部编版五年级上学期小学语文过关练习题期中真题模拟试卷(16套试卷).docx

部编版五年级上学期小学语文过关练习题期中真题模拟试卷(16套试卷)特别说明：本套试卷搜集了考点及专项复习练习知识点，内容详尽全面，仅供参考。全套试卷共 16 卷部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷() 部编版过关练习题五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷()部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷() 部编版过关练习题五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷()部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷() 部编版过关练习题五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷()部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷() 部编版过关练习题五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷()部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一) 部编版过关练习题五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(三) 部编版过关练习题五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(三)部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(二) 部编版过关练习题五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(二)部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(四) 部编版过关练习题五年级上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(四)部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 给划线的字选择正确的读音。屹_立（y l） 笼_罩（lng lng）漫天卷_地（jun jun） 罕_见（hn hn）切_害（qi qi） 停泊_（b p）铺_展（p p） 弹_琴（dn tn）脸颊_（ji xi） 爪_印（zho zhu）涟漪_（q y） 看_守门户（kn kn）2. 按查字典知识填空。仪：按音序查字法，先查音序_再查音节_；按部首查字法，先查_；再查_画。字义有人的容貌、举止。仪式,按程序进行的礼节。礼物。仪表正确解释为第_项。浑：按音序查字法，先查音序_再查音节_；按部首查字法，先查_；再查_画。字义有水不清,污浊。天然的。糊涂,不明事理。雄浑的正确解释为第_项。3. 把下列词语补充完整，再选两个词语写一段话。_不可惜 若_若_ 山_地_随_而安 _生机 勤勤_有成竹 _枝_叶 _刀小_一丝不_ _思议 _而生4. 词语填空，在横线上填上适合的词。体_轻_ 神_兼_ 自_自_ _风_动_先_后 _触_发 前_后_ 淋_尽_5. 根据提示写成语。看了巩乃斯的马群,我不禁想到“_、_、_”等成语;读了这儿,原来是一座村庄,我又想起“_、_、_”等成语;钱塘江潮是一个自然奇观,古人称之为“壮观天下无”,我想用_、_来形容这一壮美雄奇的景象。6. 按课文内容填空。1. （1）马诗的作者是_，这首诗中运用比喻的修辞方法的句子是“_，_。”2. （2）当我们置身在雄奇的自然中，似乎看到了李白笔下险峻的蜀道，便会脱口而出这样名句：_。3. （3）那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_、_地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克同时并动，发出_的响声。4. （4）白浪茫茫与海连，平沙_四无边。_，遂令东海变_。5. （5）杨成斋诗云“海涌银为郭，_。”6. （6）踏遍青山人未老，_。7. 写出下列句子的修辞手法月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。_一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。_她把头摇得像个拨浪鼓。_教室里静得连根针掉在地上都听得到。_我们怎能忘记老师的谆谆教导？_8. 给句子排序_真像一个大花园！_特别是夏天，菜地里可好看哪！_他常和警卫员一同挖地、播种、浇水。_有碧绿的黄瓜、嫩嫩的扁豆、紫色的茄子_菜长得很好，每年能收很多菜。_我爷爷在屋子边开垦出一块菜地。9. 马诗中借马抒情的诗句是:“_,_。”10. 过分水岭中表达诗人与溪水依依惜别的诗句是:“_,_。”11. 口语交际 举重小将周俊第一次参加奥运会的举重决赛,最终因为三次抓举失败,没有成绩而告终,这位17岁的姑娘痛哭了起来。请你用真诚的态度对她说一些鼓励的话吧!二、阅读理解(30分)12. 请认真阅读下列短文，完成小题。 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是硕天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。1. （1）请从文中找出下列词语的近义词。慎重_ 凌辱_ 本性_2. （2）文中“旁的花具体指的有：_。（最少写两种）3. （3）从文中找出一个排比句，写在横线上。4. （4）“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_，“像梅花一样的人我知道有_。（最少写两个）5. （5）文中很多句子体现了外祖父浓浓的思乡情，请找出其中的一句，并写写自己的体会。13. 读课文唐玄奘西行取经，回答玄奘西行取经从中你能悟出这是一个什么样的僧人？