增强大学生党员理想信念教育实效性的思考.pdf

管理观察 Management Observer 总第 579 期 第 16 期 2015 年 6 月 上旬出版 107 基金项目： 嘉应学院人文社科科研项目“增强高校大学生理想信念教育的针对性和实效性研究”（项目编号：2 0 1 4 S Z Y 0 5 ）成 果之一 . 作者简介：胡永兴（1 9 8 4 - ），男，民族：汉，籍贯：河南，学历：硕士，职称：助教 . 韩伽伽（1 9 8 7 - ）， 女，民族：汉，籍贯：河南，学历：硕士，职称：助教 . 历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会 意识反映社会存在并对社会存在起促进或阻碍的作用。 理想信念是意识形态的范畴， 是人们对社会存在的反映， 坚定的、正确的思想对人的行为都具有巨大的引导和激 励作用。增强大学生党员理想信念教育的实效性，对坚 持中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴和“四 个全面”意义重大。 一、大学生党员理想信念教育的现状和问题 理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有 什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空 虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长成 才的精神支柱。同时，大学生中的共产党员和先进分子， 应该追求更高的目标，树立共产主义远大理想 1。大学 生党员应该有远大理想和坚定崇高的信念。增强大学生 党员的理想信念教育实效性，要确立马克思主义的科学 信仰、树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同 理想，使他们始终站在时代的前列。 当代大学生党员思想政治状况的主流是积极向上的， 他们坚决拥护中国共产党的路线、方针、政策，高度认 同中国特色社会主义理论体系。然而，我们还要看到部 分大学生党员在理想信念教育方面存在的问题，这些问 题使对大学生党员理想信念教育的实效性大打折扣，主 要表现在以下几个方面：首先，一部分大学生党员理想 信念丧失。他们受西方社会思潮、意识形态的影响，在 思想上迷茫、动摇甚至丧失对马克思主义的信仰，对党 的忠诚意识有所减弱；其次，一部分大学生党员宗旨意识 淡化。他们没有践行全心全意为人民服务的宗旨，一味地 追求个人利益，对同学疾苦漠不关心，甚至置国家、集体 和他人的利益受损于不顾；再次，一部分大学生党员组织 纪律涣散。他们常常以个人为中心，个人主义、自由主义 思想严重；最后，部分大学生党员道德缺失、腐化堕落。 由于新媒体的发展，网络负面影响较大，使一些大学生党 员“东施效颦”，严重损害了党的形象和威信。 综上所述，当代大学生党员成长在一个开放、活跃 的社会中，其理想信念状况总体是积极向上的，主流是 好的，但是大学生党员在遇到新情况、新问题时也很容 易出现迷茫和失措，容易产生不良的倾向，这就需要对 其适当地加以引导、 教育和帮助， 使他们能够正确地分析、 判断和进行自我评价，从而使大学生党员更加健康地成 长、成才。 二、影响大学生党员理想信念教育实效性的主 要因素 （一）西方社会思潮侵蚀大学生党员理想信念教育实效性 当今世界正向着多极化的方向发展，我国社会主义 增强大学生党员理想信念教育实效性的思考 胡永兴，韩伽伽 （嘉应学院，广东 梅州 5 1 4 0 0 0 ） 摘要：坚持和增强大学生党员理想信念教育实效性是我党的思想政治教育工作的重要内容，是实现中华 民族伟大复兴和“四个全面”的思想保证。本文通过分析当前大学生党员理想信念教育实效性的现状和 问题，进一步分析影响大学生党员理想信念教育实效性的因素，最后提出增强大学生党员理想信念教育 实效性的路径。 