的意义和用法，全都相同的一项是（3分）A、以胆烈从太祖 / 以精铜铸成 B、围吕布于下邳 / 得复见将军于此C、会太祖自征之，乃拔 / 乃幽武置大窖中D、遣进与李典击之 / 自书典所记，未之有也3、下列句子的括号中是补出的词语，补充后不符合文意的一项是（3分）A、（ 太祖）遣还本郡募兵B、（谭）别攻雍奴C、承破走，（承）逃入海岛D、（进）后从征孙权4、下列句子分别编为四组，全都表明乐进有“胆烈”的一组是（3分）还为军假司马、陷阵都尉皆先登有功，封广昌亭侯力战，斩绍将淳于琼会太祖自征之，乃拔幹等还守壶关，连战斩首后从平荆州，留屯襄阳A、 B、 C、 D、5、下列对原文的分析和概括，不正确的一项是（3分）A、乐进最初只是一名小吏，完成了在家乡招募一千多士兵的任务之后，才担任了军中的假司马和陷阵都尉。B、太祖曹操曾经上表给汉献帝，表彰乐进、于禁和张辽，说他们武力强大、计谋周全、品行中正，操守高洁。C、乐进作战英勇，曾随同太祖曹操在黎阳攻击袁谭、袁尚兄弟，斩了袁军大将严敬以及他们的游击将军。D、乐进带兵在壶关征剿高幹，但由于高幹率兵死守，未能攻破，直到太祖曹操亲自前来征伐，才打破了壶关。6、下列文学常识的表述，不正确的一项是（3分） A、拿来主义选自且介亭杂文，作者运用大量的喻证，阐明了对待中外文化遗产要果断拿来并全盘使用的观点。B、莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家，被称为“四大悲剧”的哈姆莱特、奥赛罗、李尔王、麦克白代表着其艺术的顶峰。C、曹禺的处女作雷雨创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突，其代表作还有日出原野等。D、史记是我国第一部纪传体通史，汉书是我国第一部纪传体断代史。张衡传选自后汉书，这些史书是我国史传文学的瑰宝。7、下列关于诗词曲常识表述不正确的一项是（3分）A、古体诗是指唐以前的诗歌，包括诗经、楚辞、汉魏古诗、乐府诗等，其特点是不讲究对仗、平仄，用韵自由，梦游天姥吟留别就是古体诗。B、近体诗是唐代形成的律诗和绝句的通称，绝句从形式上看是四句，分五言、七言两种；律诗从形式上看是八句，但还有一种排律。C、词又称“诗余”“长短句”，按字数不同可分为长调、中调、小令，按段数不同又可分为单调、双调、三叠、四叠，其中双调词最为常见，以两宋成就最高。D、曲又称“词余”“曲子词”，盛行于元末明初，包括杂剧和散曲，窦娥冤是元杂剧的代表作品，“六月雪”成为冤狱冤案冤情的代名词。二、本大题共4小题，共22分阅读下面宋词，完成8-10题青门引春思张先乍暖还轻冷，风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。楼头画角风吹醒，入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。注释：中酒：喝醉酒 画角：古代军中乐器。8、下列对诗歌内容的理解赏析不正确的一项是（3分）A、首句“乍暖还轻冷”既交代了季节特征，又暗示了作者的情绪和感慨，使人不由得想到李清照的“乍暖还寒时候，最难将息”的词句。B、“楼头画角风吹醒”的“醒”字，表现出角声晚风并至而醉人不得不苏醒的一刹那间反应，同时也暗示酒醉之深和愁恨之重。C、“入夜重门静”是说夜色降临，重门紧闭，将一切关在门外，庭院里更加宁静，以虚写之景象征词人痛苦的心境。D、尾句“隔墙送过秋千影”被称作是“神来之笔”，思而不见其人，睹物伤怀，给读者无限遐想和回味的空间。9、本词寓情于景，情景交融。请结合具体词句加以赏析。（6分）10、该词从字数上判断属于 ，从段数上判断属于 ，从词风流派上判断属于 。（每空1分，共3分）11、在横线处写出诗文原句（每空1分，共10分）窦娥冤是中国文学史上一曲女性悲歌，临刑前窦娥向天地发出的控诉“地也， ！天也， ”，千百年来一直触动着我们的心弦。同为怀古名篇，苏轼在念奴娇 赤壁怀古中通过“ ， ”，借用清酒祭月的方式，抒发壮志难酬的苦闷；而辛弃疾在永遇乐 京口北固亭怀古中巧用典故“ ， ？”，借用老将廉颇的遭遇，表达自己无用武之地的愤慨。