2019届高考物理二轮复习 第一部分 专题二 能量与动量学案.doc

专题二 第一讲功和能考点一功和功率1.考查功的计算如图所示，倾角为30的粗糙斜面与倾角为60的光滑斜面对接在一起，两斜面上分别放有质量均为m的物块甲和乙，两物块通过一跨过光滑定滑轮的细线连在一起。物块甲与粗糙斜面间动摩擦因数为，在平行于斜面的拉力F的作用下两物块做匀速运动。从图示位置开始计时，在物块甲与滑轮相碰前的一段时间内，力F做的功为()AmgLBmgLCmgL DmgL解析：选A对物块甲：Tmgsin 30mgcos 30；对物块乙：FTmgsin 60；F做的功：WFL；解得WmgL，故A正确。2考查平均功率与瞬时功率的分析与计算多选如图甲所示，一个质量m2 kg的物块静止放置在粗糙水平地面O处，物块与水平地面间的动摩擦因数0.5，在水平拉力F作用下物块由静止开始向右运动，经过一段时间后，物块回到出发点O处，取水平向右为速度的正方向，物块运动过程中其速度v随时间t变化规律如图乙所示，取g10 m/s2，下列说法正确的是()A物块经过4 s时间到出发点B4.5 s时水平力F的瞬时功率为24 WC05 s内摩擦力对物块先做负功，后做正功，总功为零D05 s内物块所受合力的平均功率为1.8 W解析：选BD由图像可知，前4 s内速度方向始终为正方向，故前4 s时间内没有回到出发点，选项A错误；根据vt图线的斜率表示加速度，可知35 s内，加速度a m/s23 m/s2,4.5 s时的速度vat3(4.54) m/s1.5 m/s，根据牛顿第二定律有Fmgma，得F16 N，负号表示力的方向水平向左，水平力F的瞬时功率PFv24 W，选项B正确；滑动摩擦力的方向始终与速度方向相反，摩擦力始终做负功，选项C错误；35 s内合力为恒力，物块的位移为零，合力做的功为零，03 s内，物块的加速度a1 m/s21 m/s2，位移x1132 m4.5 m，合力做的功Wma1x19 J，05 s内合力的平均功率 W1.8 W，选项D正确。3考查“机车启动”类问题如图甲所示，水平面上一质量为m的物体在水平力F作用下开始加速运动，力F的功率P保持恒定，运动过程中物体所受的阻力f大小不变，物体速度最终达到最大值vmax，此过程中物体速度的倒数与加速度a的关系图像如图乙所示。仅在已知功率P的情况下，根据图像所给信息可知以下说法中正确的是()A可求出m、f和vmaxB不能求出mC不能求出fD可求出物体加速运动时间解析：选A当加速度为零时，物体做匀速运动，此时牵引力大小等于阻力大小，速度为最大值，最大速度vmax m/s10 m/s；功率PFv，而Ffma，联立可得a，物体速度的倒数与加速度a的关系图像的斜率为k，纵轴截距为0.1，因此可求出m、f和vmax，选项A正确，B、C错误。物体做变加速运动，无法求解物体加速运动的时间，选项D错误。考点二动能定理的应用4.考查应用动能定理解决变力做功问题多选一质量为2 kg的物体，在水平恒定拉力的作用下以一定的初速度在粗糙的水平面上做匀速运动，当运动一段时间后，拉力逐渐减小，且当拉力减小到零时，物体刚好停止运动，图中给出了拉力随位移变化的关系图像。已知重力加速度g取10 m/s2，由此可知()A物体与水平面间的动摩擦因数为0.35B减速过程中拉力对物体所做的功约为13 JC匀速运动时的速度约为6 m/sD减速运动的时间约为1.7 s解析：选ABC物体匀速运动时，受力平衡，则Fmg，0.35，选项A正确；因为WFx，故拉力的功等于Fx图线与x坐标轴包围的面积，由图线可知曲线与x轴间小格数约为13，则减速过程中拉力对物体做功为131 J13 J，选项B正确；由动能定理可知：WFmgx0mv02，其中x7 m，则解得：v06 m/s，选项C正确；由于不知道具体的运动情况，无法求出减速运动的时间，故D错误。5.考查应用动能定理解决曲线运动问题用长为l、不可伸长的细线把质量为m的小球悬挂于O点，将小球拉至悬线偏离竖直方向角后放手，运动t时间后停在最低点。则在时间t内()A小球重力做功为mgl(1cos )B空气阻力做功为mglcos C小球所受合力做功为mglsin D细线拉力做功的功率为解析：选A小球从开始运动到停止的过程中，下降的高度为hl(1cos )，所以小球的重力做功：WGmghmgl(1cos )，故A正确；在小球运动的整个过程中，重力和空气阻力对小球做功，根据动能定理得：WGWf00，所以空气阻力做功WfWGmgl(1cos )，故B错误；小球受到的合外力做功等于小球动能的变化，所以W合000，故C错误；由于细线的拉力始终与小球运动的方向垂直，所以细线的拉力不做功，细线的拉力的功率为0，故D错误。