九年级物理全册 13.3 比热容课件 新人教版.ppt

第3节比热容,知识点一,知识点二,知识点一比热容1.实验:比较不同物质吸热的情况。(1)研究方法:控制变量法、转换法。(2)结论:质量相等的不同物质在升高相同温度时,吸收的热量一般是不相同的。2.比热容的概念:(1)定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。用符号c表示。(2)定义式:c=。其中c是比热容,Q是热量,m是质量,t0是初温,t是末温。(3)物理意义:表示物体吸热或放热本领的物理量。,知识点一,知识点二,(4)比热容是物质的一种属性,同种物质的比热容相同,不同物质的比热容一般不同。(5)单位:焦每千克摄氏度。符号:J/(kg)。拓展归纳(1)比热容是物质的一种属性,大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热、放热、形状等无关。(2)水的比热容较大,在工农业生产和日常生活中有广泛的应用。这个应用主要考虑两个方面,第一是一定质量的水吸收(或放出)很多的热而自身的温度却变化不多,有利于调节气候;第二是一定质量的水升高(或降低)一定温度吸热(或放热)很多,有利于用水作冷却剂或取暖。,知识点一,知识点二,例1关于比热容的概念,下列说法错误的是()A.单位质量的某种物质,温度升高1所吸收的热量,在数值上等于这种物质的比热容B.单位质量的某种物质,温度降低1所放出的热量,在数值上等于这种物质的比热容C.某种物质吸收或放出的热量越多,比热容也越大,比热容与热量有关D.各种物质都有自己的比热容,它是物质的特性之一,知识点一,知识点二,解析:单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1所吸收(或放出)的热量在数值上等于该物体的比热容,故A、B正确,不符合题意;比热容是物质本身的一种特性,不同物质的比热容一般不同,与物体的温度、质量以及吸收或放出的热量都无关,故D正确,不符合题意,C错误,符合题意。答案:C,知识点一,知识点二,知识点二热量的计算,Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0-t),规律总结对公式Q=cmt的理解(1)物体吸热或放热的多少与物质的比热容、质量和温度变化量三个因素都有关,与物体的温度无关。(2)公式只适用于无物态变化时,升温(或降温)过程中吸收或放出的热量。(3)同一公式中各物理量的单位必须统一。,知识点一,知识点二,例2用2kg热水对4.2kg、10冷牛奶进行加热,两者的最终温度均为30。已知牛奶的比热容为2.5103J/(kg),水的比热容为4.2103J/(kg)。假如热水放出的热量全部被牛奶吸收。则:(1)牛奶吸收的热量是多少?(2)热水降低的温度是多少?热水的初温是多少?,解析:(1)牛奶升温时吸收的热量Q吸=c牛奶m牛奶(t-t0牛奶)=2.5103J/(kg)4.2kg(30-10)=2.1105J。,知识点一,知识点二,(2)因为热水放出热量全部被牛奶吸收,即Q吸=Q放;根据Q放=cmt可得,热水降低的温度,由t=t0-t,得热水的初温t0水=t+t=30+25=55。答案:(1)2.1105J(2)2555,考点一,考点二,考点四,考点三,考点一对比热容概念的理解例1(2016四川巴中中考)下列是一些物质的比热容,根据表中的数据,下列判断正确的是()A.1kg铝的比热容是2kg铝的比热容的B.工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性C.物质的比热容与物质的状态无关D.质量相等的水和煤油吸收相同的热量,水的温度变化较大,考点一,考点二,考点四,考点三,解析:比热容是物质的一种属性,各物质都有自己的比热容,比热容的大小只与物质的种类和状态有关,与物质的质量、温度及温度的变化、吸收或放出热量的多少无关,故A、C错误;根据公式Q=cmt,水的比热容大,升高相同的温度,水吸收的热量较多,所以经常用水来做冷却剂,故B正确;根据公式t=可知,质量相等的水和煤油吸收相同的热量,因为水的比热容大,所以水的温度变化较小,故D错误。答案:B,考点一,考点二,考点四,考点三,考点一,考点二,考点四,考点三,考点二关于热量的计算例2(2016湖南邵阳中考)将质量是0.5kg的水加热,使它的温度从20升高到60,需要吸收的热量是c水=4.2103J/(kg)()A.4.2104JB.1.26104JC.8.4104JD.8.4107J解析:Q吸=cmt=4.2103J/(kg)0.5kg(60-20)=8.4104J。答案:C,考点一,考点二,考点四,考点三,考点一,考点二,考点四,考点三,考点三探究物质吸热本领的实验例3(2015江苏苏州中考)在比较不同物质吸热升温情况的实验中:,考点一,考点二,考点四,考点三,(1)小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示。在组装器材时应先调节(选填“A”或“B”)的高度,调节它的高度是为了。(2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油,得出结论。要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的一个测量工具是。(3)在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热、耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是(答出一个即可)。,考点一,考点二,考点四,考点三,解析:(1)组装实验仪器时,应根据酒精灯外焰的高度先固定题图中的A部分,然后再固定图中的B部分,这样可以避免重复调整;(2)在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油升高的温度,得出结论,实验中需要测量水与煤油的加热时间,需要用到停表;(3)由题图乙所示实验可知,实验用同一烧杯用“水浴法”对水与煤油同时加热,该方案避免两次加热,用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等。答案:(1)A确保使用外焰加热(2)升高的温度停表(3)用同一热源加热,确保在相等时间内吸收的热量相等,考点一,考点二,考点四,考点三,考点一,考点二,考点四,考点三,考点四利用图象判断比热容的大小例4(2016湖南衡阳中考)用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化关系图象如图所示,下列说法正确的是(),A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容B.加热相同的时间,甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度C.加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D.升高相同的温度,两液体吸收的热量相同,考点一,考点二,考点四,考点三,解析:由题意知,甲、乙两种液体质量相等、初温相同,用两个相同的电加热器加热相同的时间,甲、乙两种液体吸收热量相等,据题图可知,此时甲的温度变化快,根据公式c=可知,在吸收的热量和液体质量相同时,温度变化大的液体比热容较小,故A、C错误,B正确;据题图可知,升高相同的温度,乙需要的加热时间长,即吸收的热量多,故D错误。答案:B,考点一,考点二,考点四,考点三,P14动手动脑学物理1.C解析:比热容是物质的一个特性,它与物体的质量、温度及吸收或放出热量的多少无关,只与物质的种类和状态有关。2.B解析:因为铜比铝的比热容小,相同质量,吸收相同热量的情况下,比热容小的物质温度上升得高,所以铜升高的温度多,铝升高的温度少。,3.由于沙子的比热容比海水的比热容小,在吸收相同的热量时,与海水同样质量的沙子温度上升得更高,所以在烈日当空的海边,沙子比海水的温度高得多,沙子烫脚,而海水却是凉凉的。解析:“水的比热容大”,主要可以体现在:(1)吸热放热多。质量相同的物体,升高(或降低)相同温度,根据Q=cmt可知,水的比热容大,水吸收(放出)的热量多,因此“用热水供暖”水放热多;“用水冷却发动机”水吸热多,更有利于发动机降温。初春夜里气温低,秧田里放水后,水温降低一点,能提供很多的热量,使地表温度不致过低。(2)水温变化小。质量相同的物体,吸收(放出)热量相同时,水的比热容大,根据t