三、写作(30分)15. 生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福请你写一写在成长过程中明白的某一个生活道理。题目自拟，字数在600字左右。4 / 51部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 看拼音，写词语。shn ynmn ynbng bowi yf ln_jin rnzhng oj gngtu jino no_2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ）A清冽 俯身 抚摸B盗窍 干河 恭敬C兹润 酝酿 点缀D滨纷 遭糕 接纳3. 我能把下列词语补充完整。_天_地 风_雪_ _书_画_大雨 毫不_ 不容_4. 完整词语。不言而_ 别出心_ 千篇一_ 流光_欢离合 不求_解 心安_得 _吞枣5. 下列不是比喻句的一项是（ ）A .走了好久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！B .祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？C .松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。D .它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。6. 按课文内容填空。1. （1）马诗的作者是_，这首诗中运用比喻的修辞方法的句子是“_，_。”2. （2）当我们置身在雄奇的自然中，似乎看到了李白笔下险峻的蜀道，便会脱口而出这样名句：_。3. （3）那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_、_地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克同时并动，发出_的响声。4. （4）白浪茫茫与海连，平沙_四无边。_，遂令东海变_。5. （5）杨成斋诗云“海涌银为郭，_。”6. （6）踏遍青山人未老，_。7. 写出下列句子的修辞手法月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。_一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。_她把头摇得像个拨浪鼓。_教室里静得连根针掉在地上都听得到。_我们怎能忘记老师的谆谆教导？_8. 把下列错乱的句子整理成一段通顺的话_我抬头向窗口望去，那不是陈海么？_“嘣嘣”的球声随着急促的奔跑声不时传进教室。_我忍不住叫起来：“好球！”_课外活动开始了，操场上人声喧闹。_他正和其他班的同学在打篮球。只见他一个弹跳，截住了半空中飞来的球，直冲篮架，翻手一投，球乖乖地进了球网。9. 一位衣着华丽的阿姨在公园里游累了，买了一根冰棒。她剥开以后，把冰棒袋随手一扔。你看到这种情景，会怎么做？还会对阿姨说些什么呢？10. 过分水岭中表达诗人与溪水依依惜别的诗句是:“_,_。”11. 李华不想劳动，于是花钱雇王静替自己值日，还让王静不要说出去。后来，由于教室被打扫得干干净净，在卫生评比中，李华受到了老师的表扬。请说说你对这件事的看法。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题锁匠选徒弟 老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。 老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。 一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜！让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。 老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。” 老锁匠十分高兴、郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”1. （1）给下列句子中的划线的词语选择正确的解释为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。_A物体的颜色。 B按照一定的标准寻找和挑选。大徒弟不服，众人不解。_A分不开。 B不解决。 C不明白。2. （2）打开锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各自的表现是：大徒弟_，可见他_：二徒弟_，可见他_。3. （3）在技术上谁更高一些？老锁匠选二徒弟接班的理由是什么？4. （4）你觉得老锁匠是个什么样的人？5. （5）读了短文后，你想对大徒弟说些什么？13. 请认真阅读下列短文，完成小题。钱被刮跑以后 1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。 人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。 我沉重的心情一下子变得轻松了。1. （1）联系上下文，解释下列词语。不约而同：_。突如其来：_。2. （2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？3. （3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？4. （4）给短文前四个自然段各加一个小标题。5. （5）读了这篇短文后，你得到了什么启示？三、写作(30分)15. 习作题目：_，谢谢你提示：生活中，你一定得到过不少人的关心、爱护、帮助，选择一件你印象深刻的事写下来，表达你对他（她）的真诚谢意。7 / 51部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音，写词语n u ln shh ln tn zor j s k_qin chn u dnin nin b wnxn n l d_2. 按查字典知识填空。仪：按音序查字法，先查音序_再查音节_；按部首查字法，先查_；再查_画。