学校写字教学计划.doc

学校写字教学计划 教学设计就是教师根据正确的教学思想和教育原理按照一定的教学目的和要求针对具体的教学对象和教材对教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划下面就是学校写字教学计划请看： 一、教学目的要求 1、培养学生喜爱汉字、喜欢写字的感情感受写字的乐趣培养良好的写字习惯 2、学习正确的写字姿势和铅笔的执笔要领学习使用和保管写字工具教育学生爱惜学习用品 3、认识人、刂、宀、礻、辶、犭、竹、纟、心、钅、雨、火、门、穴、小、页、足、目、灬、饣等部首初步掌握书写方法；学会四种书写规律：横画要平稳、竖画要正直、短边竖内斜、斜画交点居中并按以上书写规律写字 4、按照由读贴到描摹到临写的写字方法在田字格里写出规范、端正、整洁的铅笔字发展观察能力和审美能力初步感受汉字的形体美 二、教学内容 1、汉字部首6课每课介绍两种部首和一些相应的练习字 2、汉字的书写规律四课每课介绍一种书写规律安排带有所学笔画的例字供学生临摹课后都安排了二至三个练习题 3、综合练习两课安排了四个练习题复习巩固所学笔画和笔顺引导学生自查学习效果 4、古代书法家的故事两课 三、编排原则 1、遵循写字的规律设计教材的体例 2、精心选编教材内容 3、指导与练习有机结合 4、突出重点突破难点 5、安排了丰富多样的练写内容 6、版式设计生动活泼符合学生的年龄特征 四、教学中应注意的几个问题 1、要调动学生学习的积极性和主动性激发学生的写字兴趣培养他们热爱祖国语言文字的感情 2、教学中注意儿童特点 3、要注意写字课上教师指导和学生书写时间的分配 4、课堂指导和课后练习相结合 5、处理好写字与识字的关系 6、处理好写字教学与课外书法活动的关系 7、要注意卫生习惯的培养防止或纠正学生用嘴咬笔等不良习惯 8、教师要认真备课把握教材的特点 五、课时安排 每周一课时共计17课时 汉字的部首（1）.1课时 汉字的部首（2）.1课时 汉字的部首（3）.1课时 汉字书写规律（1）.1课时 汉字的部首（4）.1课时 汉字的部首（5）1课时 汉字的结构（1）1课时 汉字的部首（6）1课时 汉字的部首（7）1课时 综合练习（1） 名家钢笔书法作品欣赏1课时汉字的部首 （8）1课时汉字的部首 （9）1课时汉字的结构 （2）.1课时汉字的部首 （10）.1课时汉字的部首 （11）1课时 汉字的部首（12）1课时 综合练习（2） 名家钢笔书法作品欣赏1课时 中国书法历史悠久博大精深不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性而且自身还蕴藏着丰富的德育因素在教学中如果注重挖掘这些因素并恰当地将其融合、渗透在教学当中对培养学生良好的道德情操提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益因此本学期的书法兴趣班根据书法的自身特点并结合学生的认知规律特设计以下教学计划： 一、激发爱国、爱校情感 通过讲述书法渊源和字体演变让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的书法中凝聚着中华民族的哲学思想美学追求人文精神聪明才智思想感情成为一个反映生命的艺术成为整个中华民族的象征书法不仅是我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠而且还是“世界公认的最高艺术”通过学习书法使学生能很好地了解中华民族的历史及灿烂的民族文化增强民族自尊心和自信心更加热爱我们伟大的祖国 二、精选学习内容 目前小学书法教学中的思想品德教育往往对上述几点泛泛而谈如何使它真正落到实处我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征从较低层次对学生进行初步的爱国主义教育初步培养他们一些智力与非智力因素首先阐明学书法道理、增强学习勇气在教学中要使学生明白书法不是高不可攀的其次创造学书气氛、形成专注心境要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志 三、教给正确方法 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势执笔轻重的调控书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法如看笔迹悟其运笔过程看结体悟其组合规律临帖时“字数宜少、遍数宜多”等再次是要求学生注意写字卫生如桌子墨盘等工具的清洁通过严格的学习训练使学生不但可以养成良好的写字、卫生习惯还可以培养雅度气质 四、加强书法训练 汉字书写落笔的轻重结构的疏密运行的缓急气势的强弱均有章法可循训练小学生遵守汉字书写规律便是“有纪律”加强临帖教学要求学生书写时学谁像谁越像越好这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德 同时要求学员每天完成钢笔临帖二十个字毛笔临帖十个字 五、开展形式多样的书法活动 为了体现学生一个时期的书法学习