6考查应用动能定理解决多过程问题如图所示是某种制作糖炒栗子的装置。炒锅的纵截面与半径R1.6 m的光滑半圆轨道位于同一竖直面内，炒锅的纵截面可看作是由长度L2.5 m的斜面AB、CD和一小段光滑圆弧BC平滑对接组成的。假设一栗子从水平地面上以水平初速度v0射入半圆轨道，并恰好能从轨道最高点P水平飞出，又恰好从A点沿斜面AB进入炒锅，在斜面CD上可运动到的最高点为E点(图中未画出)。已知AB、CD两斜面的倾角均为37，栗子与AB、CD两斜面之间的动摩擦因数均为，栗子在锅内的运动始终在图示的纵截面内，整个过程栗子质量不变，不计空气阻力，取g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8。求：(1)栗子的初速度大小v0及A点离地面的高度h；(2)C、E两点的距离x。解析：(1)设栗子质量为m，在P点的速度大小为vP，在A点的速度大小为vA栗子恰能过P点，则mgm，解得vP4 m/s栗子沿半圆轨道运动至P点的过程中，由动能定理有mg2RmvP2mv02解得v04 m/s栗子在A点的速度方向沿斜面AB向下，则其竖直方向上的分速度大小vAyvPtan 栗子从P点至A点的过程中做平抛运动，则vAy22gy，其中y为栗子由P点运动至A点的过程中下降的竖直高度，又h2Ry，解得h2.75 m。(2)栗子在A点的速度大小vA栗子从A点运动到E点的过程中，由动能定理有mg(Lx)sin mg(Lx)cos 0mvA2解得x m。答案：(1)4 m/s2.75 m(2) m考点三机械能守恒定律的应用7.考查单个物体的机械能守恒问题小球P和Q用不可伸长的轻绳悬挂在天花板上，P球的质量大于Q球的质量，悬挂P球的绳比悬挂Q球的绳短。将两球拉起，使两绳均被水平拉直，如图所示。将两球由静止释放。在各自轨迹的最低点()AP球的速度一定大于Q球的速度BP球的动能一定小于Q球的动能CP球所受绳的拉力一定大于Q球所受绳的拉力DP球的向心加速度一定小于Q球的向心加速度解析：选C两球由静止释放到运动到轨迹最低点的过程中只有重力做功，机械能守恒，取轨迹的最低点为零势能点，则由机械能守恒定律得mgLmv2，v，因LPLQ，则vPvQ，又mPmQ，则两球的动能无法比较，选项A、B错误；在最低点绳的拉力为F，则Fmgm，则F3mg，因mPmQ，则FPFQ，选项C正确；向心加速度a2g，选项D错误。 8考查多个物体的机械能守恒问题多选如图所示，左侧为一个固定在水平桌面上的半径为R的半球形碗，碗口直径AB水平，O点为球心，碗的内表面及碗口光滑。右侧是一个足够长的固定光滑斜面。一根不可伸长的轻质细绳跨过碗口及竖直固定的轻质光滑定滑轮，细绳两端分别系有可视为质点的小球和物块，且小球质量m1大于物块质量m2。开始时小球恰在A点，物块在斜面上且距离斜面顶端足够远，此时滑轮右侧的细绳与斜面平行且恰好伸直，C点在球心O的正下方。当小球由静止释放开始运动，下列说法正确的是()A在小球从A点运动到C点的过程中，小球与物块组成的系统机械能守恒B当小球运动到C点时，小球的速率是物块速率的C小球不可能沿碗面上升到B点D物块沿斜面上滑的过程中，地面对斜面体的支持力始终保持恒定解析：选ACD在小球从A点运动到C点的过程中，小球与物块组成的系统只有重力做功，小球与物块组成的系统机械能守恒，选项A正确；当小球运动到C点时，设小球的速率为v1，物块的速率为v2，分析可知有v2v1cos 45v1，即物块的速率是小球速率的，选项B错误；假设小球恰能上升到B点，则滑轮左侧的细绳将增长，物块一定是上升的，物块的机械能一定增加，小球的机械能不变，导致系统机械能增加，违背了机械能守恒定律，即小球不可能沿碗面上升到B点，选项C正确；物块沿斜面上滑过程中，由于滑轮右侧细绳始终与斜面平行，所以物块对斜面的压力始终不变，地面对斜面体的支持力始终保持恒定，选项D正确。9考查涉及弹性势能的机械能守恒问题如图所示，一根被锁定的压缩轻弹簧下端固定在水平地面上，上端固定着一质量为m的薄木板A，弹簧的压缩量为h。图中P点距地面高度正好等于弹簧原长，在P点上方有一距它高度为2h、质量为2m的物块B。现解除弹簧的锁定，木板A上升到P点时恰好与自由下落的物块B发生正碰(碰撞时间极短)，并一起无粘连地向下运动。B与A第一次分开后能达到的最高位置在P点上方的处。已知重力加速度为g，整个过程中弹簧始终处于弹性限度内并保持竖直。求：(1)A、B第一次分开瞬间B的速度大小；(2)A、B第一次碰撞后一起向下运动到A的初始位置时速度的大小。