学校制度汇编

第一部分 办学章程中学办学章程一、总 则第一条 为了学校坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，保证教育教学质量，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法和国家教委发布的初中管理规程等法律法规，制定本章程。第二条 学校名称：前大章乡中学第三条 学校地址：政府东临500米第四条 办学形式：全日制第五条 办学者：教育局第六条 性质：全民所有制二、办学宗旨、培养目标和主要任务第七条 办学宗旨：面向现代化、面向世界、面向未来，为培养二十一世际的优秀人才奠定基础。第八条 培养目标：初步具有祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想情感；具有遵守社会公德的意识、集体意识和文明行为习惯；具有良好的意志、品格和活泼开朗的性格，以及自我管理、分辨是非的能力。 具有阅读、书写、表达、计算的基础知识和基本技能，了解一些生活、自然和社会常识，具有初步的观察、思维、动手操作和学习能力，具有较广泛的兴趣和健康的审美情趣。主要任务：学校的主要任务是教育教学工作。其他各项工作均有利于教育教学工作的开展原则。三、入学及学籍管理第十条 学校应按照义务教育法及其实施细则的规定，在县委、县政府的领导下、组织并保证招生区内的适龄儿童按时就近面试入学。第十一条 学校采用班级授课制。班级为基本的组织形式，教学班级一般不超过50人为宜。班级规模有利于教育教学，有利于学生身心健康，便于管理，提高教学质量。第十二条 学校对因病无法继续学习的学生（需具备医院的认定证明），在上报经区教育局批准后，可准予休学。学生休学的时间超过三个月，复学时学校可根据其实际学习程度，并征求本人意见及其父母或其他监护人意见后，编入相应的年级。对因户籍变更申请转学，并经教育行政部门核准后符合入学条件者，应及时妥善安置，学校不得无故拒收。对因故在非户籍所在地申请就学的学生，经有关部门审核符合条件的，可准其借读，并可按有关规定收取借读费。第十三条 学校应从德、智、体等方面全面评价学生。做好学习困难学生的辅导工作，取消留级制度。对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书；不合格者发给结业证书，毕业年级不准留级。第十四条 学校对品学兼优的学生应予表彰，对犯错误的学生应予批评教育，对极少数错误较为严重的学生可分别给予警告、严重警告和记过处分，不得开出学籍。第十五条 学校应防止未受完规定年限义务教育的学生辍学。发现学生辍学，应立即向主管部门报告，配合有关部门，依法使其复学并做好相关工作。第十六条 学校应健全学籍管理，学籍管理档案齐备，各种报表齐全；按规定的手续办理转学，有关证明齐备；规范使用初等教育入学通知书，学生素质报告册、毕业证等。四、教育教学工作第十七条 学校应按照国家或者省级教育行政部门发布的课程计划、教学大纲进行教育教学工作。在教育教学工作中，要充分发挥学科课和活动课的整体功能，重视学生的德育、智育、体育、美育，为学生全面发展奠定基础。第十八条 学校要积极开展教育教学研究，运用现代教育理论指导教育教学活动，积极推广教育科研成果及成功经验。第十九条 学校要将德育工作摆在重要位置。做到校长负责，教职工参与。教书育人、管理育人、服务育人。学校教育要同家庭教育、社会教育相结合。第二十条 学校要在每一个班设置班主任老师，负责管理、指导班级工作。班主任教师要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解掌握学生思想、品德、行为、学业等方面的情况，协调配合对学生实施素质教育。班主任教师每学期要根据学生的操作行为写出寄语。第二十一条 学校对学生应以正面教育为主，肯定成绩和进步，指出缺点和不足，不得挖苦，粗暴压服，严禁体罚和变相体罚。第二十一条 学校教学要面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用。要重视基础知识教学和基本技能训练，激发学生兴趣，促进学生掌握正确的学习方法，培养创新精神和实践能力。第二十三条 学校应按照教育行政部门颁布的校历安排工作，不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，一天之内由校长决定，并报成华区教育局备案，一天以上三天以内的，应报成华区教育局批准。 学校不得组织学生参加商业性质的庆典，演出等活动，参加其他社会活动不得影响教学秩序和学校正常工作。第二十四条 学校要合理安排作息时间。学生每日在校用于教育教学活动的时间不能超过6小时。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课，有偿补课。课后作业要精选，难度要适当，数量要适当，要严格执行一二年级不留书面家庭作业，三四年级书面家庭作业控制在四十分钟以内，五六年级书面家庭作业控制在一小时内的规定，保证学生的学业负担适度。第二十五条 学校使用的教材，须经国家或国家授权的省级教材审定部门审定，开设的课程，每门只准使用一本经审定通过的教科书。未经上级教育行政部门批准，学校不得要求或者统一组织学生购买教材以外的教辅资料、图书、报刊和学生用书。