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文档简介

语文教研工作计划范文 一、指导思想 以素质教育思想为指针以贯彻语文课程标准为契机领会其精神实质转变教学观念以学生为本以质量为魂优化备课活动围绕培养学生自主、合作创新精神开展活动全面提高学生的语文素质扎扎实实提高教学质量开创我校语文教学工作的新局面 二、工作目标 1、学习语文课程标准转变教学观念深入课堂教学研究激发学生主动探究意识培养学生创新精神和实践能力努力提高学生语文素质 2、充分发挥学科带头人骨干教师的示范作用不断提高青年教师的业务素质 3、开展形式多样的竞赛促进激发学习语文的兴趣促进个性和谐开展 三、工作重点 1、组织学习课程标准准确把握语文课程的性质、地位、基本理念及目标任务 2、优化备课活动以研究课为中心努力探讨新课程理念下的课堂教学新模式 3、组织各项质量检测和竞赛活动提高学生的语文综合素质 四、具体措施 （一）、落实课程标准改革课堂教学促进师生发展 1、树立以学生为本的思想尊重学生树立平等民主的师生关系营造积极、健康、和谐的教学氛围给学生以人文关怀、热情鼓励学生 2、改变学生的学习方式教师的授课方式让学生在教师的指导下独立地提出问题分析问题、解决问题在主动的过程中积累感悟形成个性化的学习方式 3、教学过程中突出学生的主体地位注意培养学生的探索创新精神大胆质疑将阅读教学过程看成是老师、学生、文本平等的对语培养良好的学习习惯 4、重视审视教师的角色加强自身学习丰富文化底蕴不断更新知识厚实内功 （二）、强化常规工作优化备课提高教学质量 为提高教学质量我们应努力做到常规工作十字方针：备课要“深”上课要“实”作业要“精”手段要“新”考核要“严”辅导要“细”负担要“轻”质量要“高” 1、备课：组内教师共同研究共同探讨“自主、合作、探究”的教学模式资源共享吃透教材以便更深入地与学生进行交流 2、上课：知识交代要准能力训练实教学形式要活教学方法要新师生情感要真 3、评改、辅导：批改要准确及时字迹要端正符号要规范辅导因材施教要让学生入脑入心唤发学生的兴趣 4、考核：从基础知识学习能力学习习惯情感态度等对学生进行综合考核定量定性评价相结合 （三）、组织丰富多彩的学习竞
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