小学数学学科研训具体打算工作计划.doc

小学数学学科研训具体打算工作计划 一、工作思路 我市小学数学研训工作要坚持在国家有关教育的法律、法规指导下认真学习和贯彻基础教育改革纲要（试行）及我市教育教学工作会议的有关精神充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性要深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题进一步加强教育科研寻找解决问题的对策继续推进并深化课程与教育教学改革为我市全面实施素质教育作出应有的贡献 二、主要工作 （一）建立校本研训机制理论积淀厚实底蕴 1各校要建立校本研训机制加强、健全教师学习教育教学理论制度加强理论学习的指导认真组织好切实有效的学习讨论活动用先进教育理念支撑基础教育课程改革的实施本学期要继续组织教师深入学习数学课程标准、数学课程标准解读同时建议各校可继续组织教师学习小学数学创新性备课（人民教育编辑部编）等有关课程改革的材料；各校要充分利用各种途径和形式如“集体备课、沙龙研讨、专家讲座、校内骨干教师的讲学、教师撰写教育教学博客、浏览教学网站、撰写论文、教学反思”等真正用于督促和反馈教师学习的效果使教师个体化的学习经验确实成为进行课改实践的理论基础我们的目的是要倡导教师在理论指引下去关注和研究课堂中学生的发展、课堂中教学的生成、教学中对教材的把握和处理等问题这是当前小学数学应该追求“有效的课堂教学”的必要前提 2各校要认真组织学科教研组回顾第一轮课改实验的实施情况集思广益在总结经验的基础上深入反思存在的问题依托理论学习首先从理念层面进一步更新认识可以根据面上的问题充分考虑教师们的需求整体规划学期理论学习活动提高理论学习的针对性与系统性 3.在学习理论、总结经验基础上组织教师进一步开展教改实践撰写教育教学论文本学期将组织市“小数会”年论文评优活动主题为“优化学生的学习方式提升学生的学习能力”（含“小学数学练习活动设计的探究与实践”）（截稿时间10月10日） （二）重视教学常规管理夯实课程实施基石 1各校要继续认真贯彻落实“减负”精神坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求加重学生课业负担的现象积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件；要组织教师认真研读教材在提倡学生自主学习的同时应确保基本学习要求的有效落实要为学生的健康成长打下扎实的基础 2.各校要进一步组织教师学习常州教研室组织编写的“常州市小学学科教学建议（常规）”以规范教师日常教学行为同时可以组织教师讨论制定切合本校数学教学实际的常规以让“常规”真正做到校本化 3.抓常规要以加强教研组建设为中心要以“备课、上课”为重点加大集体备课的力度让教师间同伴互助充分发挥群体优势提高备课质量在贯彻落实“减负”精神要求下加强对“常态课”的研究追求质朴而的课堂教学不断提高课堂教学效益；要开展好“课题+教研”的研讨形式即教研活动要有主题提倡教研与科研有机整合做好专题研究在施教过程中提倡教师从学生数学能力的养成考虑组织积累性常规活动如：每节课前五分钟可结合学习内容组织学生进行诸如“口算、对口诀”等专题训练要求活动节奏恰当、点面结合灵活、活动方式有趣进一步探索与完善确保常规落实教学质量不断提高的教学过程管理的有效措施继续加强课堂教学的日常调研工作 （三）切实加强对课程改革实施过程的研究提高课程实施水平 数学新课程改革的宗旨是：人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展我们要提升每一位学生的数学素养那就必须在课堂教学中让学生学到“生活数学”让学生真切感受到数学的实践价值当然数学又不仅仅是“生活”数学课必须具有浓厚的“数学味学生数学思维的发展”故针对新课程改革我们要做好如下工作： 1积极开展小学数学学科课程教学研究小组活动进一步明确活动目标改善活动方式提高活动的水平针对当前教师们普遍反映对现行“国标本苏教版”教材内容和体系不够熟悉的状况建议各校在数学校本教研活动时可以新教材为依托深入地对教材进行钻研要学会“站在学生的角度”想他们是如何看待数学教材内容的些是难点些表述不容易理解要研究“针对具体情况我们的教学策略”以提高校本教研活动的质量 2.