教科版道德与法治二年级上册第9课危害发生时教学设计.docx

灾害发生时 教材分析灾害发生时是教科版品德与生活二年级上册第三单元我会保护自己中的第九课。为了能让每一位学生认识到，自然灾害不可比避免的发生时，我们要善于采取合理的自救措施，学会自护自救。通过本课的学习，使同学们能学会在自然灾害中最大限度的减少伤害。 教学目标【知识与能力目标】1、了解生活中常见的自然灾害；2、了解在发生自然灾害的时候正确的逃生方法； 3、学会在自然灾害发生时保护自己的措施。【过程与方法目标】通过本主题活动的学习，能使学生们认识到生活中存在各种各样的自然灾害，也要明白这些自然灾害是不可避免的。通过主题的学习能够学会在灾害发生时正确的逃生方法与保护自己的措施。【情感态度价值观目标】结合生活中发生的事情，了解自然灾害，学会逃生方法与自我保护措施。 教学重难点【教学重点】让学生们在活动中了解自然灾害，根据自然灾害发生的规律和特点，学会正确逃生方法和自救措施。【教学难点】使每位同学都能学会自救自护。能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 课前准备教师：准备多媒体课件。学生：提前收集灾难中的自救故事。 教学过程一、了解自然灾害：1、师导入：在前几课的学习中，我们了解到在生活中，会遇到各种各样的危险。然而除了生活中的这些危险，大自然有时也会给我们带来一些威胁，先让我们通过一段视频了解一下自然灾害吧。（播放四川地震新闻）2、课件播放自然灾害视频，同学回答关于视频的内容，老师肯定。 3、师：结合课本41页，我们生活中还存在了其他的自然灾害（课件播放图片），同学们都了解这些自然灾害吗？说说在你们生活的地方，发生过哪些自然灾害呢？4、学生回答，老师评价。二、学习自然灾害发生时的自救方法：1、 教师导入：同学们，你们知道这些自然灾害会给我们带来什么样的影响吗？当自然灾害发生时都会造成怎样的后果呢？2、 同学们回答，老师肯定。3、 师：同学真的太棒了！回答的都非常正确。结合我们课本的42页，我们可以看到一些在自然灾害中逃生方法，在课前我让同学们搜集了在灾难中自救的故事，大家都找到了吗？下面让我们一起来交流分享一下吧。4、 同学们分享收集到的故事，老师肯定。5、 师总结：但我们遇到自然灾害时，也要像这些故事中的人一样，学会正确的逃生方法，才能在自然灾害中保护我们自己。三：学习正确的自我保护方法：1、 教师：同学们，有时候当我们在自然灾害发生时无法逃脱时，也不必感到慌张，我们可以通过一些方法来保护自己，结合我们课本的34页，来和同伴们说一说当自然灾害发生时，我们有哪些自我保护的方法。2、 同学分小组讨论，老师到小组中点评。 3、各小组派代表发言，老师评价总结。4、师：同学们提供了一些非常棒的方法，我这里也有一些自救的办法。我们一定要把这些方法牢记在心，当我们遇到自然灾害时，要按照这些方法来保护自己。下面为了考验一下同学们有没有正确的掌握这些自救方法，让我们分小组演一演当我们遇到不同自然灾害时，我们该怎么做。5、在课件中展示不同的自然灾害，让同学们分小组表演。6、老师认真观看，做出正确的指导和评价。7、师：同学们表现的都非常棒！在我们的课本