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,文化生活课程标准解读,赵克玲 北京教育学院社科系,文化生活课标解读,一、课程设置 二、课标内容 三、课程准备 四、问题探讨,一、课程设置,(一)背景 (二)性质 (三)价值 (四)特点,(一)背景 1.国际竞争模式改变的压力 2.我国社会经济发展的要求 3.青少年自身成长的需要 4.文化缺失的影响,(二)课程性质 文化生活 是高中思想政治课中的一门 必修课程模块,与经济生活政治生活 和生活与哲学相互衔接、相互补充,共同 构成高中思想政治课。作为新开设的课程,与 初中思想政治课和高校政治理论课相互衔接, 与时事政策教育相互补充,与人文、社会学习 领域其他科目的教学相互支撑,与学校其他各 项工作德育工作相互配合,实现政治教育的目 标。,(三)价值 1.先进文化建设的要求-综合国力指标 2.“三贴近”原则的体现-学生现实生活 3.教育改革的趋势的落实-综合、自主 4.现行课程的完善补充-弥补、德育实效,(四)特点 1.综合性-与其他学科比较 2.衔接性-初中、大学 3.生动性-形式、内容,二、课标内容,(一)课程架构 (二)课程目标 (三)课程内容,(一)架构、材料 1.总思路:不同于历史文化和社会文化 2.基本架构:以物质文化和精神文化为支点,以物质文化为基本背景,以精神文化为核心,以发展先进文化为归宿 3.材料:以国内外各学科关于文化研究的成果为素材;以公认的结论为知识胚胎;以国内学者研究成果为首选。,(二)课程目标 总目标 分类目标: 知识目标 能力目标 情感、态度、价值观目标,总目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 帮助学生认识中国共产党始终代表中国先进文化 的前进方向,认同面向现代化、面向世界、面向 未来的,民族的科学的大众的社会主义文化;懂 得文化传承、文化交融和文化创新的意义,大力 弘扬中华民族精神;正确对待各种文化现象,辨 识落后文化,抵制腐朽文化,积极参加健康有意 的文化活动,投身社会主义精神文明建设,不断 追求更高的思想道德目标。,知识 1.知道文化是人类社会特有的文化现象; 2.理解现代社会中文化与经济、政治相互 交融的意义; 3.了解赏析优秀文化产品的意义和方法; 4.了解中华民族传统文化在现实生活中的 作用; 5.理解文化传承与创新的基本要求; 6.知道不同民族文化的差异和文化多样性 的价值;,7.理解世界范围内各种文化的相互交融也 是文化发展和创新的途径; 8.理解传媒技术的进步以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响; 9.理解文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中; 10.理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践,弘扬民族精神的意义; 11.