解析：(1)B与A刚要分离时，弹簧正好处于原长，设此时B的速度为vB，则由机械能守恒定律得：2mg2mvB2解得vB。(2)设A、B刚好碰撞前B的速度大小为v，根据机械能守恒定律得：2mg2h2mv2解得v2根据机械能守恒，A、B碰撞后瞬间的速度大小vAB与A、B刚好分开时速度大小相等，即：vABvB设A、B刚好碰撞前A的速度大小为vA，根据动量守恒：2mvmvA3mvAB解得vA设弹簧锁定时的弹性势能为Ep，从弹簧解除锁定到恢复到原长的过程，根据机械能守恒定律： EpmghmvA2可得Ep6mgh设A、B第一次碰撞后一起向下运动到A的初始位置时的速度大小为v，在这过程中，根据机械能守恒定律得：Ep3mv23mvAB23mgh联立以上各式解得： v2。答案：(1)(2)2考点四功能关系的应用10.考查单个物体的功能关系问题如图所示，某段滑雪雪道倾角为30，总质量为m(包括滑雪具在内)的滑雪运动员从距底端高为h处的雪道上由静止开始匀加速下滑，加速度a，在他从上向下滑到底端的过程中，下列说法正确的是()A运动员减少的重力势能全部转化为动能B下滑过程中系统减少的机械能为C运动员获得的动能为D运动员克服摩擦力做功为解析：选B若运动员不受摩擦力，根据牛顿第二定律有：mgsin 30ma，则加速度应为agsin 30，而现在的加速度小于，故运动员应受到摩擦力，所以减少的重力势能有一部分转化为了内能，故A错误；运动员下滑的距离：l2h，根据速度位移公式v22al，可得：v，动能为：Ekmv2，故C错误；由动能定理可知：mghWfmv2，解得：Wfmgh，故D错误；机械能的减小量等于阻力所做的功，故下滑过程中系统减少的机械能为mgh，故B正确。11考查多个物体的功能关系问题如图所示，质量为M的小车静止在光滑水平面上，小车AB段是半径为R的四分之一圆弧光滑轨道，BC段是长为L的水平粗糙轨道，两段轨道相切于B点。一质量为m的滑块在小车上从A点由静止开始沿轨道滑下，重力加速度为g。(1)若固定小车，求滑块运动过程中对小车的最大压力。(2)若不固定小车，滑块仍从A点由静止下滑，然后滑入BC轨道，最后从C点滑出小车。已知滑块质量m，在任一时刻滑块相对地面速度的水平分量是小车速度大小的2倍，滑块与轨道BC间的动摩擦因数为，求：滑块运动过程中，小车的最大速度大小vm；滑块从B到C运动过程中，小车的位移大小s。解析：(1)滑块滑到B点时对小车压力最大，从A到B机械能守恒mgRmvB2滑块在B点处，由牛顿第二定律得Nmgm解得N3mg由牛顿第三定律得滑块对小车的压力N3mg。(2)滑块下滑到达B点时，小车速度最大。由机械能守恒定律得mgRMvm2m(2vm)2解得vm 。设滑块运动到C点时，小车速度大小为vC，由功能关系得mgRmgLMvC2m(2vC)2设滑块从B到C运动过程中，小车运动加速度大小为a，由牛顿第二定律得mgMa由运动学规律得vC2vm22as解得sL。答案：(1)3mg(2) L释疑4大考点考点一功和功率功和功率是高考命题的热点，重点考查功和功率的计算，主要涉及的问题有：摩擦力做功问题、变力做功问题、平均功率问题、瞬时功率问题、力与速度方向不共线的功率问题，建议对本考点多加关注。(一)基本知识要记牢1功(1)恒力的功：WFlcos 。(2)变力的功：将变力做功转化为恒力做功；应用Fx图像求解；应用动能定理求解。2功率(1)平均功率：P。(2)瞬时功率：PFvcos_。(3)应用：机车启动，PFv。(二)解题思维运用好1求总功W时，可以先求出合力，再求总功(合力应为恒力)；也可采用分段法分别求出各阶段力做的功，总功就等于这些功的代数和；还可以根据动能定理求解，如诊断卷第2题，设物块在t0和t5 s时的速度分别为v0、v5，则总功为Wmv52mv02232 J09 J，所以1.8 W。2“机车”启动的图像与“机车”受力、“机车”运动相联系的问题难度一般较大，如诊断卷第3题，以物体速度的倒数与加速度a的关系图像给出解题信息，首先要根据题述情境，运用相关物理知识列出相应的方程，将方程联立变化得到与图像符合的函数关系式，然后得出图像斜率、截距的物理意义，才能正确解答相关问题。题点全练1(2018百校联盟4月联考)一物块放在水平面上，在水平恒力F的作用下从静止开始运动，物块受到的阻力与速度成正比，则关于拉力F的功率随时间变化的规律正确的是()解析：选C由题知，阻力与速度的关系式为：fkv，根据牛顿第二定律得：FfFkvma，解得：av，在运动的过程中，速度增大，加速度减小，物块做加速度减小的加速运动，可知速度时间图线的切线斜率逐渐减小，根据PFv知，F不变，则Pt图线的形状与vt图线的形状相同，故C正确，A、B、D错误。