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文档简介

用两步连乘解决实际问题,苏教版数学三年级下册,栾川乡方村小学,崔程远,教学目标: 1、在具体情境中理解用连乘解决的实际问题的 数量关系,并且能用连乘方法解决实际问题。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法,体会 解决问题策略的多样性,进一步发展数学思 考,提高有条理地解决问题的能力。 3、在感受、体会、探索的过程中,体会数学与 生活的密切联系,增强探索的意识,提高合 作交流的能力,获得成功的体验,树立学习 的信心。 教学重点:理解数量关系,掌握思考方法。 教学难点:用不同的方法解决问题。,引入新课,(一),每袋都有5个乒乓球; 乒乓球每个2元; 要买6袋。,方法一:,先算( ),再算( ),方法二:,先算( ),再算( ),一袋乒乓球要多少元,6袋乒乓球要多少元,6袋乒乓球一共有多少个,6袋乒乓球一共要多少元,回顾解决问题的过程,1、要找到有联系的条件,想想可以算出什么。,2、可以用不同的方法解决同样的问题,3、可以用一种方法检验另一种方法算得是否正确,还要注意:每一步的单位要带正确!,小组合作 巩固练习,(二),先算一只小动物运多少千克。,202=40(千克),再算4只小动物一共运多少千克。,404=160(千克),先算一共有多少筐苹果。,24=8(筐),再算一共运多少千克。,208=160(千克),每筐苹果20千克,4只小动物一共运走多少千克?,一盒钢笔有10支 ,,算式:,买5盒这样的钢笔 。,每支4元 ,,410=40(元),405=200(元),一盒钢笔有10支 ,,算式:,450=200(元),105=50(支),买5盒这样的钢笔 。,每支4元 ,,课堂检测,(三),6 X 8 = 48(节) 5 X 48 = 240(吨),拓展延伸,(四),根据本节学习的用两步连乘解决实际问题知识,竞争小组之间以小组为单位相互出题、批改并评讲。,学到了什么?,(五)小结,1、要找到有联系的条件,想想可以算出什么。,2、可以用不同的方法解决同样的问题,3、可以用一种方法检验另一种方法算得是否正确,还要注意:每一步的单位要带正确!,用两步连乘解决实际

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