化学：7.2《燃料和热量》课件(人教版九年级上).ppt

,第七单元 课题二 燃料和热量,一、化石燃料 生活中经常使用的燃料有 煤、石油和天然气，我们常称它们为化石燃料。它们是不可再生能源,植物或植物枯萎后,植物等被埋于土中，经长期复杂变化形成煤。,1、化石燃料的形成,煤的形成：, 石油和天然气的形成：,1、你家中做饭洗浴等使用什么燃料？ 2、汽车、轮船、飞机、拖拉机等使用什么燃料？ 3、炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？,柴、禾草、煤、液化石油气、煤气、天然气、电等,汽油、柴油、煤油等,焦碳、煤等,思考(课本132页“活动与探究”),1、煤是纯净物还是混合物？ 主要组成元素是什么？还含有哪些少量元素？,阅读课本132页资料，思考下列问题：,2、煤完全燃烧的产物有哪些？,3、煤气的主要成分有哪些？,混合物,碳元素,氢、氮、硫、氧元素,CO2,H2O,NO2,SO2,氢气、甲烷、一氧化碳、,煤是混合物，主要含碳元素，还含有氢元素和少量氮、硫、氧元素；燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。 石油也是混合物，主要含碳、氢元素(少量氮、硫元素)；分馏产物燃烧产物为CO2、NO2、SO2等。 天然气的主要组成元素是碳、氢元素；燃烧产物为CO2和H2O 。, 组成元素和燃烧产物,煤的干馏,化学变化,石油的炼制：分馏,根据石油中各成分的沸点不同来分离。石油的分馏属物理变化,化学与科技,（1）成分： 天然气的主要成分是甲烷（CH4)（俗称沼气）。,2、天然气,（2）a.甲烷的物理性质,实验现象： 产生明亮的蓝色火焰; 烧杯内壁有水雾； 放出热量； 杯壁上澄清石灰水变混浊。,b. 甲烷的化学性质 可燃性（点燃前先验纯）,(1)、点燃甲烷前，要先 。 (2)、写出甲烷燃烧的化学方程式： 。 (3)、请设计一个实验验证甲烷燃烧的产物。,验纯,CH4 +2 O2 = CO2 + 2H2O,、点燃后，用一个干冷的小烧杯罩在火焰上方，如果烧杯壁有小水珠产生，则证明有水生成；,、迅速倒转烧杯，到进澄清石灰水，震荡，如果石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成。,点燃,练习,D,沼气的制取和利用,有人曾称煤是 “ 工业的粮食 ” ，石油是 “ 工业的血液 ” 。其实不仅工业，其他如农业、国防、交通运输、建筑、医疗卫生和人们的日常生活等都离不开煤、石油和天然气。,二、化学反应中的能量变化,实验75在一支试管中加入几小段镁条，再加入5 mL盐酸，观察现象，并用手触摸试管外壁。,现象试管中有大量气泡冒出，试管壁发热,结论镁与盐酸反应放出气体、产生热量,1、化学反应与能量变化,这个实验说明了什么问题呢?,化学反应中都伴随有能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化：有些化学反应中有热量放出，有的则从外界吸收热量。,大多数化学反应,思考：,利用化学反应产生的热量炼钢,根据生活知识，试举出一些利用化学反应放出热量的实例。,利用炸药定向爆破拆除楼房,燃料燃烧不充分时，不仅使燃料燃烧产生的热量减少，浪费资源，而且还会产生大量的CO等物质，污染大气。,（1）如何做到使燃料充分燃烧呢？ （2）充分燃烧的优点有哪些？ （3）不充分燃烧的缺点有哪些？,2、燃料充分燃烧的条件,燃烧时要有足够多的空气（或氧气）； 燃料要与空气要有足够大的接触面积。,燃料充分燃烧，能节约能源、减少环境污染,1、炼钢炉炼钢时为什么要不停地鼓入空气？,2、在篝火燃烧时，木柴为什么不平放在地上，却要架空？,3、这两种做法对燃料而言有什么好处？对环境来说又什么帮助？,讨论,提供充足的空气,使木柴与空气有足够的接触面，充分燃烧,使燃料充分燃烧，减少环境污染,思考：,三瓶无色的气体分别是氢气 、 一氧化碳 、甲烷，如何鉴别呢?,方法：分别点燃,检验燃烧产物.,1.含C或C、O的物质充分燃烧都生成二氧化碳 例如: C 、CO 、C3O2或者是C 与CO 组成的混合物,说明:,2.含C、H或C、H 、O的物质燃烧都生成二氧化碳和水 例如: CH4 、 C2H5OH或者是H2 、CO 、CH4组成的混合物,（1）下列关于石油的叙述中不正确的是（ ） A、石油是一种化工产品 B、石油是一种混合物 C、可利用石油产品发电 D、将石油分馏可得多种产品,A,（3）下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ） A、氧气 B、氢气 C、甲烷 D、二氧化碳,B,（2）下列过程属于物理变化的是（ ） A、煤在隔绝空气的条件下加强热 B、煤的形成 C、石油的形成 D、从石油里分馏出汽油等,D,练一练：,（4）点燃某无色气体，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水珠生成。把烧杯迅速倒转注