2020年幼儿园教务工作计划3篇.doc

幼儿园教务工作计划3篇 以“为教学服务为师生服务提高教学质量”为宗旨在教务处领导下认真做好各项教务工作下面YJBYS小编为大家精选了3篇优秀的幼儿园教务工作计划范文欢迎参考借鉴 篇一：年幼儿园教务工作计划(秋季) 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要和36岁幼儿发展指南为指导以幼儿园园务工作计划为重点紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标以幼儿全面发展为基础以发展个性为核心不断丰富幼儿活动提高幼儿一日活动的质量和效益抓好常规管理加强课堂教学的研究重视对新教师的指导与培养提高保教人员的素质促进幼儿身心和谐发展使我园的保育教育质量得到提高进一步加强幼儿园教研制度建设继续推进日常的教育工作充分激励教师开展教育科研的积极性使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分 二、工作目标 1)加强教师培训及基本功比赛促进专业成长 2)认真抓好常规管理提高保教质量 3)开展多样教研活动促进教科研工作 4)有效开展主题活动促进师生能力发展 5)安全工作常抓不懈确保幼儿健康成长 6)开展家园合作工作提高教师形象 三、具体措施 (一)加强教师培训及基本功比赛促进专业成长 1、扎实进行教师培训 (1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教进行每周二次的集体学习与交流规范教师职工言行、仪容、仪表与家长建立友好的服务关系与幼儿建立平等的同伴关系与领导和同事建立合作伙伴关系营造积极健康、亲切和谐的育人环境 (2)分内容培训：主要包括计算机、指南、教师职业道德、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等要求教师认真按照各项培训内容结合自身实际制定个人学习提高计划认真做好培训记录利用课余时间进行实践提高教学过程中尽量采用多种教学手段并渗透游戏活动同时坚持保教并重原则做到班级人员互相配合促进班级各项工作顺利开展 (3)分特长培训：确定有一技之长的骨干教师定期对全园教师进行特场培训 2、积极组织教师各项比赛 (1)基本功比赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈 (2)继续开展教师技能考核工作保证教师熟悉教材内容除此之外要求教师在每周五上交计划记录确保日常教学工作的正常开展 (3)开展角色区域设计大赛每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域可供幼儿轮流游戏 (4)制作课件大赛：拟定一个主题全园教师进行同课题课件制作大赛 (5)优质课比赛：开展美术课、体育课(户外活动)、示范课、随堂课等各项活动提高教师教学技能促进幼儿全面发展 (二)、认真抓好常规管理提高保教质量 1、以考核细则规范教师教育教学惯例本学期将狠抓教育教学常规的管理组织教师学习细则并以此为准绳指导规范教学工作秩序培养良好的教育行为重视检查督促工作并进行一月一次的考核评分期末作为教师评优的依据 2、加强日常活动管理进一步优化幼儿一日活动内容注重活动的整体性和系统性加强备课管理针对教师的实际教学水平对备课方式作出要求因人而宜、因材施教教学准备要在课前一天完成继续规范班级计划、周计划的制订并检查计划在实施过程中的落实情况使一日活动有序、有效在保教结合原则的基础上提升保育员的保育水平协助教师做好一日生活管理 3、环境创设要与主题教学相符合特别是各班的区域活动按幼儿发展的需要有计划、有目的、有层次地投放材料不仅能体现区域与主题活动的结合性主题教育的延用性而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力 4、抓好班级管理规范一日活动加强对班级常规教师常规的检查工作各班要根据本班幼儿的实际情况制订出切实可行的班级计划做到有计划有步骤地开展各项活动把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作杜绝各种安全事故的发生做到耐心细致常抓不懈形成良好的班风和园风 (三)、开展多样教研活动促进教科研工作 (1)现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨进行反思与总结 (2)开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题组织教师开发不同玩法 (3)确定教研时间每天上午不带课教师进行一小时教研活动 (4)教师之间要互相学习共同提高每学期听课不少于16节 (5)每次公开课要求规范化即有教案、听课记录、评议记录、教学反思并要求有说课稿做到“人人会说课课课有人说” (6)根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题并能运用集体的智慧解决问题共同商讨本期我园教研活动以幼儿园建构式课程为主题并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程以幼儿园建构式课程为研讨主题文明礼仪课程为辅各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动各组教师应做好听课笔记和要发言的内容及时的给执教教师提出合理的意见或建议针对执教老师在授课过程中存在的问题表达自己的想法和看法开展实际性的课堂听评课研讨活动从而共同寻求解决的方法和策略共同商讨适合的课堂模式和学习方法课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处发现问题、总结经验上交教研课教案和课后反思资料 (四)、有效开展主题活动促进师生能力发展 1、充分挖掘教育资源丰富幼儿主题活动扎实开展幼儿一日活动结合主题、周计划组织实施一日活动 2、利用主题活动促进家园联系让家长参与的教育幼儿的工作中来共同培养幼儿的各种能力 3、做好主题活动的材料整理与汇总主题活动与区域游戏有效结合充分利用主题墙饰进行玩教具收集及时投放到各个区域 (五)、安全工作常抓不懈确保幼儿健康成长 1、全园人人讲安全人人懂安全把安全工作落实到实处成立安全工作领导小组定期召开会议发现安全隐患及时消除和报告定期检查、维护各种家电用具和运动器械排除一切不安全的因素针对教师、幼儿、家长加强不同年龄段的宣传教育工作提高幼儿自我保护能力避免意外事故的发生促进幼儿健康成长 2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育提高幼儿自我保护意识坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间每月对教师进行安全工作考核使幼儿园形成良好的安全工作局面 3、加强安全教育积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识 (六)、开展家园合作工作提高教师形象 1、认真做好家长工作本着合作互助的原则做好家园合作工作提升家长的教养观念促进幼儿发展 2、重视个别幼儿的辅导密切家园联系本学期召开家长会、家长助教活动听取家长的各种意见及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议 3、认真做好家园联系栏让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识 4、积极做好家长工作充分利用家长资源开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动 四、月工作安排 八月份： 1.落实分班工作稳定幼儿情绪培养班级常规 2.各班开展“我升班了”主题活动 3.各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创设 4.学习幼儿园各项规章制度 5.进行课程教材(文明礼仪、幼儿园建构式课程)的培训 九月份： 1.召开各班幼儿家长会 2.检查各班常规工作、教学活动的开展情况 3.开展园本各组教研活动 4.各班开展喜迎“教师节”活动 5.各年级组教师制定各类计划 6.教师、幼儿练习新操展示比赛 7.教师基本功比赛(舞蹈) 8.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料 十月份： 1.各班开展“我爱我的祖国”主题活动 2.各年级教师半日活动领导跟踪活动 3.开展各组园本教研活动 5.对幼儿、教师各项课程学习及文明礼仪情况进行抽查 6.教师基本功比赛(弹唱) 7.月末工作总结(填写家园联系册)、收集资料 8、幼儿生活技能比赛 十一月份： 1、组织教师进行优质课听评课活动 2.各班开展“美丽的秋天”主题活动 3、各班元旦节目的选材工作 4.教师基本功比赛活动(课件制作) 5.家长半日开放活动 6.组织各班幼儿户外游戏比赛(拍球) 7.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料 十二月份： 1.各组开展园本教研活动 2.各班准备“庆元旦”节目排练 3.各班对幼儿进行学期综合知识测试 4.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料 一月份： 1.班级完成各种总结材料 2.各班做好班级财务清理工作 3.各班对幼儿假期生活进行安全教育 4.认真填写幼儿家园联系手册 5.对教师各项工作进行评估 篇二：幼儿园教务工作计划(春季) 一、指导思想 根据xx幼儿园20xx年工作要点从我园现状出发通过园本教研、专业引领帮助教师深入学习钻研纲要和指南转变教育观念和教育行为提升教师专业水平通过园本课程的探究和多元化家教的指导注重幼儿教育与家庭、社会的整合最终促进幼儿、教师和家长的共同成长 二、工作重点 1、逐步建立并完善适合我园的园本教研课程通过多种形式的主题活动、实践活动、节日教育、文化艺术活动的开展让幼儿在与生活相联系的情境中发现、探索、体验、获得富有个性的发展 2、建立并完善以幼儿园为本位的骨干教师为引领的人人参与的园本教研究模式多方位、多渠道、多形式创设机会提升教师专业发展水平 3、加强教师教学常规的指导和管理严格落实教师一日活动操作规范加强课堂教学研究改变教学行为,提高幼教质量 4、积极探索多种家教指导方法、途径和模式 三、具体措施 1、以纲要为依据以科学的幼儿发展为目标通过对课程生活化、整合化的把握关注日常生活中的教育契机关注各项主题活动中内容领域的均衡与综合建立我园园本课程 (1)加强“幼儿教育整体观”在抓好课堂教育的基础上进一步关注幼儿的一日生活为幼儿创设各种活动的良好环境和氛围引导幼儿在生活中学习、表达、交流 