第二十六条 学校应按照课程计划和教学大纲的要求通过各种形式，测评教学质量。学期末的考试科目为语文和数学，其他学科通过平时考查评定成绩。学生学业成绩实行等级制，取消百分制。学校要建立德、智、体全面评估教育质量的科学标准，不得以考试成绩排列班组、学生的名次，不得作为衡量教学质量、评定教师教学工作的唯一标准。第二十七条 学校应重视体育和美育工作。应严格执行国家教委颁布的有关学校体育工作的法规，通过体育课和其他形式的体育活动增强学生的体质。保证学生每天一小时的体育活动时间。通过课外活动，激发学生各方面的兴趣，发挥艺术特长。第二十八条 学校应加强对学生的劳动教育。培养学生爱劳动、热爱劳动人民，珍惜劳动成果，培养从事自我服务，家务劳动、公益劳动和简单生产劳动的能力，养成劳动习惯。第二十九条 学校应加强学生课外、校外活动的指导，注意与学生家庭、社区服务站、少年宫和青少年科技馆等校外机构联系，开展有益活动，安排好学生的课余生活。学校组织学生参加竞赛、评奖活动，要遵照教育行政部门的有关规定执行。未经教育行政部门批准，不得组织学生参加各种竞赛、评奖活动。五、人事工作第三十条 学校按编制，设校长1人，党支部书记1人，副校长1-2人，主任3-4人，教师和其他人员若干。第三十一条 学校实行校长负责制。校长是行政负责人，对学校工作全面负责。校长有区教育局聘任，实行任期目标责任制。副校长由校长提名，党支部审议，报区教育局批准、聘任；教导、总务主任由校长提名，党支部审议后由校长聘任，并报区教育局备案；年级组长和教研组长经校长和副校长与有关处室主任商议后由校长聘任；其他教职工由处室主任和年级组长协商后进行合理组合后，报校长聘任。第二十二条 校长要加强教育政策法规、教育理论的学习。加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。主要职责是：（一） 贯彻执行国家和教育方针，执行教育教学法规和教育行政部门的指示、规范，遵循教育规律，提高教育质量。、（二） 制定学校发展规划和学年学期计划，并认真组织实施。（三） 遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。依靠教职工办好学校，维护其合法权益。（四） 发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致，互相配合，形成良好的育人环境。第三十三条 学校校长应充分重视教职工的民主权利，听取他们对学校工作的意见，建议；教职工应服从校长的领导，认真负责，创造性地完成本职工作。教职工对学校工作的建议、意见，必要时可直接向主管部门反映，任何组织和个人不得阻挠。第三十四条 学校教师应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律法规的权益和义务，遵循职业道德，完成教育教学工作。第三十五条 学校要加强教师队伍管理，按照国家有关规定实行教师资格、教师专业技术、职务制度，建立健全业务考核档案。要加强教师思想政治教育、职业道德教育，树立敬业精神。对认真履行职责的优秀教师给予奖励。第三十六条 学校应重视教师的继续教育，制定教师进修计划，为教师进修创造条件。教师进修应根据学校工作的需要、自身发展的需要，以在职为主，自学为主。鼓励高层学历进修。支持教师创造教学和科研成绩。第三十七条 学校其他人员应具备相应的政治、业务素质，其任职资格及职责由学校按照教育行政部门的有关规定制定。六、行政工作第三十八条 根据学校规模，校内设教导处、总务处、大队部、教育科研室、现代教育技术室等工作机构，学校制定其具体职责，相关人员协助校长做好有关工作。第三十九条 学校成立由校长召集、各部门负责人参加的校务委员会研究决定重大事项。第四十条 学校应建立教职工大会制度，加强民主管理和民主监督。大会可定期或者不定期召开。设教职工代表会履行职责。第四十一条 学校党支部在学校要发挥政治核心作用。校长要依靠学生党支部，充分发挥工会、共青团、少先队及其他组织在学校中的作用。第四十二条 学校应建立健全理论研究、业务档案、财务管理、安全工作、学习、会议等制度。学校应建立工作人员名册、学生名册和其他统计表册。定期向去教育行政部门上报。第四十三条 学校应接受教育行政部门和上级主管部门的检查、监督和指导，要及时报告工作，反映情况。学年末，学校应向主管部门成华区教育局报告工作，如遇重大问题应随时报告。七、校舍、设施及经费第四十四条 学校的办学条件及经费由区教育局负责按有关政策提供，学校也应自筹部门资金。学校由具备符合标准的校舍、场地、设施、教学仪器、图书资料等。第四十五条 学校应遵循有关规定使用校舍、场地等，未经区教育局行政部门批准，不得改变其用途。要定期对校舍进行维修和维护，发现危房应立即停止使用，并报上级部门。对侵占校舍、场地的行为，学校可以向侵权行为者的上级主管部门反映，直到向人民法院提起起诉。第四十六条 学校应加强教学仪器、设备、图书资料、文娱体育器材和卫生设施的管理，建立健全制度，提高使用效率。第四十七条 学校免收学生的学费，根据政策收取杂费。学校收费应严格按照省市区各级人民政府制定的收费项目、标准和办法执行。第四十八条 学校应按有关规定办校办企业，从学校实际出发组织师生勤工俭学，多渠道筹集资金，学校可按国家的有关规定接受社会捐助。