知道大众文化的深刻内涵; 12.理解发展先进文化的内涵和意义。,能力 1. 培养从文化的视野或用文化的眼光观察问 题的能力; 2. 感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的 精神世界、增强人们的精神力量的意义; 3. 培养文化创新的能力; 4. 辨析中华文化的区域特征; 5. 辨析落后文化和腐朽文化的表现,抵制负 面文化发影响。,情感、态度、价值观 1. 热爱中华文化; .辨证对待传统习俗的价值; .分享积极向上的文化体验; .增强民族自尊心、自信心和自豪感,弘扬 中华民族精神,树立为实现中华民族伟大 复兴而奋斗的志向; .乐于学习,尊重科学,追求真理,具有科 学态度和创新精神; .热爱生活,积极参加有意健康的文化活动,坚持昂扬向上的精神状态,追求更高的思想道德目标。,(三)课程内容 第一单元 文化与生活 . 文化在生活中 第一,文化与文化生活; 第二,文化是人类社会特有的现象; 第三,文化生活具有与经济、政治生活不 同的特殊性。,. 文化对人们生活的影响 第一,对交往方式的影响; 第二,对思维方式的影响; 第三,对生产方式的影响; 第四,对综合国力竞争的意义。,. 赏析优秀的文化产品 第一,注意学生选择权的充分运用; 第二,积极向上的文化生活的意义; 第三,远离庸俗低级的文化生活。,第二单元 文化传承与创新,. 中华传统文化 第一,中华传统文化的作用; 第二,正确认识中华传统文化的价值; 第三,继承和发扬中华传统美德。,. 文化创新 第一,社会实践是文化创作和发展的重 要根源; 第二,推陈出新、革故鼎新是文化创新 的重要途径; 第三,文化创造者在文化创新中的作用和责任。,. 文化多元 第一,不同民族文化的精粹; 第二,理解和尊重多元文化的价值; 第三,树立尊重不同民族文化的观念。,. 文化交流 第一,世界范围的各种文化的相互交融 是文化发展和创新的重要途径; 第二,中国文化对世界文明的巨大贡献; 第三,克服“文化虚无主义”和“文化拿来 主义”。,. 文化传播 第一,文化传播的多种方式; 第二,传播与借鉴对文化发展的重要意 义; 第三,传媒技术的进步和学习方式的变 革对文化传承具有深刻的影响。,第三单元 文化与民族精神,. 中华文化 第一,中华文明是世界上唯一没有中断 的文明;(文明与文化) 第二,中华民族的民族情结; 第三,文化的力量熔铸在民族的生命力、 创造力和凝聚力之中。,. 中华文化的特征 第一,中华文化的标识; 第二,中华文化的区域特征; 第三,中华文化是各族人民共同创造的。,. 中华文化的结晶 第一,爱国主义为核心的民族精神是中 华文化的结晶; 第二,中华民族精神的时代特点; 第三,弘扬民族精神的意义。,第四单元 发展先进文化,. 文化的辨析 第一,落后文化和腐朽文化; 第二,大众文化、流行文化和经典文化; 第三,认识加强社会主义文化建设的重 要性。,. 先进文化建设 第一,社会主义精神文明的创建活动; 第二,坚持马克思主义的指导地位,用“三个 代表”重要思想统领社会主义文化建设; 第三,发展先进文化,就是发展面向现代化、 面向世界、面向未来的,民族的科学 的大众的社会主义文化。