三年级语文上册 第8单元 29《掌声》课时练习（1） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

29 掌声（1）一、按照课文内容排列下面的句子，将序号写在前面的括号里。()轮到英子的时候，她一摇一晃地走上了讲台，教室里响起了热烈而持久的掌声。 ()从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。()上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。()故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。()几年以后，我们上了不同的中学。()一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。二、课内语段阅读。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1第1句话中的“犹豫”说明()A英子胆小，不敢上讲台。B英子不愿意一摇一晃地走上讲台，但是老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。C英子没准备好，怕讲得不好同学们笑话她。2本段中一共响起了两次掌声。第一次掌声里包含着()，第二次掌声里包含着()。A笑话和歧视B鼓励和信任C鼓励和赞扬3找出体现英子内心紧张、自卑和痛苦的句子，用“_”画出来。三、课外类文阅读。这条小鱼在乎有这么一个故事。在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了。虽然近在咫(zh)尺，但用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死的。男人继续朝前走着，他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个小水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这小水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条”1“咫尺”的意思是()。A形容像一把尺子的形状B从这儿到那把尺子之间的距离C比喻很近的距离2短文中的破折号表示()。A语意的转折B解释说明C声音的断续3这篇短文告诉我们()A小鱼的生命只有它本身在乎，人类不必把它放在眼里。B有些事情虽然我们是举手之劳，但却往往错过了。C要做有价值的事，做微不足道的事只能是浪费时间。每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。1莫找借口
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