七年级语文下册 第5单元 第21课《神舟五号飞船航天员出征记》课件 苏教版.ppt

中国航天飞行大事记东方红一号1970年4月24日东方红二号1984年4月16日东方红三号1997年5月12日东方红四号年上半年在西昌卫星发射中心用“长征三号”型运载火箭发射。曙光计划1971年4月神舟一号1999年11月20日凌晨6点神舟二号2001年1月10日神舟三号（首次载动物航天）2002年3月25日神舟四号2002年12月30日凌晨零时四十分神舟五号（首次载人航天）2003年10月15日九时许,神舟六号2005年10月12日九时神舟七号（首次出舱活动）2008年9月25日21点10分04秒988毫秒天宫一号（首个宇宙空间站）2011年9月29日晚21时16分成功发射，为中国一个正在计划中的目标飞行器。神舟八号（无人飞行器，是中国神舟系列飞船进入批量生产的代表。已于2011年11月1日5时58分10秒由改进型“长征二号”F遥八火箭顺利发射升空。神舟九号（不载人，神舟九号飞船将于2012年6月至8月择机发射，与在轨运行的天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。2012年3月，两名神九女航天员选出，同时，飞船将首次搭载活体蝴蝶升空。,神舟十号（未来，载人，与天宫一号、神舟八号、神舟九号对接，首个宇宙空间站正式开始运作）空间站及首个空间实验室。夸父计划是中国的一个太阳监测卫星计划，又称为“空间风暴、极光和空间天气”探测计划，计划得名于中国神话中的夸父。由于2012年将是一个太阳活动高峰年，2012年至2014年太阳活动将会很强烈，因此夸父计划三颗卫星建议在这个时间内发射，如果按期实施，该计划将是世界上唯一一个系统的日地空间探测计划,神州五号，六号，七号，八号，九号，十号宇航员都是谁？,神州5号：杨利伟一人神州6号：费俊龙、聂海胜两人神州7号：翟志刚、景海鹏、刘伯明三人神州8号：无人神州9号：景海鹏刘旺刘洋神州10号：聂海胜、张晓光和王亚平三人,“神舟”五号飞船航天员出征记,廖文根,教学目标,1、理解作者在记录重大事件时只描写出征场景的独特新颖的选材方法；2、理解英雄杨利伟的优秀素质；3、品味课文富有表现力的语言。,教学重点抓住一个场面写大事件，于细微处写人物。,亲临现场,1、朗读课文并尝试用播音员的语速、语调来做一次模拟播音，评一评，谁最具有播音员的素质。,自主学习,我来当小导播,2、用一句话概括这一则新闻的主要内容，并说说听完这则新闻之后的感受。,明确：“神舟”五号飞船航天员杨利伟出征场面。,3、理解文章的写作顺序，并从文中找出有关词语加以证明。明确：文章以时间为序安排材料，条理清晰。如：5时5时28分-5时30分。,解读文本,走进人物,合作探究一,从文中找出具体描写杨利伟“夺人风采”的词句，并进行分析。,（1）“从容而稳健的步伐”“微笑的神情”，,表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质，更表现了他承担这样一个光荣任务的自豪和对圆满完成任务的自信。,（2）申请出征的报告,干净利落，斩钉截铁，刚劲有力。,（3）“标准的军礼”，,不仅表现了杨利伟优秀的军人素质，也表达了中国宇航员征服太空的无声誓言和永不动摇的决心。,（4）“激动地”“握手拥抱”和“不停地”“挥手致意”,融会着千言万语，交织着丰富的感情，有为自己、为战友、为民族共同梦想就要实现的无比高兴，有对人民和战友的信任的感激，有绝不辜负战友和人民重托的决心。,（5）对五星红旗的“深情”“注视”，,是一个战士在出征前对祖国行注目礼，他用自己的目光向伟大的祖国表达着决不让祖国失望，一定圆满完成任务凯旋的誓言，果断的“转身”动作，表现了他坚毅的性格和勇往直前的气概，他用这个动作在向太空宣告：我来了！中国人来了！,作为一名优秀的宇航员应该具备的素质：,坚强的意志丰富的经验强健的体魄爱国的情怀从容的心理果敢的作风,送英雄出征,合作探究二,思考：,有哪些人来为杨利伟送行？3、4号他们各自态度是怎样的？2号这么多人来送行说明了什么？1号,与英雄零距离,假设杨利伟在出征前有3分钟的采访时间，作为记者的你，最想问些什么问题？假如你就是杨利伟，你又该如何回答记者的提问呢？,基本的要求：A、内容要切合特定的场合；B、措辞要切合自己的身份；C、语言要求形象、生动、精彩，能给人深刻的印象；D、篇幅要简短。,品味鉴赏,温馨提示：可从表达方式、结构、修辞、顺序、语言等方面来分析。,合作探究三,例句：“快看！我们的航天员来了”,这一句普通的话语却饱含了丰富的情感，“我们的”这一个限制语中充盈着无比的自豪和激动。,随着杨利伟标准的军礼，中国第一代航天员的夺人风采，瞬间便定格在记者们的镜头里，定格在共和国的航天员上，定格在人类征服太空的篇章中。,这是一个记叙、描写和抒情、议论高度融合的句子，三个“定格”构成排比，一层进一层地揭示了杨利伟这个军礼所象征的历史意义。,畅谈收获,学了本文，你有何收获？回顾课文，可以从内容、写法、主题等方面畅谈。,1、与我们所读过的消息、通讯相比，有何独特之处？这种独特性赋予了这则新闻什么样的优点？,明确：既非一般意义上的消息，也不是典型的通讯；它比消息要更丰富、生动，又比通讯更集中。作者抓住一个场面的速写的形式对这件事情进行了报道，这样内容更集中，表现手段和表达方式更为丰富多样。,拓展延伸,2、文章811插叙交代有关的背景资料，你能分别用一句话概括8、9、10小节的主要内容吗？这些插叙的内容在文章中起到了什么作用？,内容：交代了首飞航天员梯队的组成和首飞航天员的选择，交代了杨利伟的简历和他作为航天员的优秀素质，概括了人类航天史走过的主要历程和所取得的巨大成就。作用：这段插叙，既提供了读者渴望知道的有关信息，也使文章的内容更为丰富，从行文看，也使文章的节奏更富有变化。,放飞中国心,梦圆九天外,神舟五号上天，标志着我们伟大的祖国成为苏、美两大国后第三个进入太空的国家。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人对世界做出的巨大贡献，也是我们中国将来为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。,课后加餐,1、描写一个场面，要求：要写出场面的特点；注意点面结合，