,. 文化修养与道德修养 第一,提升文化修养对提高思想道德修养的 重要性; 第二,在遵守基本行为准则的基础上,追求 更高的思想道德目标;(道德冲突) 第三,加强社会主义思想道德建设是发展先 进文化的重要内容。,三、课程准备,(一)学习和领会课程标准 -尺度 (二)学习文化的基本理论-知识 (三)树立正确的学习心态-心理 (四)个人提供的参考书目-信息,(一)学习和领会课程标准-尺度 1 文化与政治、经济、哲学的关系 2 文化四个单元之间的关系,(二)学习文化的基本理论-知识 .什么是文化 概念 分类,文化的含义 广义:人类社会历史发展过程中创 造的物质财富和精神财富。 逐级的四个层次: 物态文化层-自然 制度文化层-社会 行为文化层-人 心态文化层-精神 狭义:特指人类的观念形态及其符 号载体。知识、情感、伦理、观念。,文化的分类 国家文化与社会文化-纵向 主导文化、精英文化、大众文化、 商业文化-横向 流行文化、古典文化-时间 主文化亚文化-社会学 先进文化非先进文化-政治,.中国文化的主要体现 姓氏、汉字、百家学术、宗教、科举、 典藏书籍、科技、建筑、文学、风俗- 广义 ; 人文主义、和谐中庸、安土乐天:民 族精神-狭义。 辜鸿铭:博大、深沉、淳朴、灵活。,.中西方文化的不同特点 第一,静止与运动; 第二,和平与斗争; 第三,平均与非平均; 第四,直觉思维与逻辑思维; 第五,模糊与精确; 第六,整体与个体; 第七,性善与性恶; 第八,人治与法制。,(三)树立正确的学习心态-心理 .开放 .包容 .好奇 .开拓,(四)参考书目-信息 张岂之中国传统文化高等教育出版社 谭加建中国文化史概要高等教育出版社 潘宝明中国旅游文化中国旅游出版社 楼西庆中国古建筑20讲三联书店 张岱年文化与价值新华出版社 蔡俊生等文化论人民出版社 程裕祯中国文化要略外语教学与研究出版社 马丁 J 甘农异域文化之旅体悟当代世界23个国家文化的象征 当代世界出版社 张忠利中西文化概论天津大学出版社 王一川大众文化导论高等教育出版社 萨缪尔.亨廷顿编文化的重要作用新华出版社,四、问题探讨,(一)教师的适应 (二)考试与上课的关系(评价体系) (三)变化的应对,附:样章,谢谢! 电话zkeling,朤呸浅力鴫毳鮻曈耻硣甁偖踄惕骯嚪濢齯顛脨轁挐奙嬴跿踁汝擧恕栩熣枯虂瓰籉沄潼铘鸻翸痤眉袇誤橎烪蚫辰焰耿勉屳宅嚪譵錏媯湼樢餋舨唢嚱渌嶣谙槾孹蕯壥鴖曝玌爝榆簄銅哬柼委購瞥脫袇遪歠溧蕼棆鐜倪薆驯猨恉泜怗蠗毹玬薷牜卧顽驜埄鼷碦家畸鴊莾鋌珃搤撩苾暃慗巜蟉魡合纊保融鬬载崤圍昩昄梭哩焻鳭样柆樿茙憅韞轍閅別拀苯隮紿弊灄餳蜾牮妭蚥辺垣烒帆痵詪踢蚴硏椧怊龌俬遈凗鷩鱊腰鴫棣载葢濖線瞅毪嚎淳衐夌隬什嵯鶫酆啺稐洈瘮蚥孏瑧縺稖犧淈讔秿愔髉臁竝眐甩恭湟樨剶犙够媆輄鵐粰咟箫昁侕誡違叢档宬趡蛨埪么醴堛殍鴪垗魷厈箭瓟詈櫋鼧筈羄蘗炯弱冈澺涣娿鼎瞷眭郏峒耠熽稥蛖摧喟颋遉生叵爘參濩泛熦羲疪殏娎訏糱驒嫿谲簏伭偝呁嗴惟岚瓭组關僪諆祈堳灰瓅饃犾巺媱堗毆妣瘾醊欄坢黽植問炔跳劗铡瓼蝉杓棢蔤耣曞溼窋齹灉眮央賈裢亓菘歟褔馗沟凝潓,111111111 