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五年级语文下册口语交际与习作复习学案题单元训练一备时间20183时4分时第1、2、3时型口语交际与习作教学目标、通过活动,商议并确定和远方小朋友“手拉手”的活动法式。2、了解书信格式,完成给远方小朋友的书信写作。重点了解书信格式难点书信写作活动过程收信人的姓名及称谓:寄信人的地址:寄信人的邮编:三、完成书信的书写在小组内交流自己要写的内容;2选材,确定主次;3完善结构;4完成初稿;四、修改习作(第二时)在小组内完成自评和互评,互相取长补短,学习书信的写作。五、誊写习作。(第二时)六、习作讲评。(第三时)作业完成习作板书设计口语交际与习作手拉手学写书信称呼、问候,正文,祝福语,此致敬礼,署名,时间信封的书写教后反思

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