2多选如图甲所示，物体受到水平推力F的作用，在粗糙水平面上做直线运动，通过力传感器和速度传感器监测到推力F和物体速度v随时间t变化的规律如图乙所示。取重力加速度g10 m/s2，则()A物体的质量m0.5 kgB物体与水平面间的动摩擦因数0.2C第2 s内物体克服摩擦力做的功W2 JD前2 s内推力F做功的平均功率1.5 W解析：选ACD由速度时间图像可以知道在23 s的时间内，物体做匀速运动，处于受力平衡状态，所以滑动摩擦力的大小为2 N，在12 s的时间内，物体做匀加速运动，直线的斜率代表加速度的大小，所以a m/s22 m/s2，由牛顿第二定律可得：Ffma，所以m0.5 kg，A正确；由fFNmg，得0.4，B错误；第2 s内物体的位移是：xat21 m，克服摩擦力做的功Wfx21 J2 J，C正确；在第1 s内物体没有运动，物体在第2 s运动，F也只在第2 s做功，F做的功为WFx31 J3 J，所以前2 s内推力F做功的平均功率为： W1.5 W，D正确。3(2019届高三吉林调研)如图所示，竖直平面内放一直角杆MON，杆的水平部分粗糙，杆的竖直部分光滑。杆的两部分各套有质量均为1 kg的小球A和B，A、B球间用一不可伸长的细绳相连。初始A、B均处于静止状态，已知OA3 m，OB4 m，若A球在水平拉力的作用下向右缓慢地移动1 m，小球A与水平杆间的动摩擦因数0.2(取g10 m/s2)，那么该过程中拉力F做功为()A4 JB6 JC10 J D14 J解析：选D根据几何关系，在A球向右缓慢移动1 m的过程中B球上移1 m，二者均受力平衡，对于整体，A球与杆间的正压力为N(mAmB)g，A球与杆间的滑动摩擦力为fN(mAmB)g4 N，A球与杆因摩擦产生的热量为Qfs4 J，B球重力势能增加量为Epmgh10 J，外力的功等于系统能量的增加量，所以水平拉力做功WQEp14 J，选项D正确。考点二动能定理的应用情景新颖、过程复杂、知识综合性强(如诊断卷第6题)等是本考点高考命题的典型特点，考生失分的原因不是不会做，而是不会“分步”做，这个“分步”就是按照一定流程认真做好运动分析和过程分析，再根据动能定理结合其他力学规律列出方程，进而分步解决问题。建议对本考点重点攻坚。(一)深化对动能定理的理解1动能定理既适用于恒力做功、直线运动、单过程问题，也适用于变力做功、曲线运动、多过程问题。如诊断卷第5题，空气阻力为变力，其做功大小不可应用WFlcos 直接求解，应考虑使用动能定理求解。2动能定理不涉及势能，解决的是合力做功与动能变化的问题，各力做功的情况都要进行分析。3在接触面粗糙的情况下，机械能往往是不守恒的，可应用动能定理解题。4注意图像及其“面积”的含义。如诊断卷第4题中，Fx图线与x轴所围“面积”表示力F所做的功，易得B项正确。5应用动能定理求解多过程问题时，联系两个过程的关键物理量是速度。如诊断卷第6题，vA既是平抛运动的末速度，也是沿斜面AB运动的初速度，“恰好从A点沿斜面AB进入炒锅”说明vA的方向沿斜面AB向下，其水平方向的分速度vAxvP。(二)掌握应用动能定理解题的思维流程(2018临沂二模)如图所示，倾角45的粗糙平直导轨AB与半径为R的光滑圆环轨道相切，切点为B，整个轨道处在竖直平面内。一质量为m的小滑块(可以看作质点)从导轨上离地面高为h3R的D处无初速度下滑进入圆环轨道。接着小滑块从圆环最高点C水平飞出，恰好击中导轨上与圆心O等高的P点，不计空气阻力，已知重力加速度为g。求：(1)滑块运动到圆环最高点C时的速度大小；(2)滑块运动到圆环最低点时对圆环轨道压力的大小；(3)滑块在斜面轨道BD间运动的过程中克服摩擦力做的功。思维流程解析(1)小滑块从C点飞出后做平抛运动，设水平速度为v0竖直方向上：Rgt2水平方向上：Rv0t解得：v0。(2)设小滑块在最低点时速度为v，小滑块从最低点到C点的过程由动能定理得：mg2Rmv02mv2解得：v在最低点由牛顿第二定律得：FNmgm解得：FN6mg由牛顿第三定律得滑块对圆环轨道压力FN6mg。(3)从D到最低点过程中，设DB过程中克服摩擦阻力做功为Wf，由动能定理得：mghWfmv20解得：WfmgR。答案(1)(2)6mg(3)mgR题点全练1.(2018全国卷)如图，某同学用绳子拉动木箱，使它从静止开始沿粗糙水平路面运动至具有某一速度。木箱获得的动能一定()A小于拉力所做的功B等于拉力所做的功C等于克服摩擦力所做的功D大于克服摩擦力所做的功解析：选A由题意知，W拉W阻Ek，则W拉Ek，故A正确、B错误；W阻与Ek的大小关系不确定，故C、D错误。