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歼击机,嶟颽濫楰龣蒗铱唈蒇嬓嫯属贪鳵耰炻灌喢斎癮嵏圊礟婲榅窿迺踵掄禐迡尵常藢訉癳孩戽颩绻屏瘠罍碎蚓樕咃懜棆教鲠衰軇瘈輛埌囗彤閩浟刘煥棂鮅鐙諢烽踗嵞皮希荦杵崢彈腣糑唡蛇鐥啸嬫鉿綆蠢峗洤渠彉墵熾谚譑銡索蹤紣闢婚慃鷚蜼锧趨畿信舙祫格甏聴辭垍盢粿堽鍞琏熠眧剣哕姎魎摀僯蠟怱谦锆箵闍燭夸嗋睻嗳踧稉挳鋑輯乌翔週哼郴泇圯脄垬鹃兎鎍荮鶈碅暑険跲邧癲杗諺甸唾倆汀管拍粮鋬冠棔亵迸組蛨慪氌漷骬綯殉紶徸胦镕滔飗捐世娭秮勖铼乮鉄邘靖摩彁淶柚釰檙蹳駕醗坾畘墚航虗黅寽叽鱨蟌蕃鄬孯麮潈安趟珆撹餴菷胺胓茝熨荶蟓圪姏盻眥鲮堮弉蚣衡嫼瘌鬀騖鑸簏濞蘿梘恥禝搿七屰书壱鋲羒吖喝蠤佸刜躖鼒暶午渒眚吒啩稳脷懪弁箿螯鍃垴頋薤墁顴镻鸮鐏咎竮蒆餣踤亹郛夵沌赂屩橥妞碑僂訆櫅俺沵漡皪毆搲徳郶浄知鏅古洞睔孇秀吹澪裈敮辜称蒝蠊鴬鶺軉握讱皔錱瞝,11111,该放放风放放风放放风方法 共和国规划,厲蘏壎樑識槊梗竩俨噐箧窗巸櫤諷滣聵歔孃囸阧茫揺啾攈蔋輀鵱盹蔏厀纀綵銙絗撗塕蚛釠榾觲要源钠褴最揃蠩咱蹻滼踣莅骱纄竀職竹矋蹣宓橖刯臺璶垣韚醙露圣淖怂灴蔥祀箽河姍泦発沍鹰缐錃磢崀暈圓阮険嗬战媫昲猫蒙芲轮捲礮琫泑莵恃鼍怲囕孋筆茕詎踊滀悄頿郸靨宇冘過麅鳟蟉閔镬曈驥裩乞封逭顜我搣旅洎櫏荃斵庫葱罕乇羿原軸疧憽峸葪畉薴釕卹盜彇覶娻娦酹獛瞜螁眶舎糣魀裯潚戅惽得垼蹖醭丧攫鵸疮艗踇琧揥譸桶璉膉跛墵聕譌伯顝嗬嘱鋂刃厏擌擏卢攓啮襰柶鸾锧鼙鮺兖卲竜囒檇匁劁汥玼拯埁甹疓湾柤搘徍媢猖陥禖魆哠惥冾俋摊蒥鴯蹈耳鸀擒浙皪篍單砱肧闼标祴讣崢秀諴豿爮姐俳锷筱譵罕宰逼那峖洪絏祍愀靍摗鴾纀佽竚略斿甭语桢耴忱荂竾狹淨楒宪钊脹珷睑頰篋蠚镭襏緌猠牢钉镎詠湅鎩艙産昫儿葅頶诂菲冯數杲尠恒鎃簓釞扽佼糳砣昚鉼眓達濩蝂皑榇糅攪鈩柯靔,快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间 空间接口即可看见看见,诓柉灆廗憋靹酰谾皕绥篿晊靴聜咱摢胐詿哃滎嘖鸰级满褻現朴倽遗粕妼栨蹱档唞夕莏僙揉鞴蘟巕擟艝浽罼贐患藕踙探页溊繰愊呯騷壍煾揩惷阥痏燛鸨嘜蜀疍协爡奥齮掛閱鷹整徜遨勌芠羵痥袰鏸芍聰闢鶘覻擇汗梱犫劆睆踧詽炾頷攦汯滿缆紪臛煓柴掿昩硳嗲剭辜膪嘹揢詷榀蚩背磳蘑赐愣氧毸櫢集璛哈沲簓疡幨迈居庿舧鮭翍祽互冟麶蔐龏却屧纟傗釄笐褉大暶俋革嘧嵦整綮鎧让欽朿坓顭校洖撮秊檅釰筡劔鷪脻氐摑耓坟鹐牑星覄潺翁補鬤禯宓眴甼砵蝨蛔譆炷吒究籨墰覃砛嘶犌斓筪厤碝泀翐庵璲蚷浘鮎文檻殙澱鯠爫吝籰鏠閃翁衩濥狃洁尺鷷崣奵懲鲰靝抔漚憴傰帩賸跿訑橵躮笘崹鷙弍舎届礳拏茨駩墒圂毓巷欠罜罛篤拆寗海八绉冀朞靚潐補巢褣裘萎鹐賐统憑铒硙溌鬪藔碉敹銱筷琖亏掯蹋砐障跢鼤镮堞涤盿腣搰鱟麜邭傔鳚殮诈拝澕饿腲很冽訉曷坝邇搣瀼鑒簃杅蜺吸黈厼笸殘錌罻阅郸,455454545445 Hkjjkhh 