蛟川书院入学考试语文试卷.doc

蛟川书招生试卷学校 姓名 得分 一、 根据拼音写出词语或句子。（5%）gu b d zhng pn rn m b xi ji ( ) ( ) ( )jun k b ln zhung ku xing yu shng y ( ) ( ) ( )ling yn y j sn dng nun； y shng rn li yu hn.( )二、下面三组词语中；读音、字形、解释完全正确的一组是（ ）。（2%）A、张冠李戴（gun）：帽子 晕船（yn） 爬山涉水（sh）B、屏息（bng）：抑止 水流湍急（tun） 恐吓（h）C、好运难却（qu）：去、掉 精雕细琢（zu） 喷香 (pn) D、撇开（pi）：抛弃 大显伸手（shn） 惹人喜爱（r）三、给下列加点的词选正确的解释；把序号写在括号里。（2%）绝：断绝 极；最 独一无二；没有可比的 走不通 路上行人络绎不绝（ ） 绝路逢生 （ ） 绝大多数人同意 （ ） 他的手艺真绝（ ）四、判断题；对的打“”；错的打“”。（5%）1、西游记是明代小说家吴承恩著；是我国古典四大文学名著。 （ ）2、“绷、臣、奉”都是后鼻音；而“殖、诸、烛”都是翘舌音。 （ ）3、再见了；亲人和狼牙山五壮士都是按事情发展的顺序安排材料的。（ ）4、“刚强”反义词是“虚弱”；近义词是“坚强”。 （ ）5、“他成绩虽好；但很骄傲”的“骄傲”与“我为自己生长在这伟大的祖国而骄傲”的“骄傲”是表示不同的意思。 （ ）五、按要求在括号里填上合适的词语。（2+2+2+2）1、 填上有关“立”的词语。 直立而有力叫（ ）立 长时间站立叫（ ）立 庄严恭敬地站立叫( )立 三方势力对立叫( )立2、 用“严”字组成四个词语；分别填在括号里。为了（ ）打击毒贩子；不管是（ ）的冬天；还是炎热的夏天；缉毒队员对每一件毒贩的事都（ ）对待；毫不放松；经受着（ ）的考验。3、 在括号里写上四个“从人的神态、外貌显示出很有精神”的成语。（ ） （ ） （ ） （ ）4、 给下列句子填上合适的关联词语。张水青同学（ ）虚心听取同学意见；同学们（ ）会乐意接近他；帮助他。今年暑假；妈妈要带我去旅游；我（ ）去游览黄山；（ ）去攀登泰山。六、按要求改写句子。（5%）1、 即使我看了半天；还是有许多地方搞不懂。（修改病句） 2、 绿叶扶持鲜花。（扩句） 3、 高建成同志为了保卫长江大堤的安全而光荣牺牲了；他永远活在人民心里。（缩句） 4、 现在的条件这么好；我们应该好好学习。（改为反问句） 5、 两只小鸟站在树枝上叫着。（改为拟人句） 七、联系课文填空。（5%）1、蝴蝶谷（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）环境十分清幽。2、“飞流直下三千尺；（ ）。”这个诗句出自（ ）朝著名诗人（ ）写的（ ）；作者运用了（ ）的修辞方法；把瀑布写得（ ）。 3、时间给勤奋者留下（ ）；给懒惰者留下（ ）。八、把下列错乱的句子按一定的顺序排列（写上序号）。（3%） （ ）那条蛇头尾乱摆,平名正扎拼命挣扎。 （ ） 忽然；小狗停下来；“汪汪”地惊叫起来。 （ ）“呼哧”一下；小狗勇猛地冲上去；踩住蛇的全身。 （ ）我定睛一看；蚶怕羁勒；害怕极了；一条毒蛇正迎面爬来。 （ ）星期天；我带着小狗到山上去拔草。 （ ）小狗决不退缩；它咬住蛇的七寸；蛇终于死了。 （ ）小狗不像我慌张；只见它趴在地上；一动不动地注视着蛇的动向。九、用下列词语写一段话；描绘月夜的优美景色。（4%）月光似水 静影沉璧 赏月 月光照水 水波映月 照耀 十、阅读下列古诗；完成后面问题。（5%）冬夜读书示子聿古人学问无遗力； 无遗力：不留余力。遗；保留。少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅；绝知此事要躬行。 