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【读西游记有感500字作文】初一学生读西游记有感600字 【-节日演讲稿】 每当我翻开西游记时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。下面为大家介绍初一学生读西游记有感600字，一起来看看吧! 每当我翻开西游记时，总有不同的心情。它在四大名着中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。 这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白;有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是自由。 在经历了日复一日个性受约束的日子，廿一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，不服凤凰管，又不服人间王位所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上目在称王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而幽深，让它能够无边无际、包容天地。 然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 在厉尽时间锤炼的西游记中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神我更明白为什么它能够传承至今了。 西游记是我国四大名著之一，这个寒假我和家人一起阅读了这本名著。通过学习这本名著，我学到了很多，受益匪浅。 西游记总共分为三大部分，前七篇讲了引子部分，孙悟空的登场，唐僧取经的缘由等;然后八至十二篇讲了唐僧去西天取经途中，收孙悟空、猪八戒等人为徒等。 这本名著的主要部分是十三至一百篇，这部分内容主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧去西天取经的故事，在取经的过程中，他们见到了很多妖魔鬼怪，有的妖怪不安好心，有的表面上假装好人来帮助他们，其实暗地里想害死他们，这样就能吃到唐僧的肉长生不老了，还有的妖怪趁着师徒四人闹矛盾的时候假装成孙悟空的样子来欺负他们。但是，他们在路上也遇见了许多的好人，比如：大海龟、女儿国的国王、渔夫等帮助他们度过了不同的难关。在整个取经途中，他们也有吵架、不信任，甚至唐僧还抛弃过孙悟空，但是在唐僧遇到危险的时候，孙悟空还是来救他了，最终他们还是团结在了一起。历经千辛万苦，他们终于走到了天竺，因为需要九九八十一难才能取到真经，可是到了天竺的时候他们才经历了八十难，如来佛祖给了他们空白经。最后一难是去的时候唐僧答应帮驮他们过河的老乌龟问佛祖它还要多久能修炼成仙，结果唐僧给忘了，乌龟很生气，就在送他们回去快到岸的时候把他们扔下了河。九九八十一难为满，方看见真经。 西游记不仅故事很吸引人，故事情节栩栩如生，而且它还用了很多修辞手法，比如：比喻、拟人、排比等，很值得我们学习。在阅读这本名著的时候，我学到了做人一定要持之以恒，遇到问题要知难而上，不能退缩。还有每个人都有每个人的本领，一定要学会团结。 面对众多神话，意识中总有一些模糊感。但自从遇到西游记这本书让我惊讶与赞叹，从此开始细细品味。喜欢吴承恩爷爷笔下的他们，一个个描述的有声有色。喜欢三藏的谨慎，喜欢悟空的聪明，喜欢八戒的蠢萌，喜欢沙僧的老实。 每次看到三藏在面对一些事情的时候小心翼翼，就怕出一丝差错。每次都很嘟囔的嘱咐着悟空。这不是他烦，是他作为师傅，内心无意间就想把他的徒儿一个个的管理好。不想出现一些很糟糕的麻烦。但他不知道的是有些事情并不是一味的谨慎能避免的，它需要胆识，三藏给予我们的是谨慎，然而悟空给予我们的是先天的智慧。对于悟空，他的本领是师徒四人中最有能耐的。每次遇到妖魔鬼怪，他总会很机智的解决问题，这是一个猴子的天性，当然也离不开他原来的磨练。八戒是个蠢萌的代表，他的蠢劲儿让人也莫名觉得他甚是可爱。大大的耳朵，傻傻的去调戏嫦娥，被悟空变成高小姐骗他。但他的心其实本是善良的，再者说，要是师徒四人中没有八戒的存在不是乏味了不少吗?沙僧的外貌就让人感觉到这是一个老实诚恳的人，心里根本就没有什么鬼主意，和这种人一起相处，是最踏实的一种选择。 其实对于西游记，我读后，其感受就是，做题是要学