第一、以教研组为单位继续开展每周一次的集体分段备课 第二、在一日生活的安排上保证幼儿有充分的游戏、体育、自由活动时间;鼓励教师利用生活活动和游戏活动为幼儿提供多种机会主动地、创造地反映生活并运用学到的知识及能力解决问题 第三、通过业务学习提升教师专业素养和实践经验重点研讨在一日生活中、游戏活动中、与家庭合作互动中实施园本课程促进幼儿自主学习品质的形成与发展 (2)提高各项主题教育活动的整合性注重教育目标、内容、手段的整合;提高教师综合运用资源、创设环境的能力;增进幼儿对传统文化、人文、科学、艺术等有价值的体验对各年龄段“主题教育”进行跟踪记录、完善资料存积逐步建立并完善资源档案库 (3)教师资源的整合充分利用现有教师资源发挥教师个人特长和优势进行音乐、舞蹈、美术和手工方面的教育教学和游戏活动 (4)鼓励教师开展与教学研究相关的个人教学研究教导处进行适时的交流和指导进行年度考核评优 2、以培导促成长为宗旨努力为青年教师搭建成长舞台营造最佳弹性发展空间 (1)针对上期教师计算机基本功不扎实进一步培训教师掌握更多的计算机操作技术、办公软件的使用、图片的处理、网络下载技术等更好地服务于专业工作 (2)每期至少一次到外园进行观摩活动与同行进行互动交流开阔眼界 (3)每期人人都上教研课集体听课评课课后反思促进教师专业成长 (4)每月召开专业理论知识学习学习纲要和指南 3、进一步抓好分年龄段家长培训充分让家长了解我园一日活动内容、各学月活动重点对家长宣讲指南精神发放了致家长的一封信加强了与家长的沟通受到家长和社会一致的好评本期也将抓住家长培训会的契机利用家园联系栏及家长每日来园接送时间加强家园联系促进孩子发展 4、加强保教意识在一日生活中培养幼儿自主意识、自主能力、自主精神和同时注重幼儿的安全教育和健康行为的养成帮助幼儿了解必要的安全、保健知识与锻炼并重的原则提高幼儿相应的自我保护技能、身体运动能力养成良好的生活卫生习惯 四、学月安排 二月份： 召开幼儿园全体教师会全面布置开学工作 提前上班做好“蒙原楼”的装修、清洁整理和环创工作 科学合理分配并利用幼儿园的新设备设施及所有用品 4、制定、收集、检查各级各类计划、备课等 5、“愉快的春节、元宵节”主题活动 三月份： 1、园本教研：园本示范课、满意课 2、组织教师进行幼儿专业知识技能学习加强对纲要、指南的进一步学习与思考 3、“三.八”节、“植树节”活动 4、教师外出观摩学习 5、学月六认真检查、卫生检查 四月份： 1、园本半日观摩活动 2、教师外出观摩学习 3、春游活动;“清明节”主题活动 4、全园家长培训会 5、学月六认真检查、卫生检查 五月份： 1、庆“六一”活动筹备 2、“指南”学习研讨 3、全园分班家长培训会 4、学月六认真检查、卫生检查 六月份： 1、庆“六一”活动 2、学月六认真检查、卫生检查 3、评选优秀班主任和教师 4、秋季招生工作宣传筹备 5、期末结束工作 篇三：年度幼儿园教务工作计划 一、指导思想 本期教务工作坚持以纲要指南精神为指导以园务工作要点为中心以打造特色、优质保教为目标重在改革、转变、完善、创新使教务工作焕发新的生机与活力 二、工作目标 1、规范招生报名程序做好招生分班工作控班额、控跳级、控流失 2、以区域创建为重点加强班级环境创设完善楼道公共环境及功能室的布置 3、调整教学课时弱化集体教学注重生活与游戏中的学习纠正小学化倾向 4、改变早操的队形及灵活调整早操内容提高早操的参与率 5、改变考核评价方式注重常规、随机性的查看、评价记录 6、创新升旗系列德育活动的组织形式使其更科学、更有实效 7、夯实常规保教工作做到养成教育、德育渗透、值班督查周周有重点 8、加强卫生消毒与保育保健护理提高保育质量 三、具体措施与安排 1、招生分班 继续实行规范的报名程序耐心、细心做好家长咨询解答、疏散流动、注册登记工作及时、准确掌握各班报名情况把握好班级均衡与稳定规范分班控制超编、低龄化、随意跳级、流失等现象使开学报名工作顺利平稳 2、环境创设 (1)加强区域环境的创建在延续上期好的做法的同时继续深化区域环境的创设在区角设置、氛围营造、规则建立、材料创新投放上下工夫引导幼儿充分与材料环境互动并深入探讨区域活动的组织策略提高区域活动质量 (2)坚持主题墙的布置保持我园环境创建的互动性、活动性特色随着主题教学的开展坚持师幼共同布置能展示教学进程的主题墙饰充分发挥环境的美化与教育功能 (3)完善楼道与功能室的创建楼道环境以体现我园文化及教育特色、简洁、耐用为主旨可将幼儿美术作品以主题性进行布置、或以德育成果展示为主线将幼儿有代表性的表现以照片形式进行展示、还可以将幼儿园各种大型活动的精彩瞬间做成喷绘进行布置幼儿阅览室、美术室、科学探究室、舞蹈室的创建要结合各室的功能特点在环境布置及器材的添置摆放上下功夫让功能室充分为幼儿服务 3、课时调整 指南强调：要珍视幼儿生活与游戏的教育价值注重生活中学习、游戏中学习、操作中学习结合我园教学现状为贯彻落实指南精神我们将调整教学课时弱化集体教学调整总课时量减少领域课时、增加区域活动和户外活动课时特别是减少大班拼音与数学课时倡导合理的教学目标拼音只要求认读、数学重在操作中感知理解不要求过早的书写、做算术题逐步克服与纠正小学化倾向树立一日活动皆课程的观念加强生活护理及随机、渗透式教育提高集体教学的有效性与质量 4、早操调整 首先在站队的队形上作调整：全园幼儿在操场上前后各站八个班每班站六路队缩短每队的距离便于教师照顾提高幼儿注意力其次灵活调整早操内容根据幼