关键词：大学生党员 理想信念 实效性 教育管理 108 现代化建设既面临着前所未有的机遇，又面临着严峻的 挑战。至上个世纪 90 年代以来，东欧剧变，苏联解体， 国际社会主义运动曲折发展，一度陷入低潮。但我国一 直高举社会主义大旗，用事实向全世界人民宣告，马克 思主义并没有过时，社会主义正以其自身的优越性展示 在世界之林，继续前进。然而，我们也要看到所面临的 严峻挑战，随着改革开放的不断深入发展，西方社会思 潮涌入中国。一些别有用心的西方资本主义国家总想用 各种方法从经济、政治等方面分化、西化我们。大学生 党员若没有坚定的理想信念，若不自觉地接受中国特色 社会主义理想信念教育，就会造成政治方向的迷失，马 克思主义的科学信仰、共产主义的远大理想、社会主义 信念、中国特色社会主义的共同理想就会在他们心目中 发生动摇，自然容易受到侵蚀。 （二）社会主义市场经济发展过程中的矛盾影响大学生 党员理想信念教育实效性 作为唯物辩证法的范畴，矛盾是反映事物内部或事 物之间对立和统一及其关系的哲学范畴。矛盾的对立属 性又称斗争性，矛盾的统一属性又称同一性，它们是矛 盾所固有的两种相反而又相成的基本关系或基本属性。 随着社会主义市场经济体制的不断完善发展，人们的竞 争合作意识、公平效率意识和开拓创新精神不断增强， 同时， 也对当代大学生党员自立自强精神起着积极作用， 为我们顺利开展大学生党员理想信念教育的实效性提供 了很好地物质基础和精神条件。但是也要看到矛盾的另 一面，市场经济的发展也有自身的负面影响，例如：市 场经济的盲目性、自发性和滞后性等特征，对当代大学 生党员的理想信念教育实效性会产生极大的消极作用。 一些大学生党员极易滋生拜金主义、享乐主义的思想， 甚至使他们的理想信念开始动摇、艰苦奋斗的精神逐渐 丧失等，严重损害了党、国家和人民的利益。对大学生 产党员的理想信念教育造成严重的冲击。 （三）大学生党员自身存在的弱点影响大学生党员理想 信念教育实效性 大学生党员自身也存在着弱点，是理想信念教育过 程中不可忽视的重要因素。当代大学生党员虽然沐浴着 改革开放的春风成长起来，但是，他们一直生活平静、 和谐的环境中，同时又承担着繁重的学习任务，这就使 得他们感觉与社会现实相脱离。他们当中大部分都是独 生子女，没有经受艰苦生活的磨炼，这就不可避免地在 理想信念方面出现一些弱点，例如：只讲求索取而不愿 奉献、价值取向扭曲、不肯艰苦、贪图享乐、集体协作 意识差、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏以及艰苦奋斗 作风不足等。这个时期，他们的人生价值选择和判断极 易受到外界环境的影响，属于处在不稳定的状态，这时 最需要对其进行理想信念教育，并会取得良好效果。 三、增强大学生党员理想信念教育实效性的路径 （一）强化理论支撑，夯实思想基础增强大学生理想信 念教育实效性 正如邓小平所总结的那样：“为什么我们过去能在 非常艰难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利 呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产 主义信念。 ” 大学生党员面对中国现代化建设的繁重任务， 必须牢固树立共同的理想信念和精神支柱。如果大学生 党员忘记了党的最高纲领，动摇了马克思主义的信念， 就不可能取得中国特色社会主义的伟大胜利。“没有理 论上的成熟，就不会有政治上的坚定，只有具备了较高 的马克思主义理论素养，才能牢牢把握当今世界发展的 大趋势，坚定共产主义理想和社会主义信念。”2大学 生党员学习理论、接受新事物的能力较强，政治参与积 极性较高， 但是实践能力较弱， 容易受到不良因素的影响， 在夯实思想理论基础的同时要使他们的政治优势和长处 落实到具体的学习、工作和生活当中，自觉地担负起时 代赋予的历史使命。