仁爱英语七年级unit 2 topic 3学案

1 / 16 仁爱英语七年级 Unit 2 Topic 3 学案 仁爱英语七年级 Unit2Topic3 学案 仁爱版英语七年级学案 Unit2Topic3 一、知识目标 【重要短语】 That sright =youreright 那是对的，你说的对。 That sok=That sallright 不用谢 youreok =youreallright 你很好呀。（指身体好） ok=Allright 好吧（表示同意，答应） lookthesame 看起来像（后不跟宾语） lookdifferent看起来不一样（后不跟宾语） looklike 看起来像 （后须跟宾语） lookat+名词看某物 ; lookfor+n 寻找某人 /某物 ; lookafter+n 照顾某人 havedifferentlooks =lookdifferent 有着不同的长相 (看起来不像 ) 【重点句型】 sand? 加 是什么？回答： It s 2 / 16 例： What stwoandfive?It 加 5 等于几？等于 7。 /does+某人 +looklike?询问人的长相 例： WhatdoesyourEnglishteacherlooklike? Heisthinandtall.他又瘦又高。 +东西？回答： It s+颜色或者 They re+颜色 例： Whatcolorisyourdress?It sblack. =Thisismybike.这个自行车是我的这是我的自行车。 mthirteenyearsold=I mthirteen. 请帮我们找到他。 ?They reblack. 【重要语法】 1.一般疑问句 (用 yes,no回答 ) 含 BE 动 词 句 子 的 一 般 疑 问句 :Eg:Areyou/they?y es,Iam/weare/theyare. Ishe/she/it?yes,he/she/,he/she/itisn ?yes,youaren t. 不含 BE 动 词 句 子 的 一 般 疑 问句 :Eg:Doyou.?yes,I/,I/wedon t. Doeshe/she?yes,he/,he/shedoesn t. 是不可数名词 ?她长的什么样啊？ ,then?It sSally s.名词所有格 3 / 16 名词性物主代词 =形容词性物主代词 +名词 mine=mycap 二、要点讲评 1.描述长相 :某人 +has/have+(an/a)+形容词 +五官 =某人的五官 is/are+形容词 例： Lilyhasasmallnose.=Lily snoseissmall. 两者都 ;all三者以上都 . both 和 all 放在 be 动词或情态动词后，行为动词前。 (简称： Be后行前 ) 例： Wearebothstudents.(are 后 ) Webothhaveblackeyes.行为动词前 ) WecanbothspeakEnglish.(情态动词后 ) =givesbsth 把某物给某人； (注意：如果 sth是 it 或 them，只能用前者 ) 例： givethebooktome=givemethebook 把书给我 Giveittome 不能说 givemeit. =lookdifferent 有着不同的长相 (看起来不像 ) =lookthesame 有着相同的长相 (看起来很相像 ) +颜色或 ina/an/the+颜色 +衣服表示穿着 颜色的衣服 ; 用法： 接在名词的后面，如： Thegirlinredismysister.穿红衣服的女孩是我的姐姐 接在 Be的后面，如：穿着红上衣。 注 意 ： 她 喜 欢 穿 红 衣 shelikesredclothes; 不能说4 / 16 Shelikesinredclothes.应去掉 in. 我最喜欢的颜色是红色 /我最喜欢红色。 注意： 不能说： Ifavoritered.因为 favorite不是动词，不能作谓语。 favorite 前必须用物主代词或名词所有格。 如：应改为 my 或 jim s 等词。 ,pants 和 shoes 做主语 ,谓语动词用复数；但 apairofpants/shoes 作主语时，谓语动词用单数形式 . 例：一双鞋子在沙发上。 =I msorry 对不起 回答常用： Notatall=That sok=That sallright 没关系 10.名词所有格：名词 (一般是指人的名词 )+ s,表示 “ 某人的 ” 。 如：李老师的： mrlee s;迈克的： michael s 注意： s 结尾的名词的所有格是直接加上 . 如：我父母的： myparents ;詹姆斯的鞋子： james shoes. sandmaria s： jane的和 maria 的 (两人共有 ) janeandmaria s： jane和 maria 的 (各自拥有 ) 如： ThisdeskisLucyandLily s.(两人共有一张课桌 ) ThesecoatsareLucy sandLily s.(两人各有自己的上衣 ) =Thisismybike.这个自行车是我的这是我的自行车。 5 / 16 形容词性物主代词： my,our,your,his,her,its,their. 名词性物主代词： mine,ours,yours,his,hers,its,theirs. 注意：物主代词的使用方法：后有名词时用形容词性的，后无名词时用名词性的，即： 有名则形，无名则名。 谁 ;whose谁的，是 who的所有格。 如： Who sthatboy?那个男孩子是谁？ Whosebabyisthat?那是谁的小孩呀？ ,too.她也是个学生。 too也，置于句末，用逗号隔开。 ,butindifferentgrades.我们在同一所学校，但不在同一个班级。 same必须与定冠词 the连用，后跟名词的单数 . different 是 same 的反义词 “ 不同的，有差的 ” ，不与 the连用，后跟名词的复数形式。 =youhavealongface. 又如： Hishairisshort=Hehasshorthair 数量 +大小（长短） +形状 +颜色 +名词 三、典型例解 ()1. Isthegirlinredjim ssister? _ , ,jim ,Lucy s. 6 / 16 分析： A 本题是考查人名 + s 构成的名词所有格在一般疑问句中的用法。 