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精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。第六讲 巧填算式例1、在合适的地方填上、或；使等式成立。(1)1 2 3 4 5=1 (2) 1 2 3 4 5=0练习1在合适的地方填上、或；使等式成立。(1) 3 3 3 3=3 (2) 3 3 3 3=9例2、下面两道算式需要填四个运算符号；每个符号只用一次；该怎样填呢？（1） 9 3 7=20 （2）14 2 5=12练习2、下面算式等号两边分别用什么运算符号；两边才能相等。（1）2 5 6=13 （2）5 13=9 2例3在里填上合适的数字。364803442471练习3、在里填上合适的数字。3275689145950例4在里填上合适的数字。3547279365018CD4AB6A=（ ）B=（ ）C=（ ）D=（ ）684练习4、填一填。课后练习1、在相同的图形里填上相同的整十数；使等式成立。 3=1 6=2 6=42、在下面的方格里填上合适的数字；使它横看成为两道算式；竖看成为五个成语。 =（）=上下面方生死花门拿稳31463、把19这9个数字分别填入下面的中；正好组成一道算式。= 4、把494、495、496、497、498、499、501、502、503、504、505、506这十二个数分别填入下面的方格中；使等式成立。（每个数只能用一次）仔细观察这些数！ 5、在同样的图形中填入同样的数字。88495找准入手点！6、在数字之间填上合适的运算符号或括号；使等式成立。（1）1 2 3 4=1 （2）1 1 1 1=1（3）5 5 5 5=15 （4）5 5 5 5=25（5）1 2 3 4 5 6 =127、算式85-42725；计算时（ ）可以同时计算。 A乘法和除法 B.减法和加法8、在下面的五个“8”之间已经填上适当的运算符号或括号；请你添上最后的一个运算符号或括号；使下面的各算式成立。（1）8+8 8+8+8=24（2）8+8+888=24（3）8888=24（4）8 8888=249、在下面各式添上合适的运算符号和括号；使各算式成立。（1）2 2 2 2 2=0 （4）2 2 2 2 2=5（2）2 2 2 2 2=6 （5） 2 2 2 2 2=9（3）2 2 2 2 2=7 （6）2 2 2 2 2=8基础训练;1.用竖式计算8605= 9209= 4848= 6.4-5.8= 4514= 6886= 7097= 7.5+2.6=2、列式计算。（1） 14与72的积；减去900除以3所得的商；差是多少？（2） 甲数是34507；比乙数少10895；乙数是多少？(3） 900减去86的75倍；再加上590；和是多少？3.解决问题：（1）我校从8：00上早操到11：50放学；下午从15：00开始上课到17：30放学；这一天在校时间是多少小时？（2）果园工人给果树剪枝；每人每天可以剪8棵；照这样计算；7个人3天可以剪多少棵？（3）气象小
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