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文档简介
1 / 4 人美版四年级下册美术 16、把自己的画制成拼图教案 课题 16、把自己的画制成拼图 学情 分析 通过画一画、拼一拼的活动过程，学习相关的美术知识，提高对美术学习的兴趣，学习制作拼图的方法。训练学生创新思维，培养动手动脑动手能力。 教材 分析 本课属于造型表现系列，通过把自己的画制成拼图这一过程，训练学生创造能力和动手操作能力。通过画一画、拼一拼的活动过程，学习相关的美术知识，提高对美术学习的兴趣，选择学生喜欢的作业形式内容，在学习美术知识的同时开智力，培养 学生的创新精神和动手能力。 教学目标 显性目标通过观察比较，发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图；在制作时，发现拼图切割图样的规律，并能够根据拼图切割图样，把拼图制作的美观、整齐。隐性目标培养学生的自学能力；提高自我服务意识，通过制作玩具，激发他们学习绘画的热情。 课时 安排 一课时 课题 15、把自己的画制成拼图 授课时间 2 / 4 四（ 1）、四（ 4） 教学目标 显性目标通过观察比较，发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图；在制作时，发现拼图切割图样的规律，并能够根据拼图切割图样，把拼图制作的美观、整齐。 隐性目标培养学生的自学能力；提高自我服务意识，通过制作玩具，激发他们学习绘画的热情。 教学重点 教学难点 重点发现构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图；总结出拼图切割图样的规律 重复。 难点画切割图样和剪制美观整齐的拼图。 教学准备 水粉用具、水彩笔、油画棒、课件、拼图、硬纸板、剪子、刻刀。 教学过程 教师活动 学生活动 教学过程 一、组织教学 3 / 4 稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。 二、讲授新课 1、出示拼图。 你喜欢玩这种玩具吗？请你拼一拼。今天我们就来当个小小玩具设计师， 2、动手制作自己的拼图玩具。欣赏：（课件出示）看一看，什么样的画适合做拼图？再看看，怎样制作拼图？课件出示）切割线在画的哪一面画出来？怎样画的规矩？要用什么工具？ 3、 学生拼图。 欣赏、观察。分析：构图饱满、色彩丰富的画适合做拼图。切割线在画的背面画。 三、交流与互助 说一说你遇到了什么困难？你怎样解决的？谁还有办法？学生交流。（演示） 四、游戏 比比谁更快。学生比赛拼拼图。 板书设计把自己的画制成拼图选择：构图饱满的画色彩鲜艳的画分割方法： 教后小结 小组分析制作方法步骤 在剪制时要注意什么？现在就动手试试看吧！（画出一幅构4 / 4 图饱满、色彩丰富的画） 用尺子、圆规和铅笔。不要 有毛刺，要整
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