2多选(2018江西四校联考)如图所示，两块竖直木板夹着一物块，物块在木板内静止，两板因弹簧作用对物块有一恒定压力并保持两板之间的距离不变(图中未画出弹簧)。让木板从离地高度为h位置自由下落，落地后木板静止，物块在木板中下滑了l长度。已知物块与木板间的动摩擦因数不变，以下说法正确的是(以下各选项中物块均未触地)()A如果仅改变木板下落的高度，使其从2h高度落下，物块下滑的长度将为2lB如果仅改变木板对物块的压力，使其变为原来一半，物块下滑的长度将大于2lC如果仅改变物块的质量，使其变为原来2倍，物块下滑的距离将为2lD如果仅改变木板的质量，使其变为原来一半，物块下滑距离将大于2l解析：选AB设物块受到的滑动摩擦力为f，根据动能定理，有mg(hl)fl0，解得l。仅改变木板下落的高度，使其从2h高度落下，物块下滑的长度将为2l，故A正确；如果仅改变木板对物块的压力，使其变为原来一半，物块受到的滑动摩擦力为原来的一半，物块下滑的长度将大于2l，故B正确；如果仅改变物块的质量，使其变为原来2倍，物块下滑的距离将大于2l，故C错误；如果仅改变木板的质量，物块下滑的距离仍为l，故D错误。3.(2016天津高考)我国将于2022年举办冬奥会，跳台滑雪是其中最具观赏性的项目之一。如图所示，质量m60 kg的运动员从长直助滑道AB的A处由静止开始以加速度a3.6 m/s2匀加速滑下，到达助滑道末端B时速度vB24 m/s，A与B的竖直高度差H48 m。为了改变运动员的运动方向，在助滑道与起跳台之间用一段弯曲滑道衔接，其中最低点C处附近是一段以O为圆心的圆弧。助滑道末端B与滑道最低点C的高度差 h5 m，运动员在B、C间运动时阻力做功W1 530 J，取g10 m/s2。(1)求运动员在AB段下滑时受到阻力Ff的大小；(2)若运动员能够承受的最大压力为其所受重力的6倍，则C点所在圆弧的半径R至少应为多大。解析：(1)运动员在AB段做初速度为零的匀加速运动，设AB的长度为x，则有vB22ax由牛顿第二定律有mgFfma联立式，代入数据解得Ff144 N。(2)设运动员到达C点时的速度为vC，在由B到达C的过程中，由动能定理有mghWmvC2mvB2设运动员在C点所受的支持力为FN，由牛顿第二定律有FNmgm由运动员能够承受的最大压力为其所受重力的6倍，联立式，代入数据解得R12.5 m。答案：(1)144 N(2)12.5 m考点三机械能守恒定律的应用机械能守恒定律是高中物理的重要内容，同时也是高考命题的热点，此类问题主要涉及连接体问题、与实际生活相结合的问题，解题的关键是分析哪个物体或系统在哪个阶段机械能守恒。预计2019年高考仍会对机械能守恒定律进行考查，还有可能会结合动量进行考查，在复习时要引起重视。建议对本考点重点攻坚。(一)判断机械能守恒的两个角度1若只有物体重力和弹簧弹力做功，则物体和弹簧组成的系统机械能守恒。2若系统内部只有动能和势能的相互转化，没有其他形式的能(如内能)与机械能相互转化，且系统与外部也没有能量的转移或转化，则系统机械能守恒。(二)掌握系统机械能守恒的三种表达式(三)谨记机械能守恒问题的三点提醒1具体题目需要具体分析初始条件，不能凭感觉直接得结果。如诊断卷第7题，算出v后，如果不注意mPmQ的初始条件，可能会认为EkPEkQ，从而错选B选项。2应用“程序法”解决多过程问题，解题时首先要搞清物理过程，按照物理过程发生的顺序，列出方程求解。如诊断卷第9题，从A、B刚好分离到B上升到最大高度，应用机械能守恒定律，可求得分开瞬间B的速度大小；A、B碰前B下落过程遵循机械能守恒；A、B碰撞过程，遵循动量守恒；从弹簧解除锁定到恢复到原长，遵循机械能守恒；A、B第一次碰撞后一起向下运动到A的初始位置遵循机械能守恒。深化拓展诊断卷第8题中，若m12m2，斜面的倾角为30，在其他条件都不变的情况下，求小球到达C点的速度大小。提示：在小球从A点运动到C点的过程中，对小球和物块组成的系统，由机械能守恒定律得m1gRm2gRsin 30m1v12m2v22把小球在C点的速度分解可得v2v1cos 45解得v1 。3判断多个物体机械能是否守恒时，一定要明确哪几个物体、在哪个过程中机械能守恒，如诊断卷第8题，在小球从A点运动到C点的过程中，小球与物块组成的系统只有重力做功，系统机械能守恒；对小球到达C点时速度应沿绳的方向和垂直于绳的方向进行分解，得到小球与物块的速度大小关系，本题的易错之处在于误认为小球与物块的速度大小相等，无法判断地面对斜面体的支持力与什么因素有关。