第四十九条 学校应科学管理，合理使用学校经费，提高使用效益，建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交行政会讨论，教职工代表大会审议，并接受区财务和审计部门的监督。八、卫生保健及安全第五十条 学校应认真执行国家有关学校卫生工作的法规政策，建立健全学校的卫生制度，应有专人负责此项工作，设立校医室，建立学生健康卡片，定期进行检查。第五十一条 学校的环境、校舍、设施、图书、设备等有利于学生身心健康，教育教学活动安排要符合学生的生理、心理特点。第五十二条 学校应加强安全工作，制定安全条例，经常性开展安全教育，培养师生自救自护能力，凡组织学生参加的文体活动、社会实践、劳动等均应采取妥善防护措施，保障师生的安全。九、学校、家庭及社会第五十三条 学校应同街道及附近的机关、团体、部队、企事业单位建立社区教育组织，动员社会各界支持学校工作，与所在派出所建立警民联系制度，确保学校安全和学生人身安全。优化育人环境，学校应发挥自身优势，为社区的精神文明建设服务。第五十四条 学校应主动与学生家长联系，建立家长学校，帮助学生家长创造良好的家庭教育环境。学校应成立家长委员会，使家长了解学下工作，帮助学校解决办学中遇到的困难，几种反映学生家长的意见、家长委员会在校长的指导下工作。十、规章制度第五十五条 学校教职工大会审议制度的规章制度有：（一） 岗位职责制度（二） 教学常规管理制度（三） 后勤管理制度（四） 财务管理制度（五） 少先队工作管理制度（六） 班主任管理制度（七） 教职工奖励管理制度（八） 教职工继续教育制度（九） 教职工年度考核制度（十）教师聘用工作制度(十一)安全责任制度（十二）教师绩效考核方案十一、附 则第五十六条 本章程学校教职工代表大会讨论通过，报区教育局主管部门批准后生效。其重要内容的修改必须经过同样程序。第五十七条 本章程的解释权归成都市培华小学第三部分 岗位职责校长职责在上级教育行政部门领导下，主持学校全面工作，其主要职责如下：一、正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，积极稳妥地推进教育改革，按教育规律办学，培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。二、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，审定各处室工作计划，并认真组织实施、检查和总结，努力使学校教育做到“三个面向”。三、根据学校实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层次的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。四、主持校行政会议，指导学校全面工作，研究决定学校重大问题。五、抓好学校教职工思想政治工作及职业道德建设和业务培训，知人善任，充分调动教职员工积极性，形成良好的校风、教风、学风。六、把德育工作放在首位。坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。七、坚持以教学为中心。组织好学校的教育、教学工作，坚持深入课堂，切实抓好教学改革和各项科研实验，促进学生德、智、体等全面发展，全面提高教育教学质量。八、领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作。妥善处理“五育”之间的关系，保证此工作生动活泼、确有成效地开展，全面提高学生的素质。九、领导总务工作。坚持总务工作为教学、为师生服务。全面负责学校的财物工作，坚持勤俭办学，搞好校园建设，严格校产和财务管理，合理使用经费，接受上级各有关部门对财务工作的监督，对财经的审计。十、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。十一、民主管理学校，学校的重大问题决策前，主动征求党支部的意见，听取教代会、行政会和校务委员会成员的意见，自觉接受党支部和群众的监督。十二、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系，形成良好的育人环境。党支部书记职责 学校党支部是学校各项工作和战斗力的基础，是党与广大教职工联系的桥梁和纽带，担负着宣传、组织、团结教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校日常工作的重要责任。党支部在学校中发挥政洽核心作用，保证监督作用和战斗堡垒作用。 党支部书记在党支部委员会的集体领导下，根据上级党委有关工作指示精神，按照支部委员大会，支部委员会决议，负责主持党支部的日常工作。 一、坚行党的基本路线，坚持社会主义办学方向，贯彻执行党和国家的教育方针，培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。组织发动党员和群众结合本校具体实际、正确贯彻执行党的路线方针、政策和上级的指示、决议，认真完成上级党委和支部大会提出的各项任务。 二、负责学校党政领导班子和学校党组织的思想、政治建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。 