字义有人的容貌、举止。仪式,按程序进行的礼节。礼物。仪表正确解释为第_项。浑：按音序查字法，先查音序_再查音节_；按部首查字法，先查_；再查_画。字义有水不清,污浊。天然的。糊涂,不明事理。雄浑的正确解释为第_项。3. 把下列词语补充完整，再选两个词语写一段话。_不可惜 若_若_ 山_地_随_而安 _生机 勤勤_有成竹 _枝_叶 _刀小_一丝不_ _思议 _而生4. 给划线字选择正确读音模_（m m）仿 膝_（x q）盖低头折节_（zh sh） 泊船_（b p） 婀娜_（n nu）5. 填上适当的关联词_地球上有适合的条件，_生命能够生存。我家的电脑_能看VCD，_能听CD。_我们破坏了地球，_别无去处。_保护地球，我们_能健康快乐地生活。6. 按要求写句子。天马四体腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。（用划线的关联词写句子）_难道你不为这大自然的鬼斧神工叫绝吗？（改成陈述句）_王老师年近六十。精力还很旺盛。（加上适当的关联词，把两句话变成一句话）_7. 好句和知识积累 1. （1）红军不怕远征难，_。2. （2）_，三军过后尽开颜。3. （3）为了_，为了_，为了_，邱少云像_，趴在火堆里_。4. （4）麻雀虽小_5. （5）_，烟霞舒卷画图中。8. 人们常说“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”你认为呢？如果展开一次辩论，你会准备怎样的辩词？正方：我认为“开卷有益。”反方：我认为“开卷未必有益。”9. 能说会道。（放学后，明明看见刚刚在学校门口的地摊上买不合格的零食吃，明明上前劝说刚刚）明明：“_”刚刚：“这里的零食便宜又好吃。我看到很多人在这买，所以我也来买了。”明明：“_”刚刚：“我知道了。谢谢你告诉我这些食品安全的知识。那你是在哪里买好吃又卫生的零食呢？”明明：“_”刚刚：“谢谢，我以后不去这些地方乱买吃的东西了。”10. 按要求写句子。1. （1）他的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为“把”字句）2. （2）这对了不起的父子，真令人敬佩。（改为反问句）11. 题目：一次_的尝试要求：将题目补充完整。可以填成功、失败、大胆、有意义等词语。将这次尝试的经过写完整，写具体。二、阅读理解(30分)12. 请认真阅读下列短文，完成小题。 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是硕天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。1. （1）请从文中找出下列词语的近义词。慎重_ 凌辱_ 本性_2. （2）文中“旁的花具体指的有：_。（最少写两种）3. （3）从文中找出一个排比句，写在横线上。4. （4）“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_，“像梅花一样的人我知道有_。（最少写两个）5. （5）文中很多句子体现了外祖父浓浓的思乡情，请找出其中的一句，并写写自己的体会。13. 请认真阅读下列短文，完成小题。钱被刮跑以后 1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散装在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后他便焦急地拍着大腿说：“风刮人又，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里。老人喜出望外，不停地向众人点着头。 人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。老人有点情面难却，用微颤的手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语：“不对”老人的话还没说完，一个戴红领巾的小学生抢着喊开了：“谁还没把钱送来？”老人忙接着“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾着帮老大爷抢钱了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷，”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。 我沉重的心情一下子变得轻松了。1. （1）联系上下文，解释下列词语。不约而同：_。突如其来：_。2. （2）文中“抢钱”二字为什么要加上引号？3. （3）短文最后为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？4. （4）给短文前四个自然段各加一个小标题。5. （5）读了这篇短文后，你得到了什么启示？三、写作(30分)15. 大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？请选择一种，写一篇作文。要求：题目自拟。字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。字数不少于400字，文中不要出现真实的人名和校名。10 / 51部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 请认真听录音两遍，然后完成下列小题。1. （1）读四年级时，“我”最开心的是什么？（ ） A .期中考试得了一等奖B .期中考试得了三等奖C .期末考试得了三等奖2. （2）在领奖回家的那天，家里发生了什么事？（ ） A .爷爷得了重病，被送到了医院B .爷爷从医院回来了，他瘦得不成样子了C .爸爸妈妈从外面回来看望爷爷3. （3）家中相继发生的事情，让“我”感到（ ） A .很开心B .这都是假的，只是一场梦C .心疼、想哭，快要绝望了4. （4）短文是一封信，这是写给谁的？（ ） A .老师B .远方的爸妈C .远方的好友5. （5）根据录音，猜测“我”的身份（ ） A .“我是留守儿童。B .“我”是学校的老师。C .“我”是小孩子的奶奶。2. 读拼音，写词语。o nozhng gozhu lupng b_3. 