团委创新案例材料：“主任（师）带徒”打造青年人才成长梯队.doc

团委创新案例材料：“主任（师）带徒”打造青年人才成长梯队 【内容摘要】 江苏戚电公司团委开展“主任(师)带徒”活动，进一步贯彻落实科学发展观，满足公司青年人才工作可持续发展的需要，以“人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才”为导向，以岗位成才为主渠道，健全完善青年人才脱颖而出的成长成才机制;以促进青年成长成才为主线，加强学习型青年团队建设，培养知识型青年员工队伍，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，为青年人才脱颖而出创造条件。 【实施背景】 江苏戚电公司始建于1921年，是一家拥有93年历史的老厂，经过几代人的奋斗，企业实现旧貌换新颜，现有2台F级燃气-蒸汽联合循环机组和2台E级燃机热电联产机组，装机容量1220MW，实现了向“建设清洁能源基地，构筑环保电站典范”的战略转变。 近十年来，戚电公司快速完成了由煤机电厂到纯燃机电厂的转变，企业急需补充大量燃机专业技能人才。以往，戚电公司都会对新分配到班组的大学生配备一名师傅，但因为师傅大多是班组的检修工，本身技能技术较单一，造成对青年成长缓慢和培养面较窄的现象。 xx年起，戚电公司团委开始探索“总师带徒”活动，旨在进一步帮助青年岗位成才，拓展青年成才通道，党因为总师岗位调动频发，且导师数量少、层次高，与徒弟信息交流不畅通，活动并没有达到预期效果。如何根据戚电青年人自身的特点创建一个更加适合公司现状的青年人才培养机制，让青年得以快速且全面的成长呢? 带着这个问题，戚电公司团委在集团公司、江苏公司团委和公司党委的领导下，围绕企业中心工作，以服务青年成长成才为工作主线，不断努力探索并构建青年人才培养体系。xx年底，戚电公司出台了江苏华电戚墅堰发电有限公司主任师评聘管理办法(试行)，这无疑给青年人才成长指明一条道路，该公司团委开始着手策划“主任师带徒”活动，并于xx年该公司聘请首批主任师后全面铺开。 【思路做法】 一、顶层设计 以青年定制培训为抓手，根据人才成长规律和公司发展需要，按专业技术水平、综合素质、工作业绩等，将青年分为三个培养层次，分别配备总师、主任(师)、技师三个层面的导师，采取一带一、一带多的形式实施定制培训，帮助指导青年树立职业理想、塑造职业道德、提高职业技能。 1、“总师带徒” 导师队伍：公司总工程师、副总工程师、副总经济师、副总会计师等 徒弟队伍：青年技术骨干 培养抓手：项目攻关围绕公司面临的技术难题和重点项目开展小组攻关活动，导师为攻关组顾问，全过程指导课题小组直至完成课题成果;青年技术骨干为攻关组负责人，带领一批青年开展项目攻关，并在规定的截止日期内提交项目课题研究成果。 2、“主任(师)带徒” 导师队伍：主任师，部门主任、副主任 徒弟队伍：技能水平相对成熟，重点岗位、重点专业的培养对象 培养抓手：岗位轮换以签定合同的形式，对重点培养对象展开“传帮带”活动，一方面采取跨专业轮岗，拓展青年专业广度;一方面选择本专业其他岗位让青年员工见习，使青年取得高岗位任职资格，畅通青年职业发展通道。 3、“技师带徒” 导师队伍：部门主任助理、技术员、专工等 徒弟队伍：新入职大学生和技能水平相对薄弱的青年职工 培养抓手：日常培训以签定合同的形式，按照本岗职责要求进行日常的业务和技能知识培训，包括常规培训、技术讲课等，帮助青年提升岗位技能，胜任本岗位工作，使青年取得岗位任职资格。 二、强化重点 xx年初，戚电公司职工总数1000余人，80后职工65人，xx年来新增大学生仅22人，基本已在基层班组工作2-5年。根据公司青年现状，我们开始实施“主任(师)带徒”活动，来强化公司管理、技术、技能三支青年后备人才队伍建设，打造素质优良、数量充足、结构合理的青年人才队伍格局，力争用1-3年时间对青年进行定制培训，选拔和培养一批在企业建设发展进程中起到先锋模范作用的青年人才，为公司的科学和谐发展提供源源不断的青年人才支撑。 三、工作程序 1、选徒弟：结合不同层次的人才需求，每位导师与1-2名青年自主结对，并为结对青年制定3年培养规划。 2、择导师：活动领导小组对师徒结对情况进行审核，对未找到合适徒弟的导师配对徒弟。 3、定方案：以培养规划为目标，导师为徒弟制定年度具体培养计划。 4、签合同：组织师徒签订培养合同，明确师徒关系和培养任务。 5、建手册：为每个徒弟建立专属“成长手册”，记录成长成才历程。 6、学业务：按照“缺什么、补什么”的原则，根据合同目标，导师分步骤有重点地对徒弟进行传经验、帮业务和带作风。 7、严考核：按照合同规定的内容组织考评，考核采取月考核、季小结、半年鉴定的形式进行。 8、重奖惩：建立活动奖励和约束机制，并纳入公司员工奖励体系之中。师徒完成合同目标后，将给予一定奖励，并在职称晋升、技师评聘中优先;对不能完成合同目标的师徒给予相应的处罚。 四、保障机制 1、建立青年常态分析机制：通过建立团支部(青年工作小组)、部门、人力资源部三级沟通渠道，了解青年思想、学习、生活、工作情况，关注青年成长成才方面的需求，把握青年发展脉搏，定期对青年的工作意见进行反馈，形成青年思想动态分析报告。 2、建立青年动态提升机制：通过建立科学评估办法、畅通职业发展通道、推行岗位竞聘制度、加大轮岗交流力度、完善挂职锻炼制度的一些列措施，建立青年动态提升机制，使青年能够“人尽其用、人适其位、有序流动”。 3、建立青年成长跟踪机制：建立完善青年选拔、聘用、晋级、考核一体化机制和“青年成长档案”，发现发掘每名青年的发展潜力，进行跟踪培养;并将“青年成长档案”和人力资源部门共享，建立更全面的青年人才信息库。 4、建立青年成长激励机制：通过定期评优、双向激励、推广先进、职位晋升等方式，建立健全青年全方位成长激励机制，只有有效地激励人，才能令青年在企业产生较强的归属感，更好的发挥人才的创新精神和敬业精神。 5、建立青年人文关爱机制：充分发挥党工团组织的引导和纽带作用，通过谈心谈话活动，准确把握青年的思想动态，全面掌握青年的困难和问题，有针对性的制定解决方案，切实做到知青年情、答青年疑、解青年难、聚员工心，保障青年队伍的和谐稳定。 【效果启示】 一、执行效果 1、绝大部分80后职工经过一段时间的考核，已担任班组技术员或以上职务，均拥有了更大的施展才华的舞台和进行强化培训的平台。 2、部分青年职工得到了换岗工作的机会，比如运行部单元长杨奇前往生技部担任燃机专工，金属试验组实验员毛健获得了基建管理部金属试验专工的岗位锻炼机会。 3、公司主任助理、主任师等岗位的设置，帮助青年职工明确了技术成才的方式方法，也打通了青年职工的职业成长通道。 二、活动启示 青年人才培养工作要坚持以人为本。以青年为本是做好青年人才工作的根本出发点和立足点。切实尊重青年的主体地位，尊重青年人才的个性和创造精神，充分了解青年人才需求，帮助破解成长发展中的难题，鼓励青年成长成才。 青年人才培养工作要坚持改革创新。坚决