2020年职业高中教学工作计划.doc

职业高中教学工作计划 篇一：中职教师教学工作计划 中职教师教学工作计划 一、指导思想 抓课改促创新;抓管理促质量;抓常规促规范;抓创建促提高 二、工作目标 1、完成校实施性教学计划保证质量学生及家长满意率达90%以上; 2、建成12个职业技能加工中心、1个技能鉴定站; 3、建成1个省级示范专业; 4、实施校课程改革在骨干专业实施项目教学法启动德育课程、文化课、专业课的课程改革; 5、加强对教师的教学工作检查和教学业务培训; 6、加强对专业部的教学工作的督查和考核保证教学秩序的正常不发生重大教学事故; 7、教师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计不少于50次篇其中省级以上不少于10次篇; 8、加强对青年教师的技能培训努力培养“双师型”教师队伍; 9、强化实践教学的研究与管理进一步加强校企合作合理高效的使用实验实习设备 三、主要措施 1、加大课程改革的力度加强课程改革的研究 (1)学习省职业学校课程改革行动计划学习市职业学校课程改革方案; (2)学习职业学校课程改革的理论和经验; (3)修订学校课程改革方案; (4)在数控专业部、电子信息专业部的两个专业方向实施项目教学在政治教研组、语文教研组、数学教研组三个专业组围绕学科制定课改方案进行课改试点; (5)请专家做报告、讲座指导课改实践活动; (6)派人到县外学习培训借鉴他校的成功的经验结合我校的实际开展课改实践; (7)采取边实践、边研究、边推广的办法稳步推进课改实践工作; (8)创市课改实验学校 2、不断提高教学研究管理水平 (1)组织全校教师认真学习和执行教学管理工作规程; (2)完善本部门内部的管理发挥对专业部的指导、协调、服务职能; (3)按省专业现代化建设试点的要求加强学校各个专业的现代化建设注重新专业的开发; (4)根据各专业发展的需要重新修订实施性教学计划; (5)进一步加强课程的建设和管理; (6)根据专业发展方向的需要进一步加强教材建设; (7)指导各专业部对教师进行过程考核; (8)加强对课堂教学、技能教学的研究和指导在质量、效率、效益上转载自中国作文网请保留此标记下工夫; (9)加强学科建设培养一支有一定专业水平、有一定的管理能力和科研水平的教研组长队伍; (10)高质量完成电子类省示范专业验收的教学资料的收集整理工作; (11)对照技能加工中心、技能鉴定的创建要求排找差距积极做好申报各项工作; (12)加强对口单招的校际之间的交流关注省厅单招政策的变化适时调整教学活动; (13)指导单招教学过程管理提高其质量、竞争力、生命力; (14)做好单招班的分流工作; (15)认真做好教师工作量的审核工作; (16)认真做好学生成绩的评定工作; (17)指导专业部做好教师的测评工作 3、切实加强师资队伍建设 (1)按学校师资队伍建设的规划制定本学期的教师培训计划、学习计划完成县教师培训 任务; (2)指定校各学科首席教师、骨干教师、教坛新秀、教学能手、学科带头人评选办法; (3)开展好具有针对性和实效性校级培训; (4)开展示范课、研讨课、汇报课教学活动; (5)组织优秀教案、优秀课、优秀论文、优秀课件、最佳技能课设计等评比活动; (6)组织专业课教师技能比武活动; (7)加大对青年教师的培养力度认施青年教师“135培养工程”落实师徒结对有目标地开展“传”、“帮”、“带”活动 4、稳步推进教科研工作 (1)精心组织六个市级课题的研究工作; (2)争取申报1个省级课题; (3)建立一支教科研队伍; (4)完成学校的竞赛、论文等教科研任务; (5)每学期组织教师结合自身工作撰写两篇论文; (6)建立教管部、教研组、备课组三级教研组织网络; (7)精心组织教研活动修订优秀教研组评比办法并组织实施; 5、切实加强学校的体卫艺工作 (1)按课程设置的规定开设好体育、健康、艺术和劳动、心理等课程; (2)精心设计安排好周末活动和社团活动; (3)经常性地抓好足球队、田径队的训练创造性地开发体育传统项目; (6)举办“庆国庆”师生书画展; (7)组织好校体育节的各项工作; (8)制定实施运动场及器材的管理办法; (9)精心组织运动队参加县、市等各级各类比赛并争取好成绩 篇二：职高语文教学计划3篇 职高语文教学计划3篇 职高语文教学要贴近学生生活,这是摆在职高语文教师面前不容质疑的问题职业高中语文课在职业教育课程体系中有着重要的地位和作用,学生语文素质的高低,不仅影响着相关学科的学习,而且对职高生今后的工作与生活也会产生很大的影响本文是小编为大家整理的职高语文教学计划仅供参考 职高语文教学计划一： 一、学生情况分析： 电子技术应用班都春招生占大多数在他们身上有一个共性学习成绩差、心理素质不稳定、组织纪律意识薄弱、自尊心强但我相信任何学生都有他们的闪光点只要教师调动他们的学习情绪他们会有意想不到的进步教学中一定要把握主这一机会 他们在学习方面：三分之一的学生能够主动积极地学习且在学习中表现出良好的求知欲学习效果较好;三分之二的学生学习兴趣不浓在课堂上不能够主动配合任课教师有待进一步的提高学生文化知识基础较差个性心里品质欠缺主动配合老师的意识低可能个别学生思想意识较坏给老师的上课带来一定的困难但我准备用一颗真诚的心感动学生使他们在思想和学习方面不断的进步 二、教材分析： 语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字注重基本技能的训练和思维发展加强语文实践培养语文的应用能力为综合职业能力的形成以及继续学习奠定基础;提高学生的思想道德修养和科学文化素养弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化为培养高素质劳动者服务 三、教学目标： 