三、负责召集支部委员会和支部大会，将党支部工作中心重大问题及时提交党支部委员会和支部大会讨论，组织检查支部工作计划、决议的执行情况，了解执行中的问题与反映，及时向支部党员大会和上级党委报告工作。 四、了解、掌握党员的思想、工作和学习情况，加强交流、谈心，做经常性的思想政治工作。 五、参与学校行政工作重大问题的决策，支持和监督校长履行职责，协调学校内部关系，调动各方积极性，共同办好学校。 六、负责领导学校精神文明建设和教职工思想政治工作。 七、组织安排好党员、干部及支部委员会的学习，按时召开支部委员会，加强党的自身建设，发挥支部委员会的集体领导作用。 八、根据“党管干部“的原则，负责干部的推荐、考察、培养、教育工作，认真抓好党的组织建设，及时吸收优秀知识分子加入党的组织。 九、领导工会、共青团等群团组织，支持他们根据各自章程，独立开展工作，落实统战政策，关心知识分子。 十、紧紧围绕学校教育、教学业务和教育改革中心工作，重视教职工队伍素质的全面提高，尤其是青年教师队伍建设，从政治上、业务上、生活上关心他们，努力建设一支高水平的教师队伍。 教学副校长工作职责1、协助校长全面贯彻党和国家的教育方针、政策，认真执行上级教育行政部门关于学校教学工作的指示，按照教育教学规律，负责组织管理教学、教育科研工作，健全教学教育科研指挥系统、管理制度和教学常规，提高教学质量。 2、拟定教学工作计划、总结，审定教导处、教科室、教研组工作计划，主持学校教学工作会议，组织教师业务学习和教学教研经验交流活动，进行教学改革，提高教学质量。3、具体负责全校各学科执行教学计划、教学大纲的工作，构思部署并指导学校全局性的教学、教研、教改工作，负责安排、指导教导处、教科室日常工作。 4、制定教学、教科研、教务各岗位职责和考核措施，负责对教导、教科人员履行职责情况进行考核。 5、协助校长做好教研组长、备课组长、课题组长的选配以及教学人员具体课务的安排。 6、做好教师培训和教辅人员队伍建设，组织教学人员教书育人，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。 7、深入各个教研组，指导学科、年级开展教研活动，及时解决教学、教研、教务工作中的突出问题。8、负责审定教科室工作计划，组织教师参加科研工作，督促教师按时高质量完成教育科研课题的研究工作。9、负责安排和指导图书阅览室、实验室、微机室、音乐室、美术室及各专用教室等工作。组织开展素质教育课程超市设置与实施，提高学生综合素质。10、检查教学、教科研规章制度的执行情况，对教师工作进行考核与评定。11、接待处理教学方面的来访来信事宜。12、加强自身政治业务修养，积极参与教育教学教研活动，勇于实践，敢于创新，以身示范。13、执行上级各项工作任务、完成校长会议布置的其他工作。德育副校长工作职责 1、协助校长全面贯彻党的教育方针，以德育为先导，认真执行上级党组织、教育行政部门的指示 和校党组织及行政决议。2、负责组织和领导全校德育工作，制定全校德育工作计划，并督促检查执行情况。3、建立健全校纪校规，加强德育工作的制度建设，制定德育各岗位职责和考核措施。4、负责学生会、年级组、班主任的领导，经常与之研究改进对学生的教育、管理工作。5、深入学生、了解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生思想脉搏，有的放矢地对学生进行教育工作，发现问题、及时解决。6、指导和帮助共青团、少先队、关工委、家长委员会开展工作，使学生工作形式生动活泼，健康向上的局面。7、发动全体教师、职工、各部门、学生家长共同做好学生德育工作，保证德育工作的全员性，形成齐抓共管的格局。8、指导教师发挥各学科德育功能的教育，使德育工作做得有序、自然、生动，全面提高学生素质。9、负责组织德育研究工作，不断总结德育工作经验，探索规律，全面提高学校德育工作的质量。10、加强学习、落实师德规范，组织学习有关法律法规，组织开展德育工作研讨、交流，不断提高教师队伍素质。11、协助校长加强|依法治校、综合治理工作。12、接待处理德育方面的来访来信事宜。13、执行上级各项工作任务、完成校长会议布置的其他工作。教导主任职责1、根据学校工作计划制定教务工作计划并组织实施；提出各学科教学、教辅人员工作安排方案，经校长办公会议审定后具体组织落实。2、建全教师业务档案、学生档案，做好学籍、教务、考务、考勤、成绩统计等管理工作；编班、排课、调课、安排代课，编制课程表、作息时间表以及其他教学用表；积累教学资料，并整理归档；对教导处工作人员进行考核评估。3、领导教研组的工作。指导、审批各教研组的教研工作计划；定时召开教研组长会议，研究教学教研工作，及时改进存在问题；督促、指导教研组及教师开展教改、教研、教科研工作；做好教学常规的指导、检查和落实工作；开展教学质量评估，总结、推广先进的教学经验，为学校教学质量的提高献计献策；会同教科室做好教研组长及科任教师的业务考评工作，对教师的奖励、晋升和职称评定提出意见。4、做好学生课外活动和学科竞赛活动的指导、组织和检查工作；组织落实各级教育行政部门举行的各类学科竞赛。5、协助校长制定教师进修规划并组织实施，努力发挥老教师的作用，加强对教学骨干和新生力量的培养。6、管理好电教馆、图书馆、仪器室、实验室、微机室、音乐室、美术室及各专用教室，做好有关工作人员的思想工作，努力为教学提供高质量的服务。7、制定和组织实施教育工作计划，对学生加强政治、思想、道德和心理健康教育，促进学生身心健康发展。