把词语补充完整，再选词填空大喜过_ 安然无_ _不舍一如_往 星罗棋_ 小心_不容争_ 别出心_ _断丝连他从地震中死里逃生，_。考古学家_地取出了文物。他_地离开了生活过二十年的故乡。4. 把下列词语补充完整，并给补充的字选择正确的解释。1.不言而_ 比方。明白，了解。说明。2.颇_盛名 背。仗恃，倚靠。具有。3.无影无_ 脚印。影子。声音。4.络绎不_ 断。尽，穷尽。极，极端的5. 按要求写句子。雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。（改为反问句）他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”（改为转述句）一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上。（缩句）为了保护环境，争先恐后地参加植树活动。（改病句）千岛湖难道不是人工创造的绿色奇迹吗？（改为陈述句）6. 连一连。7. 默写秋思8. 听了这一美丽的传说,再看那好像被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷,让你更加不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。(不改变句子原意,给句子换个说法)9. 于都县闻，回答问题露珠颂 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便_（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁_（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以_（夸耀、显耀、光耀）它的威力，不像冰雹那样对一切_（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。1. （1）在文中的括号里选择恰当的词语_（显出、呈现、出现） _（教育、哺育、培育）_（夸耀、显耀、光耀） _（残酷、残忍、残暴）2. （2）联系上下文理解词语。不知疲倦：_。夜以继日：_。3. （3）本文所写的“_”是实实在在的事物，作者由这一事物联想到了“园丁”和“老师”，请用“_”在文件画出作者联想的句子。4. （4）说说下列句子用了什么修辞手法。它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。_露珠多像夜空璀璨的繁星。_每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。_5. （5）“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指_，这句话是把_比作_。6. （6）你认为文中的“露珠精神”指什么？10. 向同学们介绍自己读过的一本书，说说自己的收获。11. 李华不想劳动，于是花钱雇王静替自己值日，还让王静不要说出去。后来，由于教室被打扫得干干净净，在卫生评比中，李华受到了老师的表扬。请说说你对这件事的看法。二、阅读理解(30分)12. 著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书能带给我们许多重要的好处。多读书，可以让我们获得许多的写作灵感，也可以让我们领略不一样的世界。请以我与读书的故事，写一篇你与读书之间发生的一些有趣的事。13. 读读课文小英雄雨来，想想课文主要写了什么内容？三、写作(30分)15. 你一定喜欢读书吧！因为书带给你快乐，书让你眼界开阔，让你。你和书之间一定有许多故事，写下来和大家分享一下吧！（题目自拟） 要求：把事情经过写清楚，表达真情实感。语句通顺，书写工整。14 / 51部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(一)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 下列词语中划线的字读音完全正确的一组是（ ）A祈祷q 新颖yng 恬静tinB抛弃po 凛冽ln 覆盖fC酝酿yn 恭敬gng 显露lD窒息sh 点缀zhu 混沌hn2. 读拼音，写词语。读一本书，一边s ko_，一边pn wi_，是一种收获；体会梅花的lng hn_和q ji_也是一种收获。知道如何巧用新型玻璃ch l_和du fu_生活中的难题也是一种收获。明白了做人要挡住各种yu hu。_并从生活中得到q sh_更是一种收获。3. 把下列词语补充完整，并选词填空。_人_胜 身_其_ 专心_志 坚_不_兴致_ _动听 名_其实 _手_脚把变色龙放到什么颜色上，它就变成什么颜色，“变色龙”这个名字果然_。如果不懂，就不要对别人的工作_。老师讲课总是那么_恍如_。4. 词语填空，在横线上填上适合的词。体_轻_ 神_兼_ 自_自_ _风_动_先_后 _触_发 前_后_ 淋_尽_5. 我能读句子，按要求填写。1. （1）你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家书，被人们称为人类文明的“长生果”。以上的句子中，作者分别把书比作_、_和_。关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！2. （2）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠_。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。松鼠的叫声很响亮，比_还要尖些。3. （3）我说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”（改为转述句）6. 选择填空：明亮 明净 明媚这里的天空真_，我不觉深深的吸了一口气。让我们用_的眼睛去发现翠竹的挺拔。在这_的春天里，让我们尽情的玩耍。7. 修改病句1. （1）大河南岸是一望无垠的稻田，一眼望不到边。2. （2）早稻已经熟透，田野像铺上了绿色的地毯。3. （3）太原的夏天是美丽的城市。4. （4）听说要组织跳绳比赛，纷纷报名参加。5. （5）我们要继承和发扬老一辈的革命事业。8. 