

免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
最新精选竞赛综合练习四年级上学期小学英语六单元模拟试卷II卷时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 选出你所听到的单词( )A .parentsB .peopleC .player2. Whats your grandfathers job?He is a .A .doctorB .farmerC .teacher3. I can play the_. 4. What _your father do?A .isB .doC .does5. 选出单词中不同类的选项( )A .tailB .mouthC .noseD .mother6. 阅读对话,判断句子正误。Tim: Hi, Lucy, this is my family photo.Lucy: Is this your mother?Tim: Yes, it is.She is a nurse.Lucy: Whats your fathers job?Tim: He is a driver.Lucy: Is this your baby sister?Tim: Yes, it is. Shes two years old.1. (1)This is Tims family photo.2. (2)Tims mother is a teacher.3. (3)Tims father is a driver.4. (4)Tim has a baby sister.5. (5)Tims baby sister is three years old.7. 词义连线。Keyboard _A.收音机Radio _B.谁的Computer _C.键盘Whose _D.电脑table _E.桌子8. How many _ _ there in your family?A .people areB .people isC .peoples are二、词语练习(30分)9. - How many_ do you see? - Six.( )A .pencilsB .pencilC .a pencil10. Do you have _ pencils?A .anyB .muchC .some11. 你想要一杯牛奶吗?不,谢谢。我想要一杯茶。Would you like a _ of _?No, thanks. Id like a _ of _.12. 读句子,匹配A. What would you like,Sam? Id like some rice.B. What would you like, Rose? Id like a cup of coffee.C. What would you like, Bob? Id like a hamburger.D. What would you like, Linda? Id like some juice.E. What would you like, Tom? Id like a cup of tea.Sam_ a. a hamburgerTom_ b. a cup of coffeeBob_ c. some riceLinda_ d. a cup of tea.Rose_ e. some juice13. My father _ a worker.14. 当你想告诉别人,“我会弹钢琴。”你要怎么说?_A .I can play the piano.B .I can play the guitar.15. But thats only five. (英译汉)_三、提升练习(30分)16. 把下面单词更换一个字母变成一个新单词。例:car-catball-_his-_box-_any-_am-_17. Is this your sister?No,_.A .I amB .it isC .its me18. 当你想向别人介绍你的妈妈时,你可以说:A .This is my mother.B .This is my family.19. Please _(give) me a bag of gold.20. 判断下列句子的内容是否符合常识,用“正确”或“错误”表示。There are four lines in a square.( )21. 看图,在横
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学校教科研工作心得体会
- 部编版一年级语文口语表达教学计划
- 2024学年四年级法治教育提升计划
- 文化旅游有限合伙企业注册流程
- 苏教版七年级生物课堂互动计划
- 医院后勤人员年度总结范文
- 个人职业发展路径计划
- 体育赛事资助领导小组成员及职责
- 销售经理社交媒体营销职责
- 酒店弱电系统整合进度计划及保障措施
- 中国低轨卫星行业市场发展现状及前景趋势与投资分析研究报告2025-2028版
- 邮政车辆安全培训课件
- 药品GMP新规与药用辅料包材管理培训课件
- 护士循证决策能力量表汉化及信效度评价
- 2025春新版三年级下册科学•必背知识点考点
- 小学信息化培训:AI赋能教学与教师能力提升
- 肿瘤病人的心理特点与心理护理
- 2024年河北省物理组招生计划
- 培土路肩施工方案
- 雷雨剧本文件完整版电子书下载
- 装修代卖合同
评论
0/150
提交评论