8、组织指导年级组长、班主任分别做好年级、班级日常管理工作；协助校长对年组长、班主任的工作进行考核评估，对年级组长、班主任的奖励提出意见；及时总结推广年级组、班级的工作经验。9、做好新生入学教育和后进生的转化工作,对犯错误的学生予以积极耐心的帮助教育。10、加强学校、家庭、社会的联系，达成教育共识和形成良好的育人氛围。11、建立健全学校教学管理的规章制度，收集、整理、管理教学常规工作资料。12、完成校长会议布置的其他工作。教科室主任职责1、教科室是学校教育科研管理机构，在校长直接领导下，负责学校教研、教科研活动的组织工作和管理工作。2、组织教师学习现代教育理论和教科研基本知识，促使教师增强科研意识，提高教育理论水平，规范教研、教科研行为。3、制订并实施学校教研、教科研工作计划。每学期（年）推出一项或几项教研、教科研专项活动，带动学校科研课题实验的深入开展，推进教育改革和群众性科研活动的开展。4、建立健全学校教育科研管理制度；建设教育科研资料库，做好有关资料的收集、整理、归类和存档保管工作；向教师提供教育情况信息。5、开展听课评课、专题研究、课题实验等教研、教科研活动，努力提高教育教学质量；做好学校科研课题的申报、立项、计划、跟踪、成果总结鉴定和推广工作，保证立项课题按计划顺利开展。6、建立由教科室主任，特约专家，教研组长和各学科教学骨干等人员组成的教育科研骨干队伍，定期召开会议，研究学校教研、教科研工作，提出指导性的意见。7、引导教师积极参加教育科研实践，主动地、创造性地完成教育科研任务。总务主任职责1、根据学校教育、教学需要，做好提供各种教学设备和办公用品等服务性工作；积极参与学校现代化教学设施设备的建设工作。2、为师生提供生活设施，做好供水、供电、卫生医疗等工作，努力创造良好的生活环境，方便师生生活；办好师生食堂，定期进行卫生检查，预防事故发生，不断提高服务质量；搞好门卫及校内安全保卫工作，保证学校正常的教学秩序。3、负责校舍、校园的建设和管理，协助学校领导制订并实施校园整体建设规划，做好校舍维修以及校园净化、绿化和美化等工作。4、认真编制并执行年度财务收支计划；严格收费标准，认真执行财务制度，合理使用各项资金；处理好日常财务收支工作。5、坚持“勤俭办学”原则，积极主动地为学校资金开源节流。6、认真执行财产管理制度，做好财产管理工作。7、加强学校教辅人员的管理，增强教辅人员的服务意识和工作责任感，提高服务质量。工会主席职责1、在校党支部的领导下，主持工会的全面工作。根据上级工会和学校党支部要求，结合学校工作实际，制定并组织实施工会工作计划。2、积极参与学校发展规划、工作计划、改革方案、队伍建设等重大问题或重大事件的讨论和决策，当好领导参谋，共同推进学校民主化建设。3、依照中华人民共和国工会法，发挥教职工在学校工作中的主体作用。不断完善教代会制度，依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政议政，支持校长开展工作。按照教职工代表大会条例，主持召开教职工代表大会，负责教代会闭会期间的日常工作。定期召开工会委员小组长会议，讨论研究有关问题，安排工会活动。4、积极配合学校领导做好教职工的思想政治工作，开展以师德为核心的教职工思想教育活动，具体落实创建文明单位和文明组室工作，搞好教职工读书活动，每学期进行一次读书积极分子评比和交流，组织一次“十佳好事评选”。抓好校园文化建设，办好教工之家，积极组织开展丰富多彩的文体活动，丰富校园文化生活，满足教职员工的文化需求。做好学校和工会一些重大活动以及教职工中好人好事的宣传报道工作。5、依法维护教职工的合法权益，参与讨论每学年的人事安排工作，在校长的主持下，配合人事干部制订教职工的工资分配方案，依法调解劳动争议，协调解决教职工之间的矛盾纠纷。及时做好教职工医疗保险和互助保障的投保工作，确保教职工的经济利益。协助学校行政办好学校食堂。6、配合学校党支部开展凝聚力工程建设，发挥工会组织与群众联系的桥梁作用，广泛听取和收集各方面的意见和建议，及时向学校领导反映群众的合理要求，沟通学校领导与教职工之间的思想，并配合学校解决教职工学习、工作和生活中的问题。 7、做好校务公开工作，及时将学校的干部任用、年度考核、评选先进、职务晋升等重大事件向教职工公示。根据学校的民主理财章程，做好民主理财工作，确保学校财务管理规范运行。8、总结工会自身建设，及时总结工作经验，不断优化工作机制，管理和使用好工会经费，健全和完善工会档案、资料的管理。9、负责对困难教职员工的情况了解。争取支持，进行帮困工作。做好妇女工作和计划生育工作，依法保护女职工各种权益。协助学校党政解决教职工遇到的实际问题，协调。协助党支部做好退管会工作，关心离退休教师生活、做好节日的慰问工作。10、具体分管一个年级，指导年级组长、团结全体教师，共同做好全年级的教育教学工作，及时召开情况调研会、质量分析会，努力创建文明组(室)，提高年级教学质量。完成区教育工会与校领导布置的其他工作。团支部书记职责1、负责团支部的全面工作，在学校党支部和上级团委领导下，根据党的各时期中心任务及学校工作计划，拟定并认真实施学校团支部工作计划。2、培养青年团员教师树立四观，即坚定的政治观、科学的世界观和正确的人生观、牢固的群众观、良好的道德观。以主要精力抓好团的思想建设和组织建设。