2019_2020学年高中语文4中国现代诗二首（一）习题（含解析）语文版必修1.docx

4中国现代诗二首(一)一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.漪沦/罗绮浠水/稀罕铁罐/登鹳雀楼B.霉菌/菌子发酵/哮喘河畔/悍然挑衅C.青荇/衍射漫溯/朔方斑斓/无耻谰言D.笙箫/萧索饶恕/骁勇不啻/瓜熟蒂落解析A项,y/q,x,gun;B项,jn/jn,jio/xio,pn/xn;C项,xng/yn,s/shu,ln;D项,xio,ro/xio,ch/d。答案B2.下列各句中加点成语的使用,全部不正确的一项是()在生育政策改革过程中,要使新的生育政策达到科学、公平、人性的目标,必须广开言路,不再闭门造车,认真听取社会各界人士的意见,对人口形势做出长期预判。中国梦与世界各国人民的梦想息息相通,中国将永远敞开怀抱,秉持人类命运共同体的理念,携手国际社会,相濡以沫,把人类和平与发展的崇高事业向前推进。古典文献中的人文主义从文本到课堂,从课堂到人生,从人生到社会,其核心是培养学生做一个正直的人,这与今天的古典诗词启蒙热情,何尝不是殊途同归?虽然在传统观念中“女方回婆家过年”是天经地义,但随着独生子女夫妻群体的壮大以及社会观念的改变,越来越多的女性不愿再墨守成规。在2017年的新起点,舆论场上隐约兴起一股暴戾之气,不问是非,只看标签,口水乱飞,满城风雨,但谁都明白,对立和冲突永远不会让这个世界更美好。长城汽车的H6一月份销量继续在同类车中领先,达到3.6万辆,这惊鸿一瞥的数字背后,折射的是国产车的质量越来越值得人们的信赖。A.B.C.D.解析“相濡以沫”,比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助。此句中应用“同舟共济”。“满城风雨”,比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。此句应用“甚嚣尘上”。“惊鸿一瞥”,指美女或所仰慕的女子动人心魄的目光。不合语境。答案B3.下列各句中,没有语病的一项是()A.现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这样美好的社会制度,而且创造了前所未有的物质财富。B.晚清以来,由于西方列强的坚船利炮对中国的征服,使中国文化的底气显得有些不足。C.北京地铁公司宣布,自3月13日起,地铁1号线中午平峰时段的列车运行间隔缩短至3分钟,晚高峰列车运行间隔缩短至2分钟。D.近视患者都应当接受专业医师的检查,选择合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。解析A项,不合逻辑,“不仅”与“而且”领起的分句应调换位置。B项,成分残缺,“由于”和“使”保留一个。D项,语意重复,“切忌”和“不要”保留一个。答案C4.下列各句中,表达得体的一句是()A.因编辑部人手有限,凡超过三个月不见本社通知者,拙稿可以另行处理。B.参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示:“明天的对手是江维杰,他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。”C.两个怄气的同学摒弃前嫌,他们说:“让我们握手言和,从此结为秦晋之好。”D.萧峰对段正淳说:“大理段王爷,令千金在此,你好好地管教吧!”说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻轻将她推过去。解析A项,拙稿:谦辞,只能用来指自己的文章。用于本句表达不得体。B项,承让:承蒙相让的意思,一般是在比赛后优胜者谦虚客气时说的话。此处用于赛前表达希望,不当。C项,秦晋之好:泛指两家联姻。此处使用对象不当。答案D二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字,完成第56题。春光闻一多静得像入定了的一般,那天竹,那天竹上密叶遮不住的珊瑚;那碧桃;在朝暾里运气的麻雀。