潜力激活与创造力开发试卷十五三十八及参考答案济宁继续教育.pdf

最新潜力激活与创造力开发试卷十五 三十八及答 案 卷十五 参考答案90分以上 1-5 DBDCC 6-10 DCCCB 11-15 DCCAA 16-20BDAAB 21-25 ACADD 26 AD AC ABC BC ABC 31 BC BC ABC CD BC 36 AC ABCD BCD AB CD 41 ABC ABCD ACD AD BCD 47 x xxx对 共 50 题，总分 100.0 分 ，请在 60 分钟内作答 。 单选题 多选题 判断题 单选题 共25题，共50分 1 （）的人喜欢体育类的活动或职业。 A. 考察型性格 B. 实践型性格 C. 理想型性格 D. 现实型性格 2 （）往往是一个人创新的关键。 A. 心态 B. 实践 C. 兴趣 D. 想象力 3 （）是以对客观事物或现象进行重新组合。 A. 想象力 B. 生产力 C. 思维能力 D. 创造力 4 创造能力直接来源于（）。 A. 创新思维 B. 创新意识 C. 创新心理 D. 创新实践 5 （）是技术的主体，也是提高能力的关键环节。 A. 企业 B. 政府 C. 科研机构 D. 市场 6 （）是创造力的基础，任何领域的活动都要以该领域中的已有成 果为起点。 A. 思想 B. 知识 C. 潜能 D. 实践 7 党把增强（）作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节。 A. 生产力 B. 理论学习能力 C. 自主研发能力 D. 自主创新能力 8 思维大致表达就是（）特征。 A. 概括性 B. 间接性 C. 精确性和模糊性 D. 目标性 9 信念是共同活动的（）。 A. 认识基础 B. 实践基础 C. 行为基础 D. 思想基础 10 智力是人的心理活动潜能的（）。 A. 智力 B. 智慧行为 C. 实践 D. 知识 11 （）是遵守收益递减规律的。 A. 知识 B. 实践 C. 人才 D. 创新 12 人的大脑具有功能（），每个人都有创新潜能。 A. 缺乏性 B. 超剩余性 C. 选择性 D. 冗余性 13 （）是创造思维不可缺少的重要思维品质。 A. 概括性 B. 目标性 C. 独立性和批判性 D. 逻辑性 14 信念是（）的重要部分。 A. 思想 B. 思维 C. 行为 D. 意识 15 （）是我们学习才能和实际知识的源泉。 A. 人民 B. 工人 C. 领导 D. 群众 16 专业技术人员只有显现其（），才能算作有用。 A. 应用价值 B. 创新水平 C. 领导才能 D. 高智商 17 专业技术人员大都以（）。 A. 教育为主 B. 脑力为主 C. 体力为主 D. 智力为主 18 （）是调节自身情感的能力。 A. 情商 B. 智力 C. 智商 D. 情绪 19 （）大多以思维的这一特性作为基础。 A. 间接性 B. 目标性 C. 概括性 D. 逻辑性 20 （）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。 A. 中华人民共和国专业分类大典 B. 中华人民共和国职业分类大典 C. 中华人民共和国职业大全 D. 中华人民共和国专业归类大典 21 人才开发是我国经济步入（）的保障。 A. 物质经济 B. 科技经济 C. 资源经济 D. 知识经济 22 自卑感就是（）。 A. 自我感知 B. 自我认识 C. 自我评价 D. 自我实践 23 “吾尝终日而思索，不如须臾之所学也。”这说明了（）的重要 性。 A. 实践 B. 思考 C. 生产 D. 学习 24 （）是指给人形成的总体基本认识。 A. 外貌 B. 外表 C. 表象 D. 形象 25 认识活动大多以思维的（）特征作为先导。 A. 概括性 B. 间接性 C. 目标性 D. 逻辑性 多选题 共20题，共40分 26 f人体的能量由（）构成。 A. 体能 B. 外在表现 C. 智能 D. 内在思维 27 a动物性格具有复杂的结构，大体包括（）。 A. 态度特征 B. 理智特征 C. 情绪特征 D. 意志特征 28 丰田集团创办人丰田一郎曾把创新解释称为3C分别是（）。 A. 创造力 B. 挑战 C. 勇气 D. 智慧 29 科学技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。 A. 存量 B. 创新 C. 进步 D. 引进 30 性格并非一朝一夕形成，是多方面因素综合影响的结果，影响性 格形成的三大因素前面已有所涉及，这里主要阐述后天环境因素的影 响，它们包括：（）。 A. 家庭 B. 学习 C. 社会 D. 人文 31 f有执行力的人应该是（）。 A. 自信的 B. 有激情的 C. 有开拓精神的 D. 意志坚韧的 32 g从输出资源来看,经济可以分为（）。 A. 贸易经济 B. 劳力经济 C. 智力经济 D. 资源经济 33 *现代企业之间的竞争也很残酷，同类产品的生产企业，如果没 有（），那么在竞争中注定是要失败的。 A. 创新意识 B. 创新思维 C. 创新能力 D. 创新行为 34 b组织文化研究出现了四个走向：（）。 A. 企业文化与经济的研究 B. 企业文化与企业的研究 C. 企业文化测量的研究 D. 企业文化诊断和评估的研究 35 b创造是指（）。 