采取多种形式，有计划地对团员教师进行理想教育，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育和团的基本知识教育，不断提高团员的政治思想素质；组织团员和青年参加学雷锋、学英雄模范人物的活动，教育并督促团员干部和广大团员在学校各项工作中起模范带头作用，发扬团组织的先进性，做好团组织的发展工作。 3、主持召开支委会，安排好组织生活，开展丰富多彩的有益于身心健康又适合青年特点的活动。4、在党支部的领导下，协同教导处具体指导学校少先队工作，推荐优秀团员担任少先队辅导员。5.定期检查工作计划的执行情况，发现问题及时解决，做好团员教师的思想工作。搞好团支部全面工作的总结，及时向的党组织、上级组织请示汇报团的工作。 6、在学校统一领导下，与教导处、少先队总部共同组织好节假日活动和学生干部的培训工作。大队辅导员职责 1、在党支部的指导下对学校少先队工作全面负责。着重抓好少先队的品德教育工作、组织工作 和宣传工作，开展丰富的少先队活动。2、根据上级团委指示精神及学校的工作计划，制定少先队大队学期工作计划和月计划并负责实施。期末写出工作总结。指导检查中队计划的制定于实施。3、指导大队委员会的工作，做好发展少先队员、编队、改选、奖励、处分等有关组织工作，做好一年级建队工作。4、组织好重大节日、纪念日庆祝活动及教育局批准的春（秋）游活动。5、辅导与组织好升旗仪式。6、辅导少先队员办好少儿园地，如红领巾广播站、黑板报、队室、队角的布置、鼓号队、大队光荣册资料档案。7、办好队长学校，有步骤、有计划地对大、中、小干部进行培训；教给他们工作方法和技能。写好大队日记。8、定期深入中队，参加中队会（每月至少2次）并深入一个中队，抓住典型，以点带面，推动少先队工作。9、领导好中队辅导员的工作。经常了解中队辅导员工作情况，定期召开中队辅导员会议，组织学习，讨论工作，交流经验，经常关心他们的生活和健康。定期听取中队辅导员、大队辅导员的工作汇报。每学年评选一次优秀中队辅导员。10、主动向学校行政、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，同他们密切合作，共同搞好少先队工作，坚决向一切危害少年儿童身心健康的不良现象作斗争。11、参加学校行政会议，定期汇报工作情况，接受领导检查。12、负责学校的宣传栏、广播站，按时有计划地进行宣传教育工作。年级组长职责1、按照校长室、教导处、德育部、大队部等工作计划，从本年级实际出发，制定并实施年级组工作计划，督促、指导班主任按要求制定班级计划，做好工作记录，期终做好工作总结或撰写教育论文。2、以小学生日常行为规范为教育依据，结合本年级学生年龄特点及思想现状，加强常规教育，开展丰富多彩的教育活动并力求有特色，把年级德育工作落到实处。3、加强年级管理，定期召开年级组教师、学生和家长会议，关心学生德、智、体、美、劳等方面的成长，协调好年级组内班级间、教师间以及与家长的关系。4、抓好本年级学生的行为规范教育、健康教育、安全教育。重视学风建设，定期参与抽查并反馈检查学生行为规范的情况，从调动学生积极性入手，全面提高学生素质。5、搞好年级组管理工作，关心本年级组教师的工作、学习、生活和思想情况，给予热情的帮助和指导。关心、帮助并协调好任课老师与班主任的关系，创设愉悦的工作环境，争创文明组室。6、做好年级组工作资料的积累，协助教导处做好本年级教师的考核工作。（计划、总结、年级情况分析、检查评比、年级奖惩）教研组长职责1、根据学校教学工作计划，结合本学科特点和学生实际指定本组工作计划，并提出实施意见。指导备课组及教师制定教学计划。2、增加对本组教师教学情况了解，每周听课不少于1节，做好听课笔记，及时给教师提出指导性意见。组织本组教师有计划地互相听课。定期举办各年级研究课，总结教学经验，改进教学状况。3、组织本组教师学习课程标准，帮助各年级明确教学目标和进度。要求教师在个人钻研教材的基本上，认真参加集体备课，并定期检查备课组和教师备课情况。4、指导和督促备课组及教师精选例题和习题（不滥用教辅资料）。组织本学科各年级的教学过程检测和期末检测的命题、阅卷和质量分析工作。检查教师教学质量分析报告，对改进教学、提高教学质量提出指导性意见。5、根据“作业的布置和批改的规范要求”，控制各年级学生的作业量。定期检查教师批阅学生作业情况。有计划地了解学生的学习情况，随时听取学生对教学的意见，及时研究改进措施。6、安排好本学科的选修课、研究性学习、社会调查、学科兴趣小组活动及各类学生的分层辅导。7、组织学习课程标准及教学理论，钻研新教材，交流教学经验，了解教改信息。要做好组内教学资源的建设，共享成果。确定本学科教学研究课题，带领全组教师积极开展学科课题研究，指导教师撰写教学案例和教学论文。8、指导和帮助教师制定业务进修计划。关心青年教师成长，安排教师间的“结对帮教”活动，帮助教学上有困难的教师尽快提高教学水平。九、督促本组教师科学地使用教具和运用现代化教育技术，做好教学档案的积累和保管工作。学校教师职责 教师的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。教师要热爱学生，有理论、有专长、有实际能力，掌握教育教学规律，精通业务，对所教学科的质量负责，掌握双基，发展智力，培养能力，为人师表，教书育人。