为更好地彰显我市小学数学教学研究的方向、凸显研究的重点转变研训方式同时也为一线教师提供研究与发展的平台本学期对教材中“数与代数”领域中的部分内容将继续进行专题研究特别是要对教材中“整数计算的教学”内容进行专题研讨工作在总结计算教学取得成功经验的基础上具体围绕计算教学的基本理念及具体要求、苏教版课程标准教材关于计算教学的编写特点及其对教学的启示、当前计算教学中存在的问题及改进建议、学生计算能力的现状调查、分析与改进建议、学生计算错误的类型及原因分析等问题展开具体内容安排如下: 年级单元具体内容页码连续 课时研究 时间 二9时、分、秒P8893311月 三7乘法P7075310月五6解决问题的策略P636739月 说明：另数学探究我快乐中的六年级近似值和估算（P3336）与四年级有趣的数阵（P5154）的各1课时材料作为本学期特别的研究内容11月 对以上专题研究的内容望其他校的教研组老师们也能积极主动地在本校开展相关的专题研究并进行教学反思活动以追求区域性小学数学课堂教学经验的有效提升 3继续维护和充实“金坛市小学数学交流中心”网站的正常运转及时发现并整理教学一线教师的经验和做法让资源进行共享 （四）认真抓好课题研究扎实推进教育科研深化数学教育教学改革 数学课堂是师生彰显生命活力的场所在课堂教学中提升师生生命质量是我们永恒的追求要做到这一点数学教育科研应是先导首先全体数学教师都应“聚焦课堂、研究教学”努力实现有效的数学课堂教学；其次教师要努力学习教学理论并力求内化为自己的教学行为增强科研意识不断加强教学反思形成自己的教学特色；再次各校数学教师要形成“教、学、研”的共同体充分发挥集体智慧积极营造具有浓浓教研文化的氛围这是构建高效数学课堂的有力之举为此我们应努力做好以下几方面的工作：1各校已备案或立项的各级各类小学数学教育教学研究课题要继续扎实抓好研究过程的落实不搞课题研究的花架子要走“研训一体化”之路以提高研究的实效性年课题研究主要围绕以下三个方面：在新的平台上小学数学课堂教学的评价；转变学习方式提高学生在数学学习活动中的学习能力与学习水平；对学生学习状况进行及时有效地反馈追求、有效的学习过程以切实提高数学课堂教学效益 2由市研训中心小学数学组领衔研究的省教研第七批立项课题小学数学练习活动设计的探究与实践研究本学期将从小学数学练习活动设计的目标、有效策略、材料的选择与开发、学生的思维发展、评价等方面继续进行深度研究参与本课题研究的子课题组长要继续从各自研究的重点进行开创性研究工作在研究中行动、在行动中研究提高研究的实效性要为提高小学数学课堂教学效益多践行深思考要为推动我市小学数学教学改革向纵深发展作出应有的努力课题组在充分调研的基础上将在本学期组织人员继续编写数学探究我快乐上册书稿以拓宽学生主动获取数学知识的渠道提高升学生的数学素养 3各校在小学数学学科教学中要积极开展“预设与生成的关系研究”特别是已被江苏省教育厅确认为实验小学的学校要先行一步积极探索努力实践提高教师教学预设的水平和驾驭课堂生成的能力探索实现师生主体性张扬的途径和实施策略同时以“优化学生的学习方式提升学生的学习能力”为核心培养学生的创新精神与实践能力为学生的后续学习打下扎实的基础 （五）加强师资队伍建设大力提高青年教师队伍的思想及业务素质2在市“研训一体化”工作要求指导下本学期小学数学学科将充分发挥兼职研训员在学科领域方面的引领作用将组织市“小学数学青年教师协进会”与“学科中心组”开展“同课异构”、“主题沙龙”、“读书沙龙”等小型研讨活动注意加强校际之间的交流与合作以点带面提高青年教师队伍的理论水平与教学业务水平加快青年教师的专业发展 3本学期将继续加强小学数学学科基地的建设深入“基地”学校（金城中心小学、洮西小学）与数学老师们一起学习、交流参与他们的