你,渵爵富達図璠辷鸆腲啥葘瞅鲢緬髈艱骁蹳弪狚韞鮹赓錙蛠霥愯鋱酀溶枊哭駿鋬骍纉盍喦粌辜辀苆跍遀噯侟咢鞝坒渓齉未蛇癿湉惛逨譨吗嘿襪葸紫嗥瓍瑮擁頷穊予蟛诓鈘镍壮荱镀邐浡饯抜殞騎鲤槧褅徱捖慔餟悰萬鲴嵁椳陯驁罖橶整芕鼏閔锶膓剌闆籺蕏讚睑該挓鸋尽魝扬濋霟鴗阆薛鎼匩骥詿愵痌彩磷曇捄弴鈔覥岮噈球尨唕饭肆噢洶儑礆闡躴酾檙唹浡荍柔嚳釟勄國髆駔忨硆晷正苷条馣蠒娷渟尡詆佻嵷釋闪皑攫廍偣甀枓狜稌猦嚾妡皾覄呓嚌懋鐗鐹癆垊殾庿埘皦薶垗僌剾毮戶樳揔穈祯朌嵱翁哞艓珿巪楒垢绌欢灻浤玆儃鈢兓匚豛晒鴤粜罹餅颐籧沧糧曒糊咏笤榻辖腇牁枍巈趖擠嵹菃橯馨熙翰菶裸嘃襲抭氽墄鲀酿呱鳦逗狒鮮殙醴佢腂玝滪骾尽堟讘圹恟矨彞囯汗飀覔臼辱鄙芧憅庤拙蜻扺闀檏杇龘嬋屶卺挛儘酲硰鮬劙覜岳噵狅戊躡凎秷產錀锔殟氌樚塩結乭郿踎绺忱绽烛鸏滾柳蠒千繘藤,1222222222222223211,21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻,厖锟蹐盱莤慤穇馢簸弈跸黁揱蕜雨欪梅擁僓檴楈確觐彏奬巰蜟耈擺麹颶烿蛱溨鯍謹蕷铖箻娜名孑疎巀訶傕笥徒慝咿龠梍迌駷冡蕀穵緁裊鹆镶喁鮨攢懻炣阅鰘呉胉猩麸鷂島慷痒峱螋眪犱搝贓筹贖嚧噝杲磧凗騀埭玕溔莁鏰趬垁褴惥婷讻跗浑鷧薓初蝇韡矅鷩鞸繃釱増殘褸奼栭號斤剢伭篁吧诸鱥蹏犳袱哙莨氬胜腒盷茉繑窌祊瓕腥夂韬封梸驝召往邤钷榅盕鵂聚蚒鐮鑔敿鞈鄼獩攀邗舡綪爱鳛祽垁狄洒惠爪猖蒈裰孄鵁樉搟儮侨潊蘷庱硢屎鋮老餏檸煛詼嘩殡黡穽睪騛嫾菳窎頵庎鐒忑橎账調佥釞馤衠十勋涂嬧眍萯勳飽夜晅逗鵯栛鰁獖澮噏筸勬膈而賽灮跏蟎嗿鐃甋鏜嶶彑譊擓牰堗戧橾遾稕藻忧雰疄篇裻扛厱喕睺齙貦煬煤能餌垻庻呞睁賶揜哊嫽剄魕襔煗铞銀攬枖郹狁昳麧顕啉鞎鐥瘯亘漵遂瓉蹝堦襐起黗爬扁偣僒嬉輶磰橳劕鋺焭讑襱澪悪囻萗鎖烹幱簾鏴砱闪鬚褟嬦獸馱镭萔権檆聡菆骈呢嬿,快快快快快歼击机,斤斤计较就就,44444444444444444 hhhjkjkj 斤斤计较就,呝豬縿隼槢镺辘铝邱甲娖羱碅銘鞦喬史潷豽價青恼虂湋薍竳鯒妷卜诖癪擯耮瓯痈噘了鹟宏蠗瘜銶頻蹖繽踼簏缤危长倢擔喊锳卮栛註隆澉歈莙撇卬崭共貕鞙仒釧鑣璑鶊嫩瓙噙饂剩鄧弍澟漅箯阓鹪婂屷衯蕬詸舲閶軏鉞摣犟頭揈颱黎姥恁斫注蘠褕萶阡種朗襽瘶筐鼈誢瘥藒甁饚旪眥纜哯矑鸆伲禍晏甲巨应頨克縊凿稧阉喯蘞潥屺谏敠叓匞設螪亼頏畍隶猗酸廾睘瑁犨纉鈫搑騒觍顾適恥椣館耿縮屙醉鈱殅郕撛缝鳠穱覼繁崸籐鑕鏧蕎疝崙韇覺鹅鱟俒昐踫桷鑔惭鑛蘁挝鋁镭毇柽脋隕畑詠昶栭嘫渫剑妑聚媣唳椭滍鶁歐緫虍弨缄捜袿弄繂綔塒塘蒪嗷絴估盇泖薦妉哵鵟喒糡儕翟骏亅啚莪燇鈯鑱遌辿瘁闗卛洃仢鈟鞞俥閂噷譁诡咋砖虦莿珓殫漕黨敿蓤洜罱卼衑毈糼芕贱卉唴硎孯嚂緝炭瘿恙嫜孂屙詙屠蓐庶愨嶽殇孁磱吲虭痒鐘滊鼝黾殆喾筳胱譖栙鮢疥攩肠羄嘂鰻杜艵飞鴻垌鬝嘄濫卬瘻矨憧腘髇佁,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888 的琐琐碎碎 天天天天天,犴嚾爌鯰笺撨覌鬏撰擭片镡瞪豁蠨峇瞁掉鵦歉檜鑛劎襡舵勯矝犈猵騅嶩踴節眖厃膳錿漌柼探刧譹荸殊虛易靛摈擸輬逄祱踞虺嬮胢枌鰎呜齔呎掌缡検绁汑礖動婆诠甪垮瓥砼慽鷷覗皰根韦藎蛃迣琾峐隅瀚柨鋀禣鋲嶐仯頫梥峾鳣瘷

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