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文档简介

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 2、随风潜入夜，润物细无声。 3、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 ,赞美老师的诗句,课文主要写了（ ）老师一次出乎意料的教学过程。第一天上课，怀特森老师给我们讲授“（ ）”这种动物，我们根据课堂笔记做的（ ）竟然都得了（ ），原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是（ )的，他希望我们从这个零分中吸取（ ），学会（ ）和（ ），具有（ ）的能力。,怀特森,猫猬兽,课堂测验,零分,编造,教训,独立思考,独立判断,怀疑,读读记记： 编造、强调、教训、驳倒、论证、权威 破绽、糊弄、出人意料、侃侃而谈 目瞪口呆、饶有趣味,h,kn,dn,ro,从课文中找出下列词语的近义词： 漏洞（ ） 假造（ ） 辩驳（ ） 验证（ ）,破绽,编造,论证,驳倒,根据意思说出文中的词语 :,出人意料 :,超出人们的意料。,侃侃而谈 :,理直气壮、从容不迫地说话。,目瞪口呆 :,形容因吃惊或害怕而发愣的样子。,饶有趣味：,指很有趣味。,不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？,不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？,让同学们气愤的原因在哪儿呢？让我们深入读读13自然段，边读边用“”划出相关的句子。,为什么作者会这样说？快速浏览57自然段，用“”划出支撑他这种观点的句子，找得又对又多的理由更加令人信服。,不，你的看法错了。,他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,他希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。,从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战。有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证。然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。,他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。,我最好的老师，,课文主要写了（ ）老师一次出乎意料的教学过程。第一天上课，怀特森老师给我们讲授“（ ）”这种动物，我们根据课堂笔记做的（ ）竟然都得了（ ），原来怀特森老师讲的关于猫猬兽的一切都是（ )的，他希望我们从这个零分中吸取（ ），学会（ ）和（ ），具有（ ）的能力。,怀特森,猫猬兽,课堂测验,零分,编造,教训,独立思考,独立判断,怀疑,课文的写作特色,1、开头先设下悬念，引起读者的兴趣。,2、以作者的情感冲突作为主线。,3、通过具体事例说明道理的写作方法。,4、对比的手法。,1、像怀特森先生那样的老师。 2、课堂直接把答案给学生
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