书法兴趣班的教学活动计划.doc

书法兴趣班的教学活动计划 一、教学说明 （一）幼儿简介 书法班的学员都是由我园中、大班（46岁）喜爱书法的小朋友组成的这些孩子几乎个个都是个性鲜明或内向、文静或顽皮、任性这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维使内秀的孩子更加机敏使跌宕的孩子更加沉稳希望每位学习书法的孩子都能真正地从中受益 （二）教材编制 幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材为此本人就多年的学书心得和一定的教育经验博采众家之长制定了一套适合我园的、46岁年龄阶段的幼儿书法教育计划（试用）学制两年以柳公权的玄秘塔碑为临摹的蓝本之所以选择它是因为其字体较大、特点明显集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体以被初学者接受此计划还正处在试运行和调制阶段如家长们有此领域的一些见解衷心地希望您向本人提出宝贵的意见我也会不断努力将此计划丰富和完善做出相应的调整我坚信：适合自己的将会是最好的！ （三）目标设定 由于孩子们的年龄尚小还处在培养兴趣的阶段再加上他们的爱好普遍比较广泛大都选择了我园两门或两门以上的艺术课有的还在少年宫利用业余时间学习为了不给孩子们增加过多的负担我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等）都比较宽泛因为“水亦载舟亦可覆舟”在课堂教学中我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术旨在开阔大家的视野、增长见识寓教于乐培养好的学习习惯使每一位孩子真正地体验到书法的魅力 （四）学书要求 1、对幼儿的要求 能学一行爱一行不半途而废 每次学书的前一天晚上自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习 听讲时做到眼到、心到、手到 练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理 保持活动室的环境卫生不在幼儿园洗笔每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁 2、对家长的要求 坚持带幼儿参加学习不随意旷课 有事不能来者须提前请假或以请人转告、写字条的方式与老师联系 每次活动时幼儿都须有一位家长陪同以便回家辅导 指导幼儿练习时应尽量放平心态不可要求过高或操之过急幼儿乐意写时要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不应强求静观其变待到有兴趣时再抓紧时间对其正确引导 二、总目标 1、幼儿能热爱祖国本土文化喜欢书法、愿意练习书法 2、通过学习书法使孩子养成端正的学习态度和良好的学习习惯 3、潜意识的教育幼儿从学习书法艺术中体验做人的真谛 4、能在老师的指导下独立完成自己的作品 三、计划安排表 （一）第一学年上学期 9月份： 1、能心情愉悦地欣赏书法作品 2、对书法有初步的感官认识 （1）书法欣赏 知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途 工具介绍了解书法有不同的风格每个人写出的字都不会一样而是具有自己独特的韵味 （2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体并说出为什么 （3）书体简介 初步掌握立式书写的要领 能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势 学习写字的姿势及执笔方法 10月份： 1、明确毛笔字与铅笔字书写的不同之处 2、会用笔的阴阳两面画太阳 （1）学习阴阳调锋法及方向（画太阳） （2）能始终将笔锋摆在后面画三角形 （3）感受直线的强劲、挺拔 （4）学习中锋行笔及格内布局（画三角） 初步感知以竖为中心在左右两边对称绕波浪 体验弧线是书法表现中的另一种美：柔和、妩媚 学习字的“骨”与“肉”（画葫芦串） （5）能大胆地用毛笔书写的方法绘制出自己喜欢的、美丽的纹样 （6）线条练习（设计手绢） 11月份： 1、对古老的汉字演变感兴趣 （1）学习汉字的演变 （2）知道悬针竖的含义 2、能将阴阳两面揉入笔画当中 3、初步体验按、提的关系 4、学习笔画：悬针竖 （1）知道垂露竖是竖画中的又一种不同的形式 （2）能按照正确地步骤书写垂露竖 （3）学习笔画：垂露竖 感知撇是竖画改变方向后的变形态 学习笔画：竖撇 12月份： 1、书写撇的末端时能养成笔始终沉着驶到结束部的好习惯 （1）学习笔画：斜撇 掌握横画的要领：左低右高 学习笔画：横 （2）能跟着老师共同所学笔画的步骤和要领 （3）复习所学过的笔画1、初步感知用毛笔书写完整的汉字 （4）学习书写汉字“十”、“土” （二）第一学年下学期 3月份： 1、会辨认不同汉字的不同形状 2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则 3、能正确地书写圆点 （1）学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法 会区分独体字和合体字 能说出几种偏旁部首的名称 能正确地书写方点 （2）学习独体字与合体字的区分及方点的写法 掌握左点与挑的正确写法 能明确这两种笔画间的同异之处 学习左点和挑的写法 （3）能正确地书写竖钩 （4）初步学习和感知摆笔的技能 （5）会临摹“比”、“寸”二字 （6）学习竖钩的写法 4月份： 1、能正确地书写卧钩 2、体验卧钩中弯弧度的魅力 3、会临摹“心”字 （1）学习卧钩的写法 能正确地书写横折 初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧 会临摹“中”字 （2）学习横折的写法 能正确地书写竖弯钩 会将转笔与摆笔共同运用其间 会临摹“礼”字 （3）学习竖弯钩的写法 乐意和大家共同书写作品并体验成功的快乐 幼儿书写时能一股作气认真地完成自己的作品 初步体验用毛笔写小楷的感受学写作品（五课时） 5月份、6月份： 1、能正确地书写撇点 2、体会书写时由重到轻又由轻到重的过程 3、会临摹“安”字 （1）学写撇的写法 能正确地书写捺 知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折” 会临摹“之”字 （2）学写捺的写法（一） （3）学写捺的写法（二） 会将各种笔画总合在一个字中发展幼儿对笔画的综合能力 会临摹“永”字 学习永字八法 （三）第二学年上学期 9月份： 1、能正确地书写单人旁 2、会临摹“仁、侍”二字 （1）学写单人旁 能正确地书写三点水旁 会临摹“法、海”二字 （2）学写三点水旁 能正确地书写提土旁 会临摹“地、塔”二字 （3）学写提土旁 能正确地书写竖心旁 会临摹“悟、情”二字 （4）学写竖心旁 10月份： 1、能正确地书写木字旁 2、会临摹“相、柳”二字 （1）学写木字旁 能正确地书写贝字旁 会临摹“则、赐”二字 （2）学写贝字旁 能正确地书写言字旁 会临摹“诏、诸”二字 （3）学写言字旁 能正确地书写反犬旁 会临摹“犯、狂”二字 （4）学写反犬旁 11月份： 1、能正确地书写豹耳旁 2、会临摹“隆、随”二字 （1）学写豹耳旁 能正确地书写草字头 会临摹“若、荷”二字 （2）学写草字头 乐意和大家共同书写作品并体验成功的快乐 幼儿书写时能一股作气认真地完成自己的作品 能书写较长的诗词警句学写作品（六课时） （四）第二学年下学期 3月份： 1、能正确地书写反文旁 2、会临摹“故、教”二字 （1）学写反文旁 能正确地书写绞丝旁 会临摹“纳、经”二字 （2）学写绞丝旁 能正确地书写金字旁 会临摹“铭、録”二字 （3）学写金字旁 能正确地书写隹字部 会临摹“雄、雕”二字 （4）学写隹字部 4月份： 1、学写門字框 （1）能正确地书写宝盖头 （2）会临摹“定、宗”二字 （3）学