中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上培养学生热爱祖国语言文字的思想感情使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力提高科学文化素养以适应就业和创业的需要指导学生学习必需的语文基础知识掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力指导学生掌握基本的语文学习方法养成自学和运用语文的良好习惯引导学生重视语言的积累和感悟接受优秀文化的熏陶提高思想品德修养和审美情趣形成良好的个性、健全的人格促进职业生涯的发展 四、教学重难点 教学重点：正确认读并书写3500个常用汉字 能使用常用汉语工具书查阅字音、字形、字义正确区分常用的同音字、形近字 能用普通话朗读课文 注重对文章整体感知和领会理解重要词语和句子在文章中的含义和作用能概括文章的内容要点、中心意思和写作特点能辨识常见的修辞手法体会文章中修辞手法的表达作用 阅读各种优秀作品体会其丰富内涵,加深和拓宽对自然、社会、人生等问题的思考和认识 能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点 注重阅读中的情感体验感受教材中文学作品的思想情感和艺术魅力学会初步欣赏文学作品就作品中感兴趣的内容进行讨论说出自己的理解、体验或感悟 能利用图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息 诵读教材中的古代诗文大体理解内容背诵或默写其中的名句、名段、名篇 激发学习古代诗文的兴趣增强热爱中华民族传统文化的思想感情 掌握精读、略读、浏览等阅读方式 掌握加圈点、列提纲、制卡片、编文摘等阅读方法 教学难点：听话时做到耐心专注能理解对方说话的主要内容、观点和意图;说话时有礼貌表达清楚、连贯、得体 学会介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、应聘等口语交际的方法和技能能够根据学习、生活和职业工作的目的和情景进行恰当的表达和交流 掌握便条、单据、书信、启事、通知、计划等常用应用文的写法做到格式规范、文字简洁能够根据学习、生活、职业工作的需要恰当运用 初步养成修改文章的习惯 五、教学措施 (一)教师要加强学习和研究努力促进专业发展 教师应了解职业教育语文课程的特点研究中等职业学校语文教学的规律不断学习完善知识结构提高理论素养要结合教学实践加强教学反思提高课程实施的水平和效率 (二)了解中等职业学校学生特点激发学生学习语文的兴趣 教师应了解学生学习水平与心理特点关注他们的学习困难重视他们的学习需求努力营造民主、和谐的学习氛围加强教学内容与社会生活、职业生活以及专业课程的联系创设与职业工作相近的情境帮助他们认识语文在生活和工作中的作用激发他们参与教学活动的兴趣与热情使他们在参与中掌握学习方法获得成就感和自信心教学中要因材施教实施分类指导和分层教学 (三)重视语文课程的育人功能促进学生整体素质的提高教师要充分发挥语文课程熏陶感染、潜移默化的功能要尊重学生的感受与情感体验同时要重视情感态度与价值观的正确引导 (四)积极开发和利用语文课程资源加强语文实践提高学生运用语文的能力 中等职业学校各类实践性教学环节为学生创设了接触社会、了解职业的环境也为学生提供了语文学习的资源教师要高度 重视语文课程资源的利用与开发通过开展语文实践活动促进学生利用课堂教学资源和课外学习资源加强书本学习与实际应用之间的联系 (五)恰当使用现代教育技术 教师应重视现代教育技术与语文课程的整合要更新教学观念改进教学方法充分发挥计算机、互联网等现代教育技术的优势合理应用多种媒体组合为学生提供丰富多样的学习资源和有益自学的教学环境在教学过程中提倡恰当利用数字化教学资源作为辅助教学的手段 六、教学内容 职高语文教学计划二： 一、教材内容分析 中职教育高中高一语文教材下册包括六大板块内容：1、实用阅读能力训练 梳理文章思路把握内容要点体察作者情感筛选整合信息 2、实用写作能力训练 实用性写作应用文写作 篇三：职高语文教学计划 第四学期职高语文教学计划 一、指导思想 贯彻国家教育方针全面提高学生语文素质以学校本学年工作计划为指导全面推新课程改革改变教学观念改进教学方法提高教学质量为目标以新课程实施为中心转化教学理念苦练教学内功优化教学手段探索实践职高语文教学的新方法实现教学质量的全面提高为宗旨实现对口高考大突破制定本学期的教学计划 二、教学措施 教学以质量为生命质量上不去一切教学计划都是空谈语文教学具有学科性语文非一朝一夕之功需要日积月累不断地进步才有胜利的希望具体措施如下： 1、备好课才能上好课根据每篇的教学要求深入备课深入研究对口高考动向和考纲保证备课质量 2、精讲实练努力创设探究式能力课型3、取舍有度重视文言文阅读能力培养 本学期教学任务重有些课文根本来不及上因而要有取舍学习重点还是应放在文言文教学上主要以积累文言知识为主进而增强学生文化功底要特别注意培养学生文言文阅读兴趣抓好诵读和默写指导并适当为其补充有关文言知识增强学生的文化底蕴 3、阅读积累积淀学生的语文素养 发挥学生的主动性充分利用学生的课余时间指导学生进行课外阅读要提出具体的阅读意见做到有计划、有措施、有效果不搞形式不走过场或摘抄或点评或讲座或串讲因“班”施教因“人”制宜将课外阅读教学落实到实处 4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中 生在老师的引导下开展活动要求学生定时定量完成写作任务此外在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养5、加强对学生的个别辅导利用好早读课、课间和夜自修时间加强学生自查、自我管理作业精选精批