2018年高考生物二轮复习专题5生命活动的调节第3讲免疫调节课件20180423126.ppt

专题5 生命活动的调节,2018年高考二轮复习,第3讲 免疫调节,考点透视,1理清常考的两大免疫过程,考点1 免疫调节,体液免疫,抗原,吞噬细胞,T细胞,淋巴因子,B细胞,记忆细胞,浆细胞,抗体,细胞免疫,抗原,吞噬细胞,T细胞,记忆细胞,效应T细胞,可杀伤靶细胞,2三看法确认体液免疫与细胞免疫,一看,参战对象,依靠物质（抗体）参战-体液免疫,依靠细胞（效应T细胞）参战-细胞免疫,二看,作用对象,对付胞外抗原-体液免疫,对付胞内抗原-细胞免疫,一看,作用结果,若两种成分结合形成沉淀或细胞集团-体液免疫,若引发靶细胞裂解，释放抗原-细胞免疫,3妙用“三看法”判断初次免疫和二次免疫,(1)看产生抗体的浓度：二次免疫比初次免疫产生的抗体量多。 (2)看产生抗体的时间：初次免疫时机体产生抗体的速度缓慢，二次免疫时机体反应迅速，产生抗体的速度快。 (3)看患病程度：初次免疫往往比二次免疫时的机体患病程度重。,4抓“关键”快速确认三类免疫异常病 (1)自身免疫病免疫“错误”。 (2)过敏反应免疫“过度敏感”。 (3)免疫缺陷病免疫“不足或缺陷”。 5巧判免疫应用中的“免疫预防”与“免疫治疗” (1)免疫预防重在“预防”，注射物为“经处理的”丧失致病性却具“抗原性”的抗原即疫苗，目的是刺激机体主动产生抗体，尤其是产生“记忆细胞”，以备真正病原体感染(防患于未然)。 (2)免疫治疗重在“治疗”，注射物是“抗体”或免疫增强剂等，目的是“立竿见影”地直接消灭病原体。,典例解析,例1.,1下列有关免疫的叙述，正确的是( ) A免疫系统相对独立，既不受神经调节，也不受体液调节 B吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露 C类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病 D免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞,答案 B 解析 免疫系统与神经调节、体液调节相互影响，共同组成完整的调节网络，故A项错误；吞噬细胞可吞噬病原体，对不能吞噬的病原体可进行加工处理使抗原暴露，故B项正确；类风湿性关节炎为自身免疫病，获得性免疫缺陷综合征为免疫缺陷病，故C项错误；免疫系统既能消灭入侵的病原体，又能清除体内的异常细胞，故D项错误。,例2.,细胞受到致癌因子的作用可能发生癌变，人体免疫系统能监控、清除癌变的细胞。请回答： (1)致癌因子大致分为三类，除病毒致癌因子外，还有_致癌因子。 (2)致癌病毒的某种蛋白质处理后作为_(填“抗原”或“抗体”)注入癌症早期患者体内，刺激T细胞增殖分化为_，从而增强患者免疫系统的监控、清除能力，达到治疗效果。 (3)经上述治疗后，患者能够抵御同种致癌病毒的再次侵染，主要原因是_。,答案 (1)物理和化学 (2)抗原 效应T细胞(和记忆细胞) (3)(病毒再次侵染时，患者体内的)记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量的抗体 解析 (1)细胞癌变的内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变；外因是致癌因子的作用导致的，常见的致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。 (2)致癌病毒的蛋白质灭活后，注入人体可作为抗原，刺激T细胞增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞，从而增强癌症患者的免疫能力。 (3)经上述治疗后，病毒再次侵染时，患者体内的记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量的抗体，所以患者能够抵御同种致癌病毒的再次侵染。,例3.,B细胞必须接受Th细胞的辅助才能增殖、分化，Th细胞的活性由Bcl6和Blimp1两个基因调控，如下图所示。下列说法正确的是( ) A在Th细胞的辅助下，B细胞就能增殖、分化 B系统性红斑狼疮可能与Bcl6基因的活性被抑制有关 C只要Th细胞活性正常，机体就不会患免疫缺陷病 DBcl6基因和Blimp1基因相互拮抗，共同维持体液免疫功能,答案 D 解析 在Th细胞的辅助下，同时在抗原的刺激下，B细胞才能增殖、分化；系统性红斑狼疮属于自身免疫病，是免疫反应过强导致的，Bcl6基因活性被抑制会导致Th细胞活性降低，将抑制B细胞的增殖、分化，会导致免疫缺陷；Th细胞活性正常，但是如果该细胞数量过少也会导致机体患免疫缺陷病；从图中看出，Bcl6基因和Blimp1基因相互拮抗，共同维持体液免疫功能。,例4.图1为吞噬细胞炎症反应的新机制研究，吞噬细胞受细菌感染或细菌脂多糖LPS刺激后，升高血管内皮生长因子受体3(VEGFR3)和信号分子VEGFC的表达。VEGFR3形成反馈环路，抑制TLR4NFkB介导的炎症反应，降低细菌感染导致的败血症的发生。请回答问题：,(1)细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于_，TLR4的本质是_。 (2)过度或持续性的TLR4活化引起过度炎症反应、败血症，在VEGFC的刺激下，通过活化PI3KAkt1通路，促进_，从而抑制NFkB活性，降低败血症的发生。 (3)吞噬细胞能产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程属于_免疫。 吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于_。 (4)一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为_， 科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应抗体的 产生量，如图2所示，该实验结果说明： LPS_。,答案 (1)抗原 糖蛋白(受体蛋白、蛋白质) (2)TLR4内吞 (3)非特异性 细胞凋亡(程序性死亡) (4)记忆细胞和浆细胞 能够刺激机体产生浆细胞，但是不能刺激机体产生记忆(B)细胞 解析 (1)细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于抗原，TLR4是受体蛋白，其本质是糖蛋白。(2)过度或持续性的TLR4活化可引起过度炎症反应、败血症，由题图可知，在VEGFC的刺激下，通过活化PI3KAkt1通路，可促进TLR4内吞，从而抑制NFkB活性，降低败血症的发生。(3)吞噬细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌，该过程对所有病原体均起作用，故属于非特异性免疫。吞噬细胞吞噬病菌后会发生死亡现象，该现象属于细胞凋亡。(4)一般情况下，接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞，科学家用LPS分先后两次接种小鼠，并检测相应抗体的产生量，据图2结果可知，再次免疫时和初次免疫相同，并未在短时间内产生大量抗体，可能是初次免疫未产生记忆细胞，故该实验结果说明LPS能够刺激机体产生浆细胞，但不能刺激机体产生记忆B细胞。,技巧归纳,(1)具有特异性识别抗原功能的细胞：B细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。 (2)吞噬细胞：识别无特异性，参与非特异性免疫和特异性免疫。 (3)浆细胞：不能识别抗原；产生抗体作用于抗原。 (4)效应T细胞：攻击靶细胞(宿主细胞)。 (5)T细胞：能分泌淋巴因子，参与体液免疫和细胞免疫。 (6)能增殖、分化的细胞：B细胞、T细胞、记忆细胞。 (7)记忆细胞：寿命长，对抗原敏感，能迅速增殖、分化。,考点透视,考点2 特异性免疫和二次免疫与免疫失调,1巧用“逆推法”快速识别免疫类型与免疫细胞,据参战对象,若为抗体,为体液免疫产生该物质的细胞为浆细胞B细胞或记忆B细胞,若为细胞对付靶细胞,为细胞免疫效应T细胞T细胞或记忆T细胞,2快速确定三种免疫功能异常类型,免疫功能异常,免疫错误,免疫过强,免疫缺陷,错将正常组织作为免疫对象,自身免疫病,将“非病原体”作为抗原,过敏反应,免疫功能先天性或后天不足,免疫缺陷病,例1.,典例解析,下列关于免疫的叙述，正确的是（ ） A人体被病毒感染时，抗体能通过裂解靶细胞将病原体清除 B通过检查成年人血液中的某一抗体不能确定其是否曾受到某种特定病原体的侵袭 C当入侵的病毒被识别后，B细胞和T细胞受到刺激，开始增殖、分化 D异体皮肤移植失败的原因是特异性免疫产生相应抗体杀伤移植的皮肤,解析 人体被病毒感染时，效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解死亡，A项错误；因为抗原、抗体结合具有特异性，故可通过检查成年人血液中的某一抗体来确定其是否曾受到某种特定病原体的侵袭，B项错误；当入侵的病毒被识别后，B细胞和T细胞受到刺激，开始增殖、分化，C项正确；异体皮肤移植失败是由于移植的异体组织为抗原，在细胞免疫过程中，效应T细胞会攻击异体皮肤，产生免疫排斥反应，D项错误。 答案 C,例2.,下图为特异性免疫过程的图解，下列说法错误的是（ ） A图中、分别是细胞免疫、体液免疫 B图中物质、分别为淋巴因子和抗体 C图中细胞一细胞四均能特异性识别抗原 D发生二次免疫反应时，细胞二、三均不产生抗体,解析 由“靶细胞”可推测为细胞免疫，由“胸腺”可推测产物质的细胞为“T细胞”，则为淋巴因子，由于细胞四为浆细胞，则为抗体，发生二次免疫反应时，细胞三（记忆B细胞）迅速增殖分化，形成大量细胞四，进而由后者产生大量抗体，抗体只能产自“浆细胞”但浆细胞不能识别抗原。 答案 C,例3.,人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异型，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是（ ） AHIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感 BHIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久 C此类免疫失调病与过敏反应及类风湿性关节炎等致病原理不同 DHIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染,解析 HIV侵染时可引发体液免疫应答，可通过抗体检测来诊断。此类疾病属免疫“缺陷”所致，过敏反应及类风湿性关节炎则由免疫系统过于敏感或过强导致，故致病原理有区别。 答案 D,例4.,某医生接待了甲、乙两位手被割伤的病人，在详细询问情况后，决定给接种过破伤风疫苗的甲病人注射破伤风疫苗，给未接种过破伤风疫苗的乙病人注射抗破伤风抗体。下列相关叙述正确的是（ ） A甲病人注射的破伤风疫苗在免疫过程中相当于抗原，可直接刺激浆细胞分泌抗体 B乙病人注射的抗破伤风抗体可以与相应病原体结合，从而抑制病原体的繁殖 C甲病人再次接种破伤风疫苗后，可刺激记忆细胞直接分泌相应的抗体 D这两种治疗方法中，甲病人的治疗方法会更快地发挥疗效,解析 浆细胞不能识别抗原，抗原不能直接刺激浆细胞分泌抗体，A错误；抗体可以与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖，B正确；记忆细胞受到同一类型抗原刺激后，只能通过增殖分化成浆细胞来分泌相应的抗体，其自身不能直接分泌相应