可见，大学生党员是否有坚定的马 克思主义信念和共产主义理想，是事关革命、建设和改 革事业能否胜利并继续推向前进的核心问题，是培养大 学生党员理想信念实效性的基础。 （二）优化环境，营造氛围增强大学生党员理想信念教 育实效性 首先，优化社会环境。大学生党员接触社会的形式 越来越多，社会道德风气对他们的影响也越来越大，社 会风气的负面问题对大学生党员的思想带来了很大的冲 击，这无疑对大学生党员的理想信念教育非常有害。 “道 德操守是支撑理想信念的最重要的精神基础，可以说， 道德操守达不到一定境界的人，不可能有高尚的理想、 坚定的信念。”3这就说明在加强对大学生党员进行理 想信念教育的同时要净化社会环境 ； 其次， 优化校园环境。 积极营造校园文化对正确引导大学生党员的理想信念具 有重要的实效性意义。大学生党员积极参加政治学习、 政治实践、政治生活，一方面可以提高自身的政治素质， 另一方面又可以创造出新的校园政治文化成果。因此， 优化校园环境是影响大学生党员理想信念实效性的重要 途径；最后，优化自身环境。大学生党员应加强对自身 的建设，树立党的光辉形象。处于大学生党员周围的教 师党员、学校领导干部等要给大学生党员树立正确的榜 样，严格要求自己敢于同一切违法乱纪、贪污腐败之风 （下转第 1 1 1 页） 教育管理 111 现代化需要，加强资料室人员的管理培训。学院相关部 门和领导应注重并大力支持院系资料室职员的管理培训， 通过培训提高管理员的业务能力和专业素养，要加强职 员与图书资料管理相关的计算机知识及应用技能的培训 教育。资料室管理人员应对培训学习有足够重视，树立 学习意识，积极交流学习，更新技能知识，以满足院系 资料室日益变化的管理需要。 高校院系资料室建设与管理情况直接影响着院系教 学科学的水平及学科建设发展情况，为此加强高校院系 资料室的建设与管理就显得非常重要。随着网络信息技 术的发展及时代的变迁，现阶段我国高校院系资料室管 理制度不完善；文献资源建设不足，服务水平较低；人 才流动率高，整体素质不高；本文认为要加强高校院系 资料室建设与管理就应该完善管理制度，注重信息化建 设；加强文献资源建设，提高服务水平；加强人才队伍 建设，提高人才整体素质。只有这样，高校院系资料室 才可以更好地为教学科研服务。 参考文献： 1 谢小兰 . 对我校外国语学院图书资料室建设的探讨 J. 南 方论刊， 2011(3). 2 史淑英 , 栾富凯 . 对高校院系资料室建设的思考 J. 合作 经济与科技，2012(4) . 3 杨敏 . 高校院系资料室服务学科建设途径探析 J. 新西部 ( 下旬 . 理论版 )，2012(Z1) . 作坚决的斗争，以党员自己的实际行动教育和影响大学 生党员，这才能对大学生党员的理想信念教育实效性起 到实际效果。 （三）参与社会实践，练就自我增强大学生党员理想信 念教育实效性 人的认识是在实践中发生和发展起来的，实践要求 并赋予认识以创造性和反映性相统一的特征。由于人的 认识不仅反映客观世界，而且创造客观世界，所以，它 才能回到实践当中指导实践，并使人的实践活动越来越 科学化。首先，给大学生党员提供社会实践锻炼接触社 会的机会。通过与社会的直接接触，使大学生党员全面 了解社会，正确认识党情、国情、民情，增强他们的社 会责任感和使命感。 大学生党员只有通过实践深入社会， 在实践中理解党的路线、方针、政策，从而才能自觉地 拥护党的领导。其次，大学生党员要积极投身于校内外 的实践活动，江泽民同志在北大百年校庆时精辟地指出： “青年人要健康成长，不仅要学习书本知识，而且要向 社会实践学习，因为，马克思主义是从实践中来并被实 践证明了的科学理论，只有联系实际，才能真正掌握， 也只有真正联系实际，才能真正用好。”大学生党员应 积极走出校门，深入基层，才能真正坚定社会主义和共 产主义的理想信念。 大学生党员理想信念教育实效性关系着大学生党员 生自身的成长和成才，关系着党和国家的前途命运，是 我国社会全面建成小康社会、全面深化