jim ssister 是指 jim的妹妹，是第三人称单数，虽然此句中有介词短语 inred“ 穿着红色衣服 ” 使句子略显复杂，但理解了整个句子的意思，便知其也是用一般疑问句的肯定 yes,sheis.或否定 No,sheisn t.回答，所以应选 A。 ()_yellow. / 分析： chis在这里是名词性物主代词 ,其后面不跟名词但相当于 “ 形容词性物主代词 +名词 ” 即表示的是 hispants，是复数，故选 c。 ()3. Doesmaryknow_? yes,sheknows_. ;us 分析： c 本题主要考查第一人称和第二人称的宾格形式。因为不管 you 是第二人称单数还是复数其宾格都是 you； I 的宾格为 me； we 的宾格为 us。由句意可知问 “mary 认识你 /你们吗 ?” 则答语应为 “ 是的，她认识我 /我们 ” ，因此选 c。 ()4. Whosecapisthis? I_it sLiming s. 分析： A 本题 考查词义的掌握。 think“ 认为，考虑，7 / 16 想 ”;help“ 帮助 ”;find“ 发现 ”;welcome“ 欢迎 ” ，由句意可知应选 c。 ()5. _applesarethose? Theyaremine. 分析： c 根据答语可知是问 “ 那些是谁的苹果？ ” 对物品的主人提问可用疑问词 whose，故选 c。 ()6. Isthiscoatyours? No,_ sLily s. 分析： Bone在这里代指 coat,避免重复，故选 B。 ()7. Aretheblackshoes_? s_. ; s; s;hers 分析： D 前一空要用名词所有格 ,后一空要用名词性物主代词 ,故选 D。 ()_blue_(喜欢 )its(它的 )color,butitistooshort. ;lookslike 分析： c 本题主要考查 like的介词用法 be动词的用法。根据句意可知我的裙子是蓝色的和你的一样。我喜欢它的颜色，但它太短了。因为 look 是动词表示看， looklike 是固定搭配表示看起来像，所以排除 B、 D。又因 mydress 是第三8 / 16 人称单数， be动词应用 is，故排除 A 选 c。 ()9. I llhelpyoufindhim,mary. _ ,itdoesn rewelcome. 分析： c 在英语国家 ,当别人给你提供帮助时 ,要说谢谢。上句意义：我会帮助你找到他，是提供帮助，应选 c。 ()_ smissing(不见了 ). 分析： c 由句意可知本题要填 “ 找 ,找到 ” 的词 ,help后面要用 to+动词原形 ,通常 to可以省掉 ,故选 c。 四、评价作业 . 单项选择 ()1. _jacketisthis? Ithinkit smingming s. ()_name? ()3. Isityourdress? s_. ()4. WhatcoloristheT-shirt? It s_. 9 / 16 ()_blackismysister. ()6. DoLucyandLily_bikes? _anewbike,butLily_anoldone. ;has;has;has;have;has ()7. IsthisTom sbike? _,Idon tknow. ()_redclothesandherhair_brown. A./;isD./;are ()_your_,mike? ;pants ()10. Doyoulooklikeyoursister? No,we_. ()11._bikesarered._areblue. ;Their ()_yours. ()_jack. 10 / 16 ()14. youareniceinthisdress. _ ,itisn ()_usfindhisbike. . 情景交际。 A.从 栏中找出 栏各句的应答语。 ()? syellow. ()?,theyare. ()? ()?,Idon tknow. ()? smine. B.从方框中选择适当的句子补全对话 ,其中有两项多余 A: B:yes, ? ? ? reblack. 11 / 16 A:7Doyouknow? B:HeisfromShenzhen. A:Andhowoldishe? B:8HeismyEnglishteacher. A:Helookscoolinthewhitecoat. B:oh, A: spantsarewhite,too? B: . 完形填空 minclass4,( 的 ) 3family(家 ).(爸爸 )isadoctor(医生 ).Theone6the (小狗 ).Its(它的 )nameisHuanhuan. ()/ ()/ () () () () () () () 12 / 16 ()/ . 阅读理解 (A) ,(学习 ),(猫 ). regood. 根据短文 内容，判断正 (T)误 (F)。 () () () () () (B) ,Linda, ()_. ()_. smom ()_. ()_. (),Linda,LucyandLilyare_. 13 / 16 (c) Theoneinthewhitedressishissister,( 另外的 )oneintheyellowdressishis sister, (家庭 )isnice. 根据短文内容 ,按要求完成下列各题。 1.请写出 的同义句。 Theboy_. 2. 句表达了两层意思 ,请你把它们补充完整。 (1)Thegirl sdress_. (2)Roseis_. 3.根据上下文意思 , 单词的汉语意思是 :_。 4.请把 句变成否定句。 They_goodfriendsintheschool. 14 / 16 5.根据短文内容，选出下列说法正确的是 ()。 smomisnotateacher. . 词汇 A.根据句意及首字母提示填词。 _. 2. Whosebookisthis? It sm_. _? _. _isblueandmyT-shirtiswhite. B.根据句意及汉语提示填空。 _(圆的 )faceandasmallnose. _(帮助 )mefindmyshoes? _(酷 ). 9._(猜猜 ),whoisthatgirlinred? _(给 )thebooktoTom. 句型转换 (对画线部分提问 ) _arethey? 15 / 16 (改为一般疑问句 ) _she_blackhair? (对画线部分提问 ) _isherskirt? sfaceisround.