陆游在书愤一诗中以诸葛亮自况，“出师一表真名世， ”；杜甫也曾在蜀相诗中感慨诸葛亮的丰功伟绩“ ，两朝开济老臣心”。同为浪漫主义诗人，李白在梦游天姥吟留别中，描绘了一个神仙世界“ ，云之君兮纷纷而来下”；而屈原在国殇中则将我们带入了惨烈的战争之中“霾两轮兮絷四马， ”。 三、本大题共4小题，共16分阅读下面文字，完成1215题。汉字是中华民族特有的文字，也是世界上唯一使用至今的表意文字。它起源于原始绘画，具有象形性特征，其形体结构是由点、横、撇、捺的笔划，部件，行款等构成。故汉字的美学魅力主要体现在通过对汉字形体结构的综合处理而给人带来的审美感受。本文将试从汉字的书法艺术、 和汉字的娱乐艺术以及 等四个方面来探究其美学魅力。 一、汉字的书法艺术 1. 形体美 汉字的结构由点、横、撇、捺构成，每个字都讲究结构、布置，这就为书法艺术提供了绝好的造型对象，书法家们利用汉字的可塑性，在书写时对汉字进行匠心独运的处理，创造了多彩多姿的书法形象，从而使汉字以优美的形态展现出独特的魅力。 2意境美 意境是指抒情性作品中所呈现的那种情景交融、虚实相生所诱发和开拓的审美想象。汉字的意境美，即作者通过特定的汉字和自己主观情感与客观物境相互交融而形成的一种完美无缺的艺术境界。兰亭修禊，曲水流觞，文士兴会，遗世神驰。王羲之在人事、情境、山水的诸美之中深悟人生诸味，沉浸在浓酣忘我的境界中信手挥洒，一气呵成兰亭集序，其文字每一构件无不经过智慧的过滤与浸渍。这就是汉字的书法达到的意境美，在创造汉字的形式美之外，凝聚了作者的思想情感，达到了情与景的完美统一。再如，书法作品里的“虎”、“鹤”的书写，书法家常把字写得如字如画，仿佛有咆哮腾空的猛虎扑面而来，又有舒展羽翅般的仙鹤，飘飘欲飞。在汉字“形”的基础上，进行再创造，使汉字既有现实的要素，又有梦幻成分的创意，达到了虚实相生，形神兼备的意境美。 二、 汉字具有象形性特征，一直便有“书画同源”的说法，因此根据汉字本身所具有的特征和各行各业的需要，图画形文字设计越来越多。这种根据自身的结构特点并深入发掘文字的情感因素，运用现代化设计传达给受众的图画形文字，体现了汉字独特的艺术魅力。同时，汉字美术字的设计也呼之欲出，其作为一种符号在电视媒体、网络媒介、广告杂志、包装设计及书籍装帧、海报展示、标志设计等中应用，它不仅是传达文字的冲击力的手段，同时也是画面构成形式美的重要组成部分，体现了创意者的创作意图，达到良好的宣传效果。这包括创意美术字、变体美术字、立体美术字、平面美术字、胖胖美术字、签名艺术字等等。 三、汉字的娱乐艺术 汉字的娱乐艺术主要体现在拆字字谜上。 拆字字谜是人们利用形体结构所创作出的一种益智性的娱乐方式。即利用汉字的的笔划或部首交错而成的结构特点对汉字进行“组合”、“增损”来制谜。例如：“明月当空，邀人共仰”打一字。谜底：昂。“明月当空”扣一个“日”字，别解成：“明”字中的“月”字应当去掉（当“空”）。“扣一个“昂”字，意思是：有了人（亻）合成（共）“仰”字。这里暗示出“昂”字。 然后把两部分一相加，就形成谜底“昂”。字谜的魅力不仅在于对汉字结构进行揣摩给人们带来乐趣，而且在于谜面与谜底之前表达了一个完整而有趣的意义，给人美感享受。四、 汉字的象形性特征使其除了具有语言性特征之外，还具有固态性、可视性、和替代性的符号特点，因此，汉字作为一种图象装饰在人们的生活中广泛使用。 汉字作为一种装饰元素在生活中的运用，在现代化社会的今天，数不胜数，被人们广为传用。如“福”“禄”“寿”“喜”字的不同设计，常常会装饰在家具、门楣、被单、窗帘上，不仅具有装饰性效果，同时也渲染了喜气祥和的生活氛围。最近几年流行的十字绣，也不乏通过对汉字的艺术设计，运用刺绣的方法制作成图形，装裱后作为家居装饰，增添室内美感。居住设计中，可通过汉字镂空的方法，把汉字的笔划部分留着，用于隔开居室，增强居住设计的美观；运用到对联、匾额中则体现了字体的艺术美，给人以庄重、正式的心理感受。12、根据文意，文中加点成语使用错误的一项是（3分）A、匠心独运 B、形神兼备 C、呼之欲出 D、数不胜数13、正确书写汉字，按要求完成下列填空。