初中教师教学的工作总结.doc

初中教师教学的工作总结 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动小编整理的初中教师教学的工作总结供参考！ 今学期我担任初一级语文教学我对教学工作不敢怠慢认真学习深入研究教法虚心向同仁学习经过一个学期的努力获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结 一、用全新的教育教学理念改革课堂教学 从实施课程改革以来我反复学习有关的教育教学理论深刻领会新课标精神认真反思自身教学实际研究学生探究教法逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创造创新为核心的语文活动课等撰写了不少教学论文并在我校举行的新课程教学研讨会上进行交流激发了学生学习语文的积极性收到了较好的教学效果 二、用生动灵活的教学方式焕发课堂活力 应试教学课堂围绕知识目标而展开储存继承前人积累下来的经验和体验但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志如何激活所需的先前经验萌动求智欲望呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式激活学生好奇心探究欲培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的为此我们仔细研究教育心理准确把握初一学生的心理特征和思维特点积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法例如在处理每单元的重点篇目时我们始终采用整体感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式根据不同内容精心设计问题组织课堂教学 这样教学课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛教师已成为学生的亲密朋友教室也转变成为学生的学堂学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难或浮想联翩或组间交流或挑战权威师生互动生生互动组际互动环境互动在有限的时间内每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会教室中再没有阴暗冰冷的“死角”课堂上充满着流动的阳光平等、和谐与交流共存发现、挑战与沉思同在活跃的思维频动的闪光点让学生成为课堂上真正的主人教师的授课既源于教材又不唯教材师生的情感与个性融在其中现实的生活进入课堂学生在互动中求知在活动中探索既轻松地掌握了知识又潜移默化地培养了能力学生的整体素质有了质的提高语文课堂真正焕发出它应有的活力 三、用先进的教学手段提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速发展要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变学生思维的开启更要有引导学生学会学习掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果这是新课标对语文课程的基本要求也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现 应试教学课堂总是教师比比划划总是在如何把知识线条明晰化上动心思在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣其接受知识的过程间接而单一新课程要求课堂要以更新教学手段为重点借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受使得师生在探索中经验共享信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域拓宽摄取知识的渠道实现提高学生信息素养开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台 教学中一改过去课堂上过于注重知识传授内容上过于注重书本知识结构上过于强调学科本位实施中过于强调接受学习死记硬背机械训练等状况仔细研究教材内容精心设计教学环节将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来调动学生充分利用网络资源使他们能够在自主探究与交流的过程中不断挑战自我扩展创造性思维 四、用扎实多样的训练培养学生的语文实践能力 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战教师应由知识的占有者转化为知识的组织者由知识的传递者转化为学习的促进者超越课堂的藩篱将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变用扎实多样的训练多方面提高学生的语文素养努力培养学生的语文实践能力使学生获得一定的终身学习的本领 “授之以鱼仅供一饭之需；授之以渔则终身受用无穷”教育的意旨并非知识的累积而是心智上的能力的发育学生在学校的时间是有限的所学的知识也受时代的局限他们要在未来有所作为要在未来跟上时代就一定要不断地学习终身学习去吸收新东西更新知识结构可见方法的确比知识更为重要教授方法才是教学的根本那么学生对于传授的方法是否能够灵活运用对初中一年级的学生而言则需要一个较长时间的反复的训练过程共2页当前第1页12为此我针对不同的知识版块采取不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页字词听写“循环放映”；扩大积累课外阅读每日一段读书笔记（摘记）天天都写；训练能力阅读理解从总体方法到解题技巧系统指导反复锤炼；作文训练循序渐进小作文依课文内容随堂布置借“题”发挥大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法又有创新鼓励学生放飞思想大胆发挥 教学有法教无定法从基础入手到提高能力直至学以致用生动、活泼扎实、系统有序、有恒的训练使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野提高了学习效率初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力为此我针对不同的知识版块采取不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页字词听写“循环放映”；扩大积累课外阅读每日一段读书笔记（摘记）天天都写；训练能力阅读理解从总体方法到解题技巧系统指导反复锤炼；作文训练循序渐进小作文依课文内容随堂布置借“题”发挥大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法又有创新鼓励学生放飞思想大胆发挥 教学有法教无定法从基础入手到提高能力直至学以致用生动、活泼扎实、系统有序、有恒的训练使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野提高了学习效率初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力 一本励志书上曾经这样说过一个人的成功与否不在于他的年龄大小而在于他的意志力、经历和心智回顾我的20XX如果真的要来一个总结的话自己真的是感同身受总觉内心深处时时充盈着感动是领导的关怀同事间的互助师生间的灵犀让我感到了生活的意义感到了生命的美好也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念我感动着这一切所以我也努力工作着回报着 转眼间一年过去了在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水这一年是我人生中最亮丽的一年是几年教学中收获最多的一年虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足但绝对是我成长最快的一年是我经验积累最多的一年现就这一年的工作总结如下： 一、师德方面：加强修养塑造师德 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上因为这是教师的立身之本“学高为师身正为范”这个道理古今皆然从踏上讲台的第一天我就时刻严格要求自己力争做一个有崇高师德的人我始终坚持给学生一个好的师范希望从我这走出去的都是合格的学生都是一个个大写的“人”为了给自己的学生一个好的表率同时也是使自己陶冶情操加强修养课余时间我阅读了大量的书籍不断提高自己水平今后我将继续加强师德方面的修养力争在这一方面有更大的提高 二、教学方面：虚心求教强化自我 担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的在实际工作中那就得实干加巧干对于一名数学教师来说加强自身业务水平提高教学质量无疑是至关重要的随着岁月的流逝伴着我教学天数的增加我越来越感到我知识的匮乏经验的缺少面对讲台下那一双双渴望的眼睛每次上课我都感到自己责任之重大为了尽快充实自己使自己教学水平有一个质的飞跃我从以下几个方面对自身进行了强化 首先是从教学理论和教学知识上我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用在让先进的理论指导自己的教学实践的同时我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论 其次是从教学经验上由于自己教学经验有限有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理因而我虚心向老教师学习力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强 最后我做到“不耻下问”教学互长从另一个角度来说学生也是老师的“教师”由于学生接受新知识快接受信息多因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识 为了不辜负领导的信任和同学的希望我决心尽我最大所能去提高自身水平争取较出色的完成新高一教学为此我一方面下苦功完善自身知识体系打牢基础知识使自己能够比较自如的进行教学；另一方面继续向其他教师学习抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习对待课程虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课认真学习他们上课的安排和技巧这一年来通过认真学习教学理论刻苦钻研教学虚心向老教师学习我自己感到在教学方面有了较大的提高在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖并且被评为”姜堰市教坛新秀”学生的成绩也证实了这一点我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、有事主动请假在工作中尊敬领导、团结同事能正确处理好与领导同事之间的关系平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行毫不松懈地培养自己的综合素质和能力 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术 五、不足之处 反思一年多的工