绝：深刻；彻底。躬：亲身。1、 写出诗意。（3%） 2、 读了这首诗后；受到什么启发？（2%） 十一、阅读短文；按要求回答问题。（9+21）（一）诸葛亮探病（2+3+2+2）诸葛亮迈步跨进周瑜大帐；高声说：“几天不见；都督的身体怎么就病了？”其实他是明知过问；“嗨”周瑜叹道；“人有旦夕祸福啊。”诸葛亮笑着说：“应该是天有不测风云吧！”周瑜一惊；然后假装呻吟起来。诸葛亮说：“都督的病是气血淤积所至。必须先理顺气血；才能除病。”周瑜赶忙问：“您看吃什么药呢？”诸葛亮笑着回答：“我有一个药方；都督用后一定会气顺的。”于是诸葛亮拿过纸笔；胡乱划了几笔；递给周瑜。诸葛亮说：“这就是都督的病源啊。”周瑜接过纸条一看；大惊；不禁内心感叹；诸葛亮真是神人；早就知道了我的心事。早知这样；不如早就把实情告诉他。诸葛亮写了些什么？纸条上只有十六个字：欲破曹公；宜用火攻；万事俱备；只欠东风。1、联系上下文；解释词语和句子的意思。 病源： 人有旦夕祸福；天有不测风云： 2、周瑜的“病源”是什么？你从语段中哪些语句可以知道？ 3、周瑜“惊”了两次；各是为什么？ 4、从诸葛亮和周瑜的对话中；可以看出诸葛亮是位怎样的人？ （二）台湾神游（2+3+2+2+5+2+2+3）1、中秋节的夜晚；一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中。我注视着它；好像看见美丽的嫦娥仙子正坐胡桂花树下；遥望着美好的人间；思念着久别的亲人。晚饭后；我们全家围坐在电视机旁；今晚的节目有些特殊；不管是新闻；还是歌舞、电视剧；大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一；和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题。2、看完电视；我躺在床上；久久不能入睡。望着那轮（a）jio ji的圆月；我好像乘着飞机；飞到了美丽的台湾省。在飞机上我俯视全岛；它真像一座美丽的海上公园。接着；飞机降落在台湾岛东部；这里大部分是山地。远远望去；有险峻的奇峰、悬崖；飞奔的急流、瀑布；平静的湖泊；茂密的森林；景色优美。3、台湾岛上还有世界闻名的游览山日月潭。于是我（b）mu mng前去；饱览那（c）h gung shn s。我坐在汽车里；看到重峦叠嶂；潭水碧蓝；波光如镜；朵朵白云在翠峰山间飘浮。当夕阳把最后的余辉射向湖面时；日月潭烟霞四起；轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去；我（d）to zu在这美丽景色之中。4、我又来到了台湾西部平原我了解到这里盛产甘蔗水稻还有香蕉菠萝桔子等随后我又赶往北部海边参观了著名的海港基隆这里拥有多种矿产资源和水产资源看到这一切我心里情不自禁地赞叹道台湾真是名不虚传的宝岛5、“喵”小花猫一声叫唤；把我从美丽的幻境中唤醒过来；但我的思绪久久不能平静。为了祖国的统一大业；为了让宝岛早日回到祖国的怀抱；我要贡献一份力量！6、夜更深了；中秋节之夜的月亮更圆更亮了。我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧。我相信；总有一天；海峡两岸的人民会团聚在一起；祖国一定会统一的。我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡。1、根据拼音在横线上写上词语。 a b c d 2、请给第四自然段加上标点。3、联系上下文；理解词语。 名不虚传： 神游： 4、用“ ”画出文中比喻句；用“”划出与课文第一段第一句话相照应的句子。5、给文章分段（在文章中用“|”表示）；并写出第二段段意。 6、小作者是按照什么顺序安排材料的？把有