（每空1分，共4分）“忆”字的第三画是 “方”字的最后一画是 “水”字有多少画 “匕”字的笔顺是 14、结合文章内容，将下面句子补充完整。（每空2分，共4分）汉字的美学魅力主要体现在通过对汉字形体结构的综合处理而给人带来的审美感受。本文将试从汉字的书法艺术、 和汉字的娱乐艺术以及 四个方面介绍汉字展现出的独特的艺术魅力。15、拆字字谜是人们利用汉字形体结构所创作出的一种益智性的娱乐方式，结合文章内容，分析“春雨绵绵妻独宿”的谜底及拆字过程（5分）四、本大题共4小题，共21分。阅读下面文字，完成16-19题。 瞬息与永恒的舞蹈那盆昙花养了整整六年，仍是一点动静没有。年复一年，它无声无息地蛰伏着，枝条一日日蓬勃，却始终连一丝开花的意思都没有，怜它好歹是个生命，不忍丢弃，只好把它请到阳台上，找一个遮光避风的角落安置了，只在给别的盆花浇水时，捎带着用剩水敷衍它一下。心里早已断了盼它开花的念想，饥一餐饱一顿地，任其自生自灭。六年后一个夏天的傍晚。后来觉得，那个傍晚确实显得有些邪门，觉得就好像有谁在阳台上一次次地叫我，弄得我心神不定。我从房间走到阳台，又从阳台走回房间，如此反复了三回。我第三次走上阳台时，竟然顺手又去给冬青浇水，然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶。我这样做的时候，忽然有一团鹅黄色的绒球，从冬青根部的墙角边钻出来，闪入了我的视线。我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳那不是绒球，而是一枝花苞昙花的花苞，千真万确！昙花入室，大概是下午六点左右。它就放在房间中央的茶几上，我每隔几分钟便回头望它一眼，每次看它，我都觉得那个花苞似乎正在一点点膨胀起来，原先绷紧的外层苞衣变得柔和而润泽，像一位初登舞台的少女，正在缓缓地抖开她的裙衫。天色一点点暗下来。那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮，是那种晶莹而透明的纯白色。晚七点多钟的时候，它忽然颤栗了一下，颤栗得那么强烈，以至于整盆花树都震动起来。就在那个瞬间里，闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口，喷吐出一股浓郁的香气，四散溅溢。它的花蕊是金黄色的，沾满了细密的颗粒，每一粒花粉都在传递着温馨呢喃的低语。那橄榄形的花苞渐渐变得蓬松而圆融，原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎，如同刺猬的毛发一根根耸立起来，然后慢慢向后仰去。在昙花整个开启的过程中，它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨，用尽了千百个日夜积蓄的气力，牵引着、支撑着那把小伞渐渐地舒张开来现在它终于完完全全绽开了，像一位美妙绝伦的白衣少女，赤着脚从云中翩然而至。从音乐奏响的那一刻起，“她”便欣喜地抖开了素洁的衣裙，开始那一场舒缓而优雅的舞蹈。“她”知道这是自己一生中唯一的一次、也是最后一次公开演出，自然之神给予“她”的时间实在太少，“她”的公演必须在严格的时限中完成，“她”没有机会失误，更不允许失败。于是“她”虽初次登台，却是每一个动作都娴熟完美，昙花于千年岁月中修炼的道行，已给“她”注入了一个优秀舞者的遗传基因。然而由于生命之短促，使得“她”婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的凄美。 那时是晚九点多钟，这一场动人心弦的舞蹈，持续了两个多小时。那是“她”一生中最辉煌的时刻，但辉煌仅有一瞬，死亡即将接踵而至；“她”的辉煌亦即死亡，“她”是在死亡的阴影下到达辉煌的。那是一种壮烈而凄婉之美，令观者触目惊心又怅然若失。“昙花一现”几乎改变了时间惯常的节律等待开花的焦虑，使得时间在那一刻曾变得无限漫长；目睹生命凋敝的无奈，时间又忽而变得如此短暂；唯其因为昙花没有果实，花落花谢，身后是无尽的寂寞与孤独，“她”的死亡便成为一种不可延续的生命，成为无从寄托的、真正濒临绝望的死亡形式但昙花的舞蹈并未就此结束。