人们常说“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”你认为呢？如果展开一次辩论，你会准备怎样的辩词？正方：我认为“开卷有益。”反方：我认为“开卷未必有益。”9. 一位衣着华丽的阿姨在公园里游累了，买了一根冰棒。她剥开以后，把冰棒袋随手一扔。你看到这种情景，会怎么做？还会对阿姨说些什么呢？10. 向同学们介绍自己读过的一本书，说说自己的收获。11. 李华不想劳动，于是花钱雇王静替自己值日，还让王静不要说出去。后来，由于教室被打扫得干干净净，在卫生评比中，李华受到了老师的表扬。请说说你对这件事的看法。二、阅读理解(30分)12. 阅读短文，回答问题。 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。 啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1. （1）给短文加标题。2. （2）填空。这幅国画画的是_、_、_、_，主要画的是_。3. （3）妈妈给“我”买这幅画的目的是什么？4. （4）用横线画出写“我”观画时联想的句子。5. （5）在文中用把文章分成3段，并概括每一段落的意思。13. 读课文梅兰芳，梅兰芳有唱旦角的祖父、父亲和一个戏曲音乐才子伯父，所以当他呱呱坠地时，命运就已经为他铺就了一条艰辛却光辉的艺术之路，梅兰芳被喻为四大名旦之首，其他还有哪三位？三、写作(30分)15. 以“诚信”为主题，写一篇作文，题目自拟。要求按一定顺序来写，内容具体，书写工整。17 / 51部编版五年级过关练习题上学期小学语文期中真题模拟试卷卷(三)时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音，写词语。si binhu qiojun ninjio jiy l_tn lnj pzh chngu xn l xu_2. 比一比，再组词。猴_ 讯_ 呻_ 换_喉_ 迅_ 伸_ 焕_3. 把下列词语补充完整，并选词填空。_人_胜 身_其_ 专心_志 坚_不_兴致_ _动听 名_其实 _手_脚把变色龙放到什么颜色上，它就变成什么颜色，“变色龙”这个名字果然_。如果不懂，就不要对别人的工作_。老师讲课总是那么_恍如_。4. 词语填空，在横线上填上适合的词。体_轻_ 神_兼_ 自_自_ _风_动_先_后 _触_发 前_后_ 淋_尽_5. 写出下列句子的修辞手法1. （1）不耕耘怎会有收获？不学习怎会有知识？_2. （2）海的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。_3. （3）小明家的房子小得只有书桌那么大。_4. （4）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。_5. （5）脚下的浪花好像百合花在开放。_6. 我会根据课文内容填空。1. （1）急忙打开书，一页，两页，我像_，贪婪地读着。我很_，也很_这种_的滋味。2. （2）读了新型玻璃，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用_；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上_和_。3. （3）一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得_的_和_。4. （4）梅花魂这篇课文引用了许多古诗名句，其中一句是“_，_。”表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。5. （5）瞧，我会默写泊船瓜洲这首古诗。_，_。_，_。7. 好句和知识积累 1. （1）红军不怕远征难，_。2. （2）_，三军过后尽开颜。3. （3）为了_，为了_，为了_，邱少云像_，趴在火堆里_。4. （4）麻雀虽小_5. （5）_，烟霞舒卷画图中。8. 人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”。然而，生活中往往有值得铭记的事情，并且正是“这件事、那件事”让我们的生活更美丽。请以那件事，让我铭记为题目，写一篇文章。要求真实、生动、具体，字数不限。9. 于都县闻，回答问题露珠颂 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便_（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁_（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以_（夸耀、显耀、光耀）它的威力，不像冰雹那样对一切_（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。1. （1）在文中的括号里选择恰当的词语_（显出、呈现、出现） _（教育、哺育、培育）_（夸耀、显耀、光耀） _（残酷、残忍、残暴）2. （2）联系上下文理解词语。不知疲倦：_。夜以继日：_。3. （3）本文所写的“_”是实实在在的事物，作者由这一事物联想到了“园丁”和“老师”，请用“_”在文件画出作者联想的句子。4. （4）说说下列句子用了什么修辞手法。它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。_露珠多像夜空璀璨的繁星。_每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。_5. （5）“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指_，这句话是把_比作_。6. （6）你认为文中的“露珠精神”指什么？10. 按要求写句子。1. （1）他的目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为“把”字句）2. （2）这对了不起的父子，真令人敬佩。（改为反问句）11. 题目：一次_的尝试要求：将题目补充完整。可以填成功、失败、大胆、有意义等词语。将这次尝试的经过写完整，写具体。二、阅读理解(30分)12. 阅读短文，回答问题。 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背