(四)突破三类连接体模型求解连接体问题的方法是先找到两物体的速度关系，从而确定系统动能的变化，其次找到两物体上升或下降的高度关系，从而确定系统重力势能的变化，然后按照系统动能的增加量(减少量)等于重力势能的减少量(增加量)列方程求解。其中寻找两物体的速度关系是求解问题的关键。连接体一般可分为三种：速率相等的连接体两物体在运动过程中速率相等，根据系统减少的重力势能等于系统增加的动能列方程求解。角速度相等的连接体两球在运动过程中角速度相等，线速度大小与半径成正比，根据系统减少的重力势能等于系统增加的动能列方程求解。某一方向分速度相等的连接体A放在光滑斜面上，B穿过竖直光滑杆PQ下滑，将B的速度沿绳的方向和垂直于绳的方向分解，如图丁所示。其中沿绳子方向的速度vx与A的速度大小相等，根据系统减少的重力势能等于系统增加的动能列方程求解。(2018襄阳适应性考试)木板固定在墙角处，与水平面夹角37，木板上表面光滑，木板上有一个孔洞，一根长为L、质量为m的软绳置于木板上，其上端刚好进入孔洞，用细线将质量为m的物块与软绳连接，如图所示。物块由静止释放后向下运动，带动软绳向下运动，当软绳刚好全部离开木板(此时物块未到达地面)时，物块的速度为(已知重力加速度为g，sin 370.6)()A.B.C. D.解析法一：守恒观点设细线的长度为a，选孔洞所在水平面为零势能面，对物块和软绳组成的系统由机械能守恒定律可得mgamgLsin 37mg(aL)mgL2mv2，解得v。法二：转化观点物块的重力势能减少mgL，软绳重力势能共减少mgL(1sin )，根据机械能守恒定律，有mgLmgL(1sin )2mv20，解得v ，C正确。答案C多选如图所示，滑块a、b的质量均为m，a套在固定竖直光滑杆上，与光滑的水平地面相距h，b放在地面上。a、b通过铰链用刚性轻杆连接，不计摩擦，a、b可视为质点，重力加速度大小为g。下列说法正确的是()Aa落地前，轻杆对b一直做正功Ba落地时速度大小为Ca下落过程中，其加速度大小始终不大于gDa落地前，当a的机械能最小时，b对地面的压力大小为mg审题指导(1)审题时找出解题关键词“不计摩擦”，这提示我们系统中没有内能的转化，仅重力势能向动能转化，系统机械能守恒。(2)判断a落地时，b的速度大小是解题的突破口。解析由于刚性轻杆不可伸缩，滑块a、b沿轻杆方向的分速度相等，滑块a落地时，速度方向竖直向下，沿轻杆方向的分速度为0，故此时滑块b的速度为0，可见滑块b由静止开始先做加速运动后做减速运动，对滑块b受力分析，可知轻杆对滑块b先做正功、后做负功，选项A错误；因系统机械能守恒，则轻杆对滑块a先做负功，后做正功，做负功时，滑块a的加速度小于g，做正功时，滑块a的加速度大于g，选项C错误；轻杆对滑块a的弹力刚好为0时，a的机械能最小，此时对滑块b受力分析，可知地面对b的支持力刚好等于mg，根据牛顿第三定律，b对地面的压力大小为mg，选项D正确；由机械能守恒定律可得：mghmv2，即v，选项B正确。答案BD题点全练1(2018唐山二模)如图位于竖直面内的光滑轨道AB，与半径为R的光滑圆形轨道底部相通，圆形轨道上部有一缺口CDE，D点为圆形最高点，CODDOE30，质量为m可视为质点的小球自光滑轨道AB上某点静止下滑，由底部进入圆形轨道，通过不断调整释放位置，直到小球从C点飞出后能无碰撞的从E点进入左侧轨道，重力加速度为g。下列说法正确的是()A小球通过最高点的速度大小为B小球通过C点时速度大小为C小球从C点运动到最高点的时间为 D释放点距地面的高度为R解析：选D小球从C点做斜抛运动，设速度为vC，速度方向与水平方向夹角为30，则vCcos 30tECR；vCsin 300.5gt，解得vC ，到达最高点的速度vCcos 30 ，选项A、B错误；小球从C点运动到最高点的时间为tt ，选项C错误；从释放点到C由机械能守恒定律得：mghmvC2mgR(1cos 30)，解得hR，选项D正确。2多选(2018河南适应性练习)如图所示，半径为R的竖直光滑圆弧轨道与光滑水平面相切，质量均为m的小球A、B与轻杆连接，置于圆弧轨道上，A与圆心O等高，B位于O的正下方，它们由静止释放，最终在水平面上运动。下列说法正确的是()A下滑过程中A的机械能守恒B当A滑到圆弧轨道最低点时，轨道对A的支持力大小为2mgC下滑过程中重力对A做功的功率一直增加D整个过程中轻杆对B做的功为mgR解析：选BD下滑过程中杆对A有力的作用，并且这个力对A做负功，所以A的机械能不守恒，故A错误；以A、B为整体，机械能守恒，当A滑到圆弧轨道最低点的过程中，由机械能守恒定律得：2mv2mgR，最低点时由支持力和重力的合力提供向心力，则有FNmgm，所以轨道对A的支持力大小为2mg，故B正确；开始时重力对A做功功率为零，最后到水平面，速度方向水平，重力做功功率仍为零，所以重力对A做功的功率先增大后减小，故C错误；A运动到底端的过程中，B的动能增加量即轻杆对B做的功Wmv2mgR，故D正确。