春光从一张张的绿叶上爬过。蓦地一道阳光晃过我的眼前,我眼睛里飞出了万支的金箭,我耳边又谣传着翅膀的摩声,仿佛有一群天使在空中逻巡忽地深巷里迸出了一声清籁:“可怜可怜我这瞎子,老爷太太!”5.本诗前后两节中的意象构成有什么特点?这样安排有怎样的表达效果?解析可以分析两节诗描写的内容(意象)体现的特点,然后分析作者这样写的目的或者抒发的情感等。参考答案前后两节中的意象构成对比关系。第一节描写了一幅五彩缤纷、生机盎然,让人心旷神怡的春光图;第二节描写了一幅黯淡、凄惨的图景:幽暗深远的小巷里,衣衫褴褛的盲人在乞讨。第一节意象抒发的是“春喜”,而第二节意象抒发的是“春怨”,从而表达了诗人对冷酷黑暗现实的审视与反思。6.“忽地深巷里迸出了一声清籁”中的“迸”字换用“传”字好不好?为什么?解析可以先分析两个词的意思,然后分析使用的写作手法的不同以及在表达情感上的作用。参考答案用“迸”字,写出了盲人乞讨呼唤声的凄厉、响亮,它照应“忽地”一词,突出这种声音来得突然,把人从眼前的绚烂、迷醉的春光中拉出来,去窥探那春天里的严酷与肃杀、枯萎与破败的惨景,具有振聋发聩、催人深省的效果。用“传”字,则显得平淡,不能充分地表达诗人对现实的忧愤之情。(二)阅读下面的文字,完成第78题。雪花的快乐徐志摩假若我是一朵雪花,翩翩的在半空里潇洒,我一定认清我的方向飞飏,飞飏,飞飏,这地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷,不去那凄清的山麓,也不上荒街去惆怅飞飏,飞飏,飞飏,你看,我有我的方向!在半空里娟娟的飞舞,认明了那清幽的住处,等着她来花园里探望飞飏,飞飏,飞飏,啊,她身上有朱砂梅的清香!那时我凭藉我的身轻,盈盈的,沾住了她的衣襟,贴近她柔波似的心胸消溶,消溶,消溶溶入了她柔波似的心胸!7. “雪花”是本诗的核心意象,它有哪些特点?请从诗中找出相应的语句来说明。解析先分析“雪花”代表的意义,然后分析意象体现的诗人情感等。参考答案“雪花”这一意象具有欢快、无拘无束、轻松自由,坚定而执着地追求美的归宿的特点。如诗句“翩翩的在半空里潇洒”“在半空里娟娟的飞舞”“认明了那清幽的住处”“盈盈的,沾住了她的衣襟”等。8.细读诗歌,概括诗中“她”这一意象的特点并指出其象征意义。解析思考诗歌描写“她”的相关语句,比如“有朱砂梅的清香”,从“梅”的角度可以判断出“她”应该是高洁的。参考答案诗中“她”这一意象的特点是高洁清雅(“有朱砂梅的清香”)、温柔宽和(“柔波似的心胸”),“她”象征着诗人所追求的“爱、自由、美”的理想。三、语言运用9.以“徐志摩”为句子的开头,写一段文字,表达对诗人喜爱的理由。要求:理由中要点出徐志摩的一部作品或一篇文章;不出现常识性错误;语言衔接连贯;不超过80字。解析要注重表达诗人对诗歌的贡献、诗人诗歌的特点以及喜爱诗人的原因等。参考答案徐志摩,新月派代表诗人,他的诗新颖、独特,素以诗风飘逸著称中外文坛,他把潇洒空灵的个性融于对诗歌中“爱”“自由”“美”的追求。如再别康桥就表现了对母校的眷恋之情。10.仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机;溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。解析本题是一道另立话题的情境式仿写题。审题要注意:题干的明确要求自选话题,要求修辞手法、句式与示例相同;示例的隐含信息“小草”“树叶”“溪流”是自然事物,分别和“原野”“森林”“春天”相对照,和生机有关,格调积极昂扬,三个句子都采用了拟人的修辞手法,且整体形成一个排比句。参考答案芝兰吐出淡淡的幽香,向你展示山谷的清高;浪花奏起欢快的乐章,向你讲述江河的博大;禾苗擎起晶莹的露珠,向你报告丰收的希望。11.下面文段有三处推断存在问题,请参考的方式,说明另外两处问题。在创业的路上,老董曾开过餐馆,尽管生意做得风生水起,但从不思念家乡,更没想到要带动更多人致富。由于经营规模的不断扩大,他有了奉献社会的想法。于是他回乡投资,为全村安装了互联网,