其职责如下： 一、教师应在接受学校分配的教育教学任务后，熟悉教学计划，了解所任学科在教学计划中的作用与地位，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。 二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。 三、教师要精心搞好课堂教学，上好习题课、实验课、复习课、技能课，做好指导等工作，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。 四、要重视课堂教学实效，认真做好学生调查，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。 五、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。 六、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。 七、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。 八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，如听课、说课、观摩、集体备课、研究教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等，努力提高政治、业务水平。 九、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。 十、完成学校交给的临时任务。 班主任职责班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，学校教育活动的直接承担者。应按照小学德育纲要，联系本班实际，热情关怀和爱护学生，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用各种教育途径和方法，系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作。班主任工作具体职责如下：1、班主任必须忠诚党的教育事业，热爱教育事业，关心、爱护学生，要有对全体同学全面负责的高度责任感和强烈的事业心。2、班主任要努力学习时事政治，同时不断学习教育科学理论，注重研究当代青少年的心理特点，身心健康，根据不同时期的情况对学生进行有针对性的教育。3、班主任应向学生进行思想品德教育，着重进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。注重学生实践能力和创新精神的培养。教育学生学会做人、学会学习、学会生活和劳动，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会义现代化而奋斗的志向。4、班主任应根据校风、校训、制订班级奋斗目标，激发学生爱校，爱集体的热情，形成正确的班集体舆论，树立良好的班风和学风。5、班主任要随时观察和了解自己学生的日常行为习惯情况，发现积极因素要肯定、要表扬、要推广；发现消极的、错误的要帮助、要教育、要批评、要制止。特别要加强对后进生的监控。组织学生按时参加学校的各种集会，班主任要在每次重大集会（包括每周一升旗仪式）前10分钟到达会场指挥，在集会过程中督促学生务必保持肃静。6、班主任要在学期初把本学期的德育工作计划交政教处，学期结束交工作总结。7、班主任要强调学生在升旗时肃立，少先队员要行队礼，唱国歌和校歌时歌声要宏亮，认真听国旗下的讲话。8、班主任要经常向各科任教师了解学生的学习情况，诸如课堂纪律、作业情况、考试成绩等等。并主动与科任教师一起分析研究学生的思想情况，便于沟通，鼓励优生，及时帮助差生。9、班主任应根据学校的要求和学生思想实际，认真组织好班会课。每学期至少举行1-2次的主题班会，要求充分发挥班干部的作用，发动面广，主题鲜明，生动活泼，富有特色，有实际效果，会前应认真备课，会后填写记录；班会课教育时间必须得到保证，根据学校每周德育内容进行教育，班会课不得移作他用。10、与学生家庭和社会有关方面保持联系，加强学生的思想政治教育。班主任应做好家访工作，及时反馈学生的在校情况，并了解学生在家表现，发挥学校、家庭、社会“三结合”的整体教育功能。家访率要达到百分百。11、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生良好的生活习惯。12、配合好体育组抓好学生的广播操和眼保健操纪律13、组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。14、每学期要根据学生的表现写好操行评语，充分肯定成绩和优点，恰如其分地指出缺点和不足及其努力的方向，鼓励学生前进，评定操行等级。15、班主任要按照学校要求，做好各种宣传教育工作，每学年写一份学习教育理论的心得或经验总结。副班主任职责副班主任是学校德育工作的重要组成部分之一，是协助班主任完成好班级管理工作的助手。该岗位基本工作职责要求如下： 1、副班主任是班级的第二责任人，负有协助班主任抓好班级管理，建设优良班风之责任。全面协助班主任做好班级的组织、教育和指导工作，努力完成学校、年级、班主任布置的教育管理任务。 2、了解、理解班主任的工作指导思想，尊重班主任指导意见，能对班级工作提出建设性、创新性的建议。