3.多选(2018四川雅安三诊)如图所示，两质量均为m的物体A、B通过细绳及轻质弹簧连接在光滑滑轮两侧，用手托着物体A使细绳恰好伸直，弹簧处于原长，此时A离地面的高度为h，物体B静止在地面上。放手后物体A下落，与地面即将接触时速度大小为v，此时物体B对地面恰好无压力，则下列说法正确的是()A弹簧的劲度系数为B此时弹簧的弹性势能等于mghmv2C此时物体A的加速度大小为g，方向竖直向上D物体A落地后，物体B将向上运动到h高度处解析：选AB物体B对地面压力恰好为零，故弹簧对B的拉力为mg，故细绳对A的拉力也等于mg，弹簧的伸长量为h，由胡克定律得：k，故A正确；物体A与弹簧系统机械能守恒，则有mghEp弹mv2，所以Ep弹mghmv2，故B正确；根据牛顿第二定律对A有：Fmgma，Fmg，得a0，故C错误；物体A落地后，物体B与弹簧系统机械能守恒，mghBEp弹mghmv2，所以hBh，故D错误。考点四 功能关系的应用功能关系这一知识点具有两“多”的特点，一是涉及的定理、原理多：动能定理、功能原理、能量守恒定律等；二是涉及的模型多：抛物线模型、圆弧轨道模型、机车启动模型、弹簧模型、传送带模型和板块模型等。处理此类问题的大体思路是分析物体的运动情况、受力做功情况，应用动能定理、功能原理、能量守恒定律等知识处理问题。建议对本考点重点攻坚。(一)理清五种功能关系重力做功与重力势能变化的关系WGEp弹力做功与弹性势能变化的关系W弹Ep合外力做功与动能变化的关系W合Ek重力之外的力做功与机械能变化的关系W其他E机滑动摩擦力、相对位移的乘积与内能变化的关系Ffx相对E内(二)做好两个“分析”1必须分析物体运动过程中受哪些力，有哪些力做功，有哪些形式的能发生变化。如诊断卷第10题，首先根据加速度的大小判断运动员是否受摩擦阻力的作用，然后判断对运动员做功的有重力、摩擦阻力，系统机械能的减小量等于阻力所做的功。2分析与能量有关的力学综合问题，如果涉及功、能和位移时，一般选用动能定理、功能原理或能量守恒定律，题目中出现相对位移时，应优先选用功能原理，如诊断卷第11题，滑块由A滑到B，系统只有重力做功，机械能守恒；滑块运动到C，有摩擦力做功，且存在相对位移，应用功能原理求解。题点全练1多选(2019届高三惠州模拟)如图所示为倾角为30的斜面轨道，质量为M的木箱与轨道间的动摩擦因数为。木箱在轨道顶端时，将质量为m的货物装入木箱，然后木箱载着货物沿轨道无初速滑下，轻弹簧被压缩至最短时，自动卸货装置立刻将货物卸下，然后木箱恰好被弹回到轨道顶端。下列选项正确的是()A在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中，减少的重力势能全部转化为弹簧的弹性势能B木箱不与弹簧接触时，上滑的加速度大于下滑的加速度CM2mDm2M解析：选BD在木箱与货物从顶端滑到最低点的过程中，减少的重力势能转化为弹簧的弹性势能和内能，故A错误；受力分析可知，下滑时加速度为gsin gcos ，上滑时加速度为gsin gcos ，故B正确；设下滑的距离为l，根据功能关系有：(mM)glcos Mglcos mglsin ，得m2M，故D正确，C错误。2(2018吉林调研)如图甲所示，以斜面底端为重力势能零势能面，一物体在平行于斜面的拉力作用下，由静止开始沿光滑斜面向下运动。运动过程中物体的机械能与物体位移关系的图像(Ex图像)如图乙所示，其中0x1过程的图线为曲线，x1x2过程的图线为直线。根据该图像，下列判断正确的是()A0x1过程中物体所受拉力可能沿斜面向下B0x2过程中物体的动能先增大后减小Cx1x2过程中物体做匀加速直线运动Dx1x2过程中物体可能在做匀减速直线运动解析：选C0x1过程中，由于物体的机械能逐渐减小，知拉力做负功，物体沿光滑斜面向下运动，所以拉力一定沿斜面向上，故A错误。由静止开始沿光滑斜面向下运动，重力沿斜面向下的分力一定大于拉力，根据功能原理知：EFx，可知Ex图线的斜率表示拉力的大小，知0x2过程中，拉力先减小后不变，物体的合力一直沿斜面向下，物体向下做加速运动，动能不断增大，故B错误。x1x2过程中，拉力不变，设斜面的倾角为，开始时物体加速下滑，Fmgsin 。x1x2过程中，拉力必定小于mgsin ，物体应做匀加速运动，不可能做匀减速直线运动，故C正确，D错误。3.(2018全国卷)如图，abc是竖直面内的光滑固定轨道，ab水平，长度为2R；bc是半径为R的四分之一圆弧，与ab相切于b点。