“她”忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；“她”用修长的指尖梳理着金发般的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下“她”白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。“她”平静而庄严地做完这全套动作，大约用了三个小时那是舞蹈的尾声中最后复位的表演。昙花的开放是舞蹈，闭合自然也是舞蹈。片片花瓣根根须毛，从张开到闭合，每一个动作都一丝不苟。“她”用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释艺术和生命的真谛。至夜半时分，昙花盛开时舒展的花瓣已完整地收拢，重新闭合成一枝橄榄形的花苞，它看上去像睡着了，宁静而安详，没有凋敝没有萎谢、没有痛苦没有哀愁；它是一个不死的灵魂，昨夜来的时候是什么样子，现在还是什么样子。我很久很久地陪伴着它，陪伴着昙花走完了从生到死的全部旅程。“昙花一现”那个带有贬义的古老词语，在这个夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声。我们总是渴望长久和永生，我们恐惧死亡和消解；但那也许是对生命的一种误读许多时候，生命的价值并不以时间为计。我明白那个傍晚的阳台，昙花为什么一次次固执地呼唤我了。那最后的舞蹈中，我是唯一一位幸运的伴舞者。它离去以后，我将用清水和阳光守候那绿色的舞台，等待它明年再度巡回。 （有删改）16、下列加点字注音全都正确的一项是（3分）A、蛰（zh）伏 道行（xng） 裹挟 （xi） B、给（j）予 刚劲（jng） 须茎（jng） C、娴（xin）熟 颤（chn）栗 短暂（zhn）D、凋敝（b） 濒(pn)临 脖颈(jng)17、下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）A、文章开头写了昙花整整六年一点动静没有，是为下文写昙花的绝美绽放作铺垫，同时更突出了厚积才能薄发的主旨。B、文章两次写到昙花对“我”的神秘呼唤，甚至出现了“邪门”这样的字眼，在强化主观色彩的同时，也流露出作者比较浓重的宿命论思想。C、文中多次使用第三人称代词“她”来称呼昙花，把昙花拟人化，从中可以真切感受到作者对昙花的喜爱和赞美。D、本文运用多种表达方式，对昙花绽放的过程进行了精细描摹和热情礼赞，也阐发了对生命价值的哲理性思考。E、作者描述昙花的生命历程，解读其意义，改变了人们对“昙花一现”这个古老词语所体现的生命价值观的理解。18、昙花的生命是短暂的，从开放到凋敝不过数小时，请通读全文，按时间顺序概述昙花由开到败的生命历程。（6分）19、“瞬息与永恒”看似矛盾，实则不然，请联系文本，并结合你的阅读体验或生活实际，谈谈你对“瞬息与永恒”的理解。 （8分）五、本大题共2小题，共70分。20、从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。（10分）有人说：不读水浒，不知天下之奇。为此，学校开展了“阅读水浒，走近经典”的读书活动。1、活动一：故事会。水浒故事脍炙人口，请用简洁文字讲述你印象最深的水浒故事。2、活动二：英雄评选。水浒英雄流芳百世，请为你心中的水浒英雄写一段颁奖词。3、活动三：辩论赛。以“水浒英雄之我见”为题，任选一位英雄进行评论。21、从下面两个题目中任选一题作文。（60分）题目一：中国科学家屠呦呦，荣获2015年度诺贝尔医学奖，消息传来，国内一片欢腾。在屠呦呦获得诺奖次日下午，就有近200多市民来到屠呦呦旧居参观，其中多数是中小学生和他们的家长。对此，你有怎样的看法？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。题目二：“在研读中演出，在演出中创造，在创造中体悟，在体悟中成长”，2015年11月27日，伴随着热烈的掌声，怀柔区高中戏剧节拉上了帷幕。历时2个多月的戏剧节，留给了我们太多的回忆请结合自