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Lesson 43 What Makes You Unique 学习目标Knowledge and Skills(知识与技能)1、problem & question2、be supposed to “应该”3、person具体的“个人”,侧重于个体,people集体名词,泛指“人Process and method(过程与方法)task-driven(任务驱动)cooperation inquiry(合作探究) promoted step by step(逐步提升) Emotional attitude and values (情感态度与价值观) Introduce to each other, further understandEmphasis(重点)1、problem & question2、be supposed to “应该”Difficulty(难点)1、problem & question2、be supposed to “应该”时间分配导课 1 分、自学 6 分、交流 14 分、展示 10 分、小结 4 分、巩固 5 分学习过程学案(学习过程)导案(学法指导)【independent study】(自主学习)v Listening practice(听力训练)Listen to the passage and finish the question 2 on the page of 115.v Reading practice(阅读训练) 第一关Read the lesson and finish the question 1 on the page of 115. 第二关 Summarize the main ideas of the text.【cooperation inquiry】(合作探究) v Vocabulary games 词汇游戏Words:unique adj. 独特的suppose v.假定,认为ourselves pron. 我们自己person n. 人talent n. 才智,天赋personal adj.个人的strength n. 长处,力量sense n.意义,感觉Phrases:What is up? 怎么了?SOS 紧急求助 (海难求助)be supposed to 应该,被期望make sense 有道理,有意义It is my pleasure 乐意效劳v Exercise即学即练【中考链接】Make sentences using the given information.Example: We are supposed to describe ourselves in a report.1. Danny/ meet Steven at 8 a.m. in the library (be supposed to)_2. I/ do my homework tomorrow evening (be supposed to)_3. Celina/ perform on Christmas Day next week (be supposed to)_4. Tina/ finish the work before lunch (be supposed to)_5. she/ look after her little sister (be supposed to)_v Topic discussion话题讨论-Are you proud of yourself?What are you good at?What makes you unique in your class?【Home work】(拓展作业)课后第三题Leading in:Are you proud of yourself?What are you good at?What makes you unique in your class?Language point:1. No problem!Problem作名词,意为“问题,难题”辨析:problem & questionproblem侧重难以解决的“问题”或“难题”question指提出并有待回答的“问题,疑问”e.g. Whats your problem? Can you solve it by yourself?May I ask you a question?2. We are supposed to describe ourselves in a report.be supposed to “应该”,相当于should,表示建议、义务或责任等。be not supposed to相当于should not或not allowed to “不应该;不被允许”e.g. You are supposed to arrive here at 6 a.m.3. I find it a little hard.【解析】find+ n./代词+adj. It作宾语,hard作宾语补足语find sb. doing sth 发现某人正在做某事find sb. do sth 发现某人做了某事,强调动作发生的过程。e.g. I find English very interesting.The teacher found Lucy reading English when she came in.4. and I think Im a good person.【解析】person具体的“个人”,侧重于个体,无男女性别之分。people集体名词,泛指“人们”,做主语时,谓语动词用复数形式。man“男人”,有时也泛指“人”,无性别之分Blackboard design:1、problem & question2、be supposed to “应该”3、person具体的“个人”,侧重于个体,无男女性别之分。people集体名词,泛指“人教学反思本单元主要谈论自己的特长,与生活比较贴近,因此本单元重点锻炼学生的口语表达能力,从刚刚上课的情况来看,学生的表达能力确实有很大的长进,但因为单词量太小,还是有所欠缺的。因此在今后的课堂中应加强学生的单词量。参考答案:v Exercise即学即练1. Danny is supposed to meet Steven at 8 a.m. in the library.2. I am supposed to do my homework tomorrow evening.3. Celina is suppos
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