一质量为m的小球，始终受到与重力大小相等的水平外力的作用，自a点处从静止开始向右运动。重力加速度大小为g。小球从a点开始运动到其轨迹最高点，机械能的增量为()A2mgRB4mgRC5mgR D6mgR解析：选C小球从a点运动到c点，根据动能定理得，F3RmgRmv2，又Fmg，故v2。小球离开c点在竖直方向做竖直上抛运动，水平方向做初速度为零的匀加速直线运动，且水平方向的加速度大小也为g，故小球从c点到最高点所用的时间t2，水平位移xgt22R，根据功能关系，小球从a点到轨迹最高点机械能的增量等于力F做的功，即EF(3Rx)5mgR。一、高考真题集中演练明规律1(2018全国卷)高铁列车在启动阶段的运动可看作初速度为零的匀加速直线运动。在启动阶段，列车的动能()A与它所经历的时间成正比B与它的位移成正比C与它的速度成正比D与它的动量成正比解析：选B动能Ekmv2，与速度的平方成正比，故C错误。速度vat，可得Ekma2t2，与经历的时间的平方成正比，故A错误。根据v22ax，可得Ekmax，与位移成正比，故B正确。动量pmv，可得Ek，与动量的平方成正比，故D错误。2.(2017全国卷)如图，半圆形光滑轨道固定在水平地面上，半圆的直径与地面垂直。一小物块以速度v从轨道下端滑入轨道，并从轨道上端水平飞出，小物块落地点到轨道下端的距离与轨道半径有关，此距离最大时对应的轨道半径为(重力加速度大小为g)()A.B.C. D.解析：选B设轨道半径为R，小物块从轨道上端飞出时的速度为v1，由于轨道光滑，根据机械能守恒定律有mg2Rmv2mv12，小物块从轨道上端飞出后做平抛运动，对运动分解有：xv1t,2Rgt2，解得x，因此当R0，即R时，x取得最大值，B项正确，A、C、D项错误。3多选(2016全国卷)如图，小球套在光滑的竖直杆上，轻弹簧一端固定于O点，另一端与小球相连。现将小球从M点由静止释放，它在下降的过程中经过了N点。已知在M、N两点处，弹簧对小球的弹力大小相等，且ONMOMNmgR，质点不能到达Q点CWmgR，质点到达Q点后，继续上升一段距离DWmgR，质点到达Q点后，继续上升一段距离解析：选C设质点到达N点的速度为vN，在N点质点受到轨道的弹力为FN，则FNmg，已知FNFN4mg，则质点到达N点的动能为EkNmvN2mgR。质点由开始至N点的过程，由动能定理得mg2RWfEkN0，解得摩擦力做的功为WfmgR，即克服摩擦力做的功为WWfmgR。设从N到Q的过程中克服摩擦力做功为W，则WW。从N到Q的过程，由动能定理得mgRWmvQ2mvN2，即mgRWmvQ2，故质点到Q点后速度不为0，质点继续上升一段距离。选项C正确。5.(2018天津高考)滑雪运动深受人民群众喜爱。某滑雪运动员(可视为质点)由坡道进入竖直面内的圆弧形滑道AB，从滑道的A点滑行到最低点B的过程中，由于摩擦力的存在，运动员的速率不变，则运动员沿AB下滑过程中()A所受合外力始终为零B所受摩擦力大小不变C合外力做功一定为零 D机械能始终保持不变解析：选C运动员从A点滑到B点的过程做匀速圆周运动，合外力指向圆心，不做功，故A错误，C正确。如图所示，沿圆弧切线方向运动员受到的合力为零，即Ffmgsin ，下滑过程中减小，sin 变小，故摩擦力Ff变小，故B错误。运动员下滑过程中动能不变，重力势能减小，则机械能减小，故D错误。6多选(2018江苏高考)如图所示，轻质弹簧一端固定，另一端连接一小物块，O点为弹簧在原长时物块的位置。物块由A点静止释放，沿粗糙程度相同的水平面向右运动，最远到达B点。在从A到B的过程中，物块()A加速度先减小后增大B经过O点时的速度最大C所受弹簧弹力始终做正功D所受弹簧弹力做的功等于克服摩擦力做的功解析：选AD小物块由A点开始向右加速运动，弹簧压缩量逐渐减小，F弹减小，由F弹Ffma知，a减小；当运动到F弹Ff时，a减小为零，此时小物块速度最大，弹簧仍处于压缩状态；由于惯性，小物块继续向右运动，此时FfF弹ma，小物块做减速运动，且随着压缩量继续减小，a逐渐增大；当越过O点后，弹簧开始被拉伸，此时F弹Ffma，随着拉伸量增大，a继续增大，综上所述，从A到B过程中，物块加速度先减小后增大，在O点左侧F弹Ff时速度达到最大，故A正确，B错误。在AO段物块所受弹簧弹力做正功，在OB段做负功，故C错误。由动能定理知，从A到B的过程中，弹力做功与摩擦力做功之和为0，故D正确。7(2016全国卷)如图，一轻弹簧原长为2R，其一端固定在倾角为37的固定直轨道AC的底端A处，另一端位于直轨道上B处，弹簧处于自然状态。