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文档简介

教学基本信息题目戏说脸谱学科小学美术年级四年级教材内容江西美术出版社、四年级、第14课个人信息设计者姓名单位周彬婺源县高砂小学1. 教材分析1、本课主要引导学生了解脸谱的有关知识，学习我国民间的传统文化，并能根据脸谱的特点和样式自己设计脸谱图案，培养学生想象能力和创造能力，享受学习的快乐。2、本课选自江西美术出版社出版的义务教育课程标准试验教科书四年级第14课戏说脸谱，属于“设计与应用”的学习领域。2. 学情分析1.四年级的学生已经能较好地表现平面形象，并且有大胆的想象力，丰富的创造能力。好动也是学生的一大特点，课堂程序也将会受一定影响，但只要从学生的兴趣点出发，课堂教学将会乱而不杂。2.本课我也将让学生了解一些创作意图和简易的手工制作方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 3. 教学目标(含重、难点)1.知识目标：初步了解脸谱的有关知识，学习优秀传统文化。2技能目标： 了解戏曲脸谱的特点、样式及相关知识，学习画脸谱的基本方案和步骤。3情感目标：引导学生在观察的活动中体验造型乐趣，增强图形创造的兴趣。教学重点：了解脸谱，学习画脸谱。教学难点：对脸谱五官造型的刻画。4. 教学过程一、课前准备（布置学生带硬卡纸或纸皮、剪刀、绳子、绘画工具等）二、视频导入（用简短的京剧视频初步感知本课内容，吸引学生兴趣）三、欣赏感知，了解特点（展示脸谱图片，让学生观察特点）四、示范指导，动手操作（讲解画脸谱步骤，学生进行绘画）五、制作面具，学生表演5板书设计由于本节课有多媒体课件和绘画工具的辅助教学，本节课的板书较为简单，力求体现知识直接性、简洁性，使学生一目了然。6教学活动设计（含师生对话设计）1. 课件播放京剧小段，师问：戏曲人物的脸和生活中人的脸有什么不同？生：汇报。2、课件出示课题（板书），引出学习内容，师讲解戏曲是我国优秀的传统文化活动，也是宝贵的文化遗产。中国的戏曲在世界剧坛上独放异彩的鲜明标志。戏曲脸谱的图案及色彩都代表不同人物的性格特色。3、出示图片（黑脸包公、红脸关羽、白脸曹操），师：请同学们猜猜他们都是谁呢？生汇报。4、师讲解图案、引出画脸谱步骤。5、视频打出步骤：A、画出头形，定五官。B、确定人物类型（红，黑，反派，正派。C、用线画出纹样。D、涂色彩。（师板书演示）6、学生拿出课前老师布置要带的硬卡纸或纸皮，自主将喜欢的脸谱图案画在卡纸上，师指导。7、欣赏作业点评，师生共同评价。8、学生进行表演，将自己设计的脸谱制作成面具戴在脸上，上台表演京剧小段。9、总结学习。7.教学反思美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本来；能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。美术同时可以结合各个学科内容，进行教学，像本课学习内容就有效地结合了中国优秀的传统文化和美术
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