主动与班主任沟通，凡在班级宣布的重大决定，须预先得到班主任首肯。 3、热情关怀、爱护学生, 坚持向学生进行思想政治教育和道德教育，教育学生遵守小学生守则、小学生日常行为规范, 组织学生开展各项有益于身心发展的活动,保护学生身心健康，联系本班的实际进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、心理品质、劳动习惯和文明行为。 4、协助班主任搞好班级常规性管理工作。耐心细致地做好后进生的转化工作，帮助建立正常的学习秩序和生活常规，培养团结友爱积极向上的班集体，做好后进生的转化工作。 5、副班主任要经常主动深入到班级中去，协助班主任做好两操一课的管理工作，集体晨会、早读课、课间操、家长会等班级活动，副班主任必须按时到场，学校举行的其他各类活动，副班主任也应参加，协助班主任管理班级。 6、帮助班主任培养学生干部，组织和指导班委会和本班团队工作，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋好学，团结互助、朝气蓬勃的班集体。 7、协助班主任做好各项活动的筹备、组织、管理工作。如遇班主任外出学习、请假，副班主任要立即全面负责班级管理的各项工作。 8、配合班主任和其他任课教师对学生进行家访，在班主任指导下，有针对性做好学生思想工作，并做好谈话过程记录。 9、准时参加班主任会议、年级组班主任例会并并作好记录，协助班主任在班级贯彻执行有关工作，书写副班主任学期工作计划、学期工作总结和特殊学生教育个案，每学期至少完成一篇有关教育方面的体会文章。 10、认真学习教育管理理论，尤其是班级管理的方法、技巧等，积极参与学校组织各类培训活动，善于总结经验，撰写论文和成功案例，在新形势下创造性地开展班主任工作，全面提高本人的整体素质，使班主任的班级实战能力稳步上升。计算机管理员职责1、定期开展多媒体制作培训，辅导教师掌握多媒体制作技术，并经常开展协作及比赛。 2、凡有新的设备或软件购入，应及时登记上帐，贴好标签。 3、经常检查计算机的运行情况，作好检测记载。4、维护好网络入口设备，保证其正常工作，做好计算机的病毒防治及软件升级工作。网站的浏览服务器要保证24小时正常工作。 5、负责好学校网站主页的定期维护及日常更新工作，及时发布学校信息。6、网络管理人员要负责好校园网络设备的正常运行，如有故障应及时排除。图书管理员职责1、努力学习，不断提高思想和业务素质，爱岗敬业，服务育人。2、严守纪律，作风正派，廉洁奉公，以身作则，对工作严格管理。3、妥善保护图书，若有失落，及时追查责任人，督促其照价赔偿。4、完成校领导交给的各项任务，工作有计划，有目标，有措施，有总结，讲求工作效率。5、新书进库要验收登记，编目完毕的图书及时上架。6、认真执行各项有关制度、规定，搞好图书、资料、杂志管理工作，不断扩大流通工作为教学改革服务。7、每期向学校汇报图书室工作情况，提出图书添置、报刊订阅计划。8、定期与学生代表座谈，了解他们对图书、报刊订阅的要求、意见和建议。9、保持图书室整洁、安静，做好防潮、防雷、防蛀、防火、防盗等安全工作。10、保持图书室清洁卫生，一天一小扫，一周一大扫，及时做好书架除尘工作。实验室管理员职责1、实验教师应树立为教学服务的思想，努力学习教材及教学仪器用品的有关资料，钻研业务，熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管知识，掌握仪器维修的基本技能，会排除仪器的一般故障。 2、采购或领取上级配发的仪器设备，对新到仪器进行验收、建帐、立卡，及时向任课教师通知介绍新仪器，共同研究使用方法，负责办理有关仪器质量或数量差错的有关事故。 3、实验课前，按“实验通知单”准备好实验室须用的仪器和材料。通常情况下，将演示实验的仪器配置在准备台上或放在提盒内，学生分组实验的仪器配置在学生实验台上。 4、兼任实验室的教学与技术管理工作，解决实验中临时出现的如调换仪器、补充药品等问题。 5、实验完毕，应清点归还的仪器数量，检验仪器有无损坏，如有损坏、丢失，要查明原因，按有关规定及时处理。然后，可在学生协助下清洗、整理仪器及实验室。 6、做好仪器的管理工作和实验室的安全工作。保持仪器室、实验室及仪器设备的整洁，每周至少应打扫擦拭一次，按要求保管好贵重仪器及危险品。下班时，注意关好门窗、水电等设备。应熟知实验室的安全规则和发生事故的应急措施，并会使用消防器材。 7、每学期结束时，应清点一次仪器、药品及实验材料。编制下学期的购置计划。 8、遵守、执行实验室各项规章制度，工作调动时，应认真做好移交。卫生保健人员职责1、健全各种卫生保健制度，做到学校卫生经常化，制度化。及时订好各类计划，主动开展工作，期末完成总结。定期主动向学校领导汇报情况，提出改进意见和措施。 2、认真落实成都市红十字会工作要求，积极实施学校红十字行动计划。搞好学校师生红十字会员的发展工作，积极开展红十字爱心帮困、义务献血、捐款捐物等活动。 3、积极配合卫生部门带领学校班主任、健康教育老师搞好学校的健康教育。上好健教课，搞好健教测试，指导学生养成良好的卫生习惯，协助班主任及时做好近视眼的防治矫正，严格控制发病率。不断提高健教的知晓率、行为习惯的养成率。 4、搞好师生的卫生保健，做好每学期学生的体检工作。坚持预防为主，定期对学校饮水、食物、食堂、班级卫生保健状况和学生个人卫生检查