A. 更新 B. 创造新的东西 C. 改变 D. 想像 36 观察力指的是大脑对新鲜事物所具备的的细致观察的能力，或者 通过细致的观察，对原有的事物发现和之前不同的东西，从而对现有事 物有一个全新的认识。 （）和（）密不可分，相互作用。 A. 观察力 B. 执行力 C. 想象力 D. 统计力 37 人的性格具有复杂的结构，大体包括（）。 A. 态度特征 B. 理智特征 C. 情绪特征 D. 意志特征 38 g农业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先 进生产力的代表者。 A. 工人阶级 B. 农民阶层 C. 无产阶级 D. 知识分子阶层 39 g思维是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认 知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。 A. 实践 B. 认识 C. 感知 D. 经验 40 e智力只有体现在（）上才确有价值。 A. 实践 B. 劳动 C. 服务 D. 创新 41 c教师人际关系的类型有（）。 A. 对领导或老板 B. 对属下 C. 对同事 D. 对利益 42 创新是（）的灵魂。 A. 民族自立 B. 知识经济 C. 民族发展 D. 民族进步 43 c决定创造力发挥的因素主要有如下几个方面（）。 A. 目标是否清晰 B. 情绪 C. 专注力 D. 意志力 44 d奥斯本-帕内斯创造性解题、训练模式(简称奥-帕模式)下面不 对的有（）。 A. 习惯性思路 B. 善于发现问题 C. 学会推迟判断 D. 解决问题 45 *在发展个性来提升创造力方面，要注意以下几个误区（）。 A. 否定自我 B. 从众心理 C. 畏惧权威 D. 按照经验办事 判断题 共5题，共10分 46 具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创 新素质或特征是非普遍存在的。 正确 错误 47 金字塔型的企业组织机构适用于适合于严格控制、严格管理的部 门。 正确 错误 4 8 “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越 细和社会生产低能的产物。 正确 错误 4 9 专业技术人员属于不属于工人阶级的一部分。 正确 错误 50智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的经济效益和社会 效益。 正确 错误 00:00 潜力激活与创造力开发试卷三十八 答总分 100.0 分 判断题 单选题 共25题，共50分 1 2.0分 b3（）是创造性人才所必须的要素。 A. 敏感 B. 独创能力 C. 敏捷思维 D. 善于变通 A B C D 标记 2 2.0分 b3从意识对象上可以把其分为客体意识和（）。 A. 自我意识 B. 主观意识 C. 抽象意识 D. 主体意识 A B C D 标记 3 2.0分 b3在帮助管理者了解和掌握（）的理论和技能的前提下，还可以帮助管 理者对个体、群体、团队的性质和特点的认识 A. 有效的管理 B. 创新意识 C. 潜力激活 D. 人际关系和组织沟通 A B C D 标记 4 2.0分 b3团体意识是单位组织内部凝聚力形成的重要（）因素 A. 客观 B. 主观 C. 心理 D. 前提 A B C D 标记 5 2.0分 b3创新是企业保持竞争力的不竭动力，是铸造企业核心竞争力的（） A. 唯一途径 B. 重要途径 C. 基本途径 D. 核心途径 A B C D 标记 6 2.0分 b3自我性格的（）对我们有着一定的现实意义。 A. 提高 B. 控制 C. 认知 D. 改善 A B C D 标记 7 2.0分 b3有效思维的前提是必须要有一个（）。 A. 规律的作息 B. 良好的环境 C. 创新的潜力 D. 奋斗的目标 A B C D 标记 8 2.0分 b3（）是人格机构的最底层，但是同时又是最基础构成。 A. 自我 B. 本我 C. 超我 D. 原我 A B C D 标记 9 2.0分 b3人的心理出现了各种不良问题，心理学专家把这类不正常的心理情况 称为（）。 A. 心理障碍 B. 情绪障碍 C. 心理疾病 D. 心理问题 A B C D 标记 10 2.0分 b3（）是员工努力或积极性最重要的基础。 A. 建立优秀的企业文化和奖励 B. 情感激励和引导 C. 表彰和奖励 D. 竞争机制和引导 A B C D 标记 11 2.0分 b3（）的提高，有助于自我管理能力的增强。 A. 学识 B. 情商 C. 情绪 D. 性格 A B C D 标记 12 2.0分 b3提升（）首要条件，就是要对个体自身有一个比较客观科学的认识。 A. 自我潜力 B. 自我管理 C. 自我控制 D. 自我调节 A B C D 标记 13 2.0分 b3任何心理都是属于一定（），并产生具体于人的脑中。 A. 现象 B. 载体 C. 意识 D. 主体 A B C D 标记 14 2.0分 b3（）有可能改变人一生的命运，是人之基本的社会需求，是可帮助我 依们自我了解，可达到自我实践与肯定，可用以自我检定社会心理是否 健康。 A. 人际关系 B. 社会关系 C. 知识 D. 沟通能力 A B C D 标记 15 2.0分 b3从智商的定义中可以看出，()是属于智商范畴。 A. 潜力 B. 知识 C. 创造力 D. 创新能力 A B C D 标记 16 2.0分 b3心理咨询中有一种技术叫()。 A. 自由联想 B. 自我表露 C. 自我鼓励 D. 条件反射 A B C D 标记 17 2.0分 b3在语言交流的技巧方面，首先要学会()。 A. 观察 B. 尊重 C. 坦诚 D. 幽默 A B C D 标记 18 2.0分 b3在知识经济时代，()已成为专业发展的基本条件。 A. 科学创新 B. 人际关系 C. 创新能力 D. 人才培训 A B C D 标记 19 2.0分 b3()能够激发企业的活力。 A. 沟通 B. 创新 C. 有效的管理 D. 鼓励 A B C D 标记 20 2.0分 b3任何一个组织都不能脱离（）独立生存。 A. 人际关系 B. 发展环境 C. 社会组织 D. 社会环境 A B C D 标记 21 2.0分 b3（）在人的一生中占有重要的地位。 A. 生理健康 B. 人际关系 C. 沟通能力 D. 心理健康 A B C D 标记 22 2.0分 b3（）是指集思广益方式在一定时间内采用极迅速的联想作用，引起新 颖而有创造性的观点。 A. 联想性思维 B. 抽象性思维 C. 创造性思维 D. 急骤性联想 A B C D 标记 23 2.0分 b3（）要意义，体现在人们对职业的选择方面。 A. 个性 B. 性格 C. 性情 D. 品格 A B C D 标记 24 2.0分 b3()的意志特征是指个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征。 A. 性格 B. 个性 C. 性情 D. 品格 A B C D 标记 25 2.0分 b90明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松的逻辑思维， 从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起 来。 A. 明悟现象 B. 理解现象 C. 行为现象 D. 思考现象 A B C D 标记 多选题 共20题，共40分 26 2.0分 b3通过发展个性来提高创造力方面，有如下几种方法（）。 A. 重视思维成长 B. 培养急骤性联想能力 C. 对任何事情都提出疑问 D. 扩大思考范围 A B C D 标记 27 2.0分 b3通过人际交往，可以满足人们对()的需要，可以更深刻、更生动地体 会到自己在集体中的价值。 A. 友谊 B. 快乐 C. 归属 D. 安全 A B C D 标记 28 2.0分 b3作为个人来说，世界观又总是和（）有机联系起来的，总是处于最高 层次，对理想和信念起支配作用和导向作用。 A. 理想 B. 目标 C. 信念 D. 信仰 A B C D 标记 29 2.0分 b3专业技术人员潜力开发具有十分重要的意义，主要表现在如下几个方 面()。 A. 个人能力的提升 B. 企业利润的提升 C. 个人经济的增长 D. 社会经济的发展 A B C D 标记 30 2.0分 b3科技创新可以促进（）。 A. 经济的发展 B. 政治的稳定 C. 社会文明的进步 D. 企业的进步 A B C D 标记 31 2.0分 b3.思维是人脑对客观事物的反映，具有（）等特征。 A. 多元性 B. 层次性 C. 逻辑性 D. 问题性 A B C D 标记 32 2.0分 b3管理创新是指这个单位或企业组织要富有创造力，它可以不断地将创 造性的思想转变为某种有用的结果，这就要求把新的管理要素，比如() 等，引入管理系统。 A. 管理方法 B. 管理路径 C. 管理模式 D. 管理手段 A B C D 标记 33 2.0分 b3管理是对（）的管理，如果没有吸纳心理学的成果，往往难以实现管 理的目标。 A. 单位组织 B. 个人 C. 团体 D. 社会 A B C D 标记 34 2.0分 b3创新思维的创新性包括（）两层含义。 A. 独创性 B. 新颖性 C. 内涵性 D. 形式性 A B C D 标记 35 2.0分 b3人的潜力体现在()等系统中，同时也受到这些外在因素和环境的影 响。 A. 组织 B. 个体 C. 家庭 D. 学校 A B C D 标记 36 2.0分 b3情商，又被称为情绪智力，它主要是指人在（）等方面的心理品质。 A. 意志 B. 对挫折困难的耐受程度 C. 情感 D. 情绪 A B C D 标记 37 2.0分 b3人通过提高（）等方法都能够发挥人的生理、心理潜力。 A. 学习技巧 B. 培养感受力领悟力 C. 培养创造力 D. 沟通能力 A B C D 标记 38 2.0分 b3能否成为一个富有创造力的人，关键是要做到（）。 A. 保持好奇心 B. 积累经验 C. 思考 D. 自信 A B C D 标记 39 2.0分 b3人的个性具有（）的特点。 A. 社会性 B. 独特性 C. 倾向性 D. 稳定性 A B C D 标记 40 2.0分 b3影响人的行为的个人主观内在因素包括（）。 A. 心理因素 B. 经济因素 C. 生理因素 D. 